孤独症儿童_第54页

首页 TAG标签与“孤独症儿童”相关的标签

								
无语言孤独症儿童建立沟通前能力利用夸张的动作，引导孤独症儿童关注老师的构音器官运动，为开口说话打下基础。语言训练的最终目的，是要让儿童能够流畅的表达，得体地进行社会交往。因此，让儿童开口说话，是训练的趋向。
2011-05-17

与孤独症儿童沟通交往的技巧当孤独症儿童出现鹦鹉式的模仿说话时，请重复他的话并将他所说的话转变成疑问句，再询问他的意思。如当他模仿你说「喝果汁」时，你可以用疑问的语气反问他：「你的意思是要喝果汁吗」？
2011-05-16

志愿者如何与孤独症儿童相处志愿者与孤独症儿童建立默契最简单的方法就是请小朋友帮你完成一件简单的事，如拿东西、握握手，击掌，再立刻给予口头赞美（增强）或是他喜欢的东西、活动、食物(微量)。他就会觉得叔叔阿姨是好人。
2011-05-16

魔术师傅强为孤独症儿童表演近景魔术在青年歌手李景宸组织的和孤独症儿童共享快乐的活动中，魔术师傅强为孤独症儿童表演近景魔术。
2011-05-16

《我们在一起》：送给孤独症儿童的公益歌曲由青年歌手李腾作词作曲并领唱的歌曲“我们在一起”，专门写给孤独症儿童的一首动人的好歌。每个生命都是奇迹，接纳生命的不同形态，包容他人就是包容我们自己。
2011-05-16

孤独症儿童渴望不被社会抛弃孤独症患者群体现状探访
康复场地少孩子治疗受限
&nbsp;&nbsp;&nbsp; “因为场地非常有限，我们这里现在共有24个孤独症儿童接受康复训练。”省残疾人康复研究中心孤独症儿童康复训练班的徐国荣老师告诉记者，一些孩子刚有了一些康复效果，但因为还有许多孩子在排队等待，只能让他们离开。
...
2011-05-16

孤独症孩子的情绪调节&nbsp;&nbsp;&nbsp; 孤独症孩子的情绪时刻影响着孩子自身注意力、观察力、做事主动性、对外界环境的适应性等软性能力的发展，我们在提高孩子各项能力的同时，切不可忽视孩子情绪的变化。通过对课堂上孤独症孩子情绪变化的观察和调节，及与家庭环境中的表现相结合，将行之有效的方法和大家分享。
...
2011-05-15

说说孤独症和我认识的孤独症孩子孤独症的孩子做事一般程式化（RITUALISTIC BEHAVIOR)。比如说，这个孩子正在画画，还没有画完，校车提早来了，那就先去上学，放学回来再接着画吧。可是孤独症的小孩就受不了，他做事情都是按部就班的，一切都得程序化，不能有任何变动，就得画完画才能去学校。
2011-05-15

请给孤独症的患儿接受教育的好机会孤独症孩子的康复训练治疗周期非常的长，需要花费大量的时间和精力，伴随而来高昂的费用往往能拖垮整个家族，他们希望政府部门能调动社会各界的力量办一所专门针对孤独症儿童的教育机构，并成立“孤独症儿童康复协会”，让更多孤独症孩子得到更专业的康复指导和教育的机会，为了今后生存学些基本的技能。
2011-05-13

3－4岁孤独症儿童ABA训练计划在教自闭症儿童如何集中注意力时，指令：“看着我”是非常关键的。提示儿童坐在椅子上，放平两手，老师坐得很近，不允许儿童坐姿不正或跑开。 老师 的态度是一贯性，坚定，提要求，对任何服从的表示给予表扬，拥抱，抚背。让儿童集中注意力是关键的第一步。
2011-05-13

助残日：特别的爱送给特别的你“小蜗牛”琴中鼓乐队的特殊学生们正在进行鼓乐训练。
2011-05-13

大连交通广播义工向“孤独症”宣战&nbsp;&nbsp;&nbsp; 5月12日上午，由大连市慈善总会和大连广播电视台交通广播倡导的大连青少年心理健康援助中心授牌暨交通广播义工站成立仪式在广电中心拉开帷幕。
&nbsp;&nbsp;&nbsp; 启动仪式上，大连广播电视台台长助理师强将一批康复设施，捐...
2011-05-13

孤独症儿童什么情况下会出现问题行为1、在等待的时候----孩子没有等待意识，马上就要想要得到的东西，只要让他等，马上就会出现问题行为，表现不一样如：打闹、哭闹、咬人、打人、躺地上。 
2、受到威胁的时候---比如对孩子说：你要在玩水，妈妈就不爱你了；你在不听话，妈妈走了；你在哭，妈妈不要你了等等。孩子就哭闹。 
3、被要求的时候---如：让他听指令...
2011-05-12

厦门残疾儿童可获康复补助厦门市即将出台《厦门市残疾儿童康复救助方案》，今年起对本市有康复需求的残疾儿童实施抢救性康复给予费用补助。符合康复补助条件的残疾儿童，由其监护人向户籍所在地社区居（村）委会办理申请，填写《厦门市残疾儿童康复补助申请表》，并提供相关材料。
2011-05-12

理解能力差的孤独症儿童语言训练几乎所有的孤独症儿童都有“语言理解障碍”，语言理解能力差。他们说话好像在做一种自我娱乐的游戏，或是一种自我情绪的表达，并不为要说给别人听；他们对别人的话语也没太大的兴趣、没有反应，叫他，他好像听不见。他们所说的话语中真正有意义的内容很少。
2011-05-09

青海省实施融合教学模式孤独症儿童康复训练效果明显青海省孤独症儿童康复试点机构对孤独者儿童采用社区小组、幼儿园、学校融合等教学方式，根据孤独症儿童个体发展特点，设计个案和小组教学内容，开设多感官刺激、语言沟通、游戏交往、生活自理、社区实践、情景教学等课程，让孩子在“生活的情景中去学习”。
2011-05-07

《守望天空》关爱孤独症儿童&nbsp;&nbsp;&nbsp; 以反映孤独症儿童成长经历、关照社会突出现象为主题的电视剧《守望的天空》，即将于本月底开机。该剧讲述了坚强女孩葡萄在遭到母亲病逝、父亲抛弃后，带着孤独症哥哥和妹妹坚韧不拔、踽踽而行的生存故事。超人气演员李沁在剧中出演女主角葡萄，与之合作的其他演员还有赵文暄、林...
2011-05-07

孤独症儿童生活自理能力的训练方法我们常常发现，孤独症儿童可以推着桌子跑动，却不能用勺子舀起饭粒；他们总是用整只手去抓取东西，却不会用拇指和食指捏物品。这是因为他们的肌肉协调性和控制力差，精细动作完成不了。大多数孤独症儿童都有很强的依赖性，部分家长又只重视教认知和语言，忽视了这方面的训练。
2011-05-06

孤独症儿童生活自理的技能训练生活技能培训是为了培养孤独症学生日常独立生活的能力，培养学生与年龄相称的能力，促使他们更好融入社会。
2011-05-06

浅谈孤独症儿童生活自理能力的训练近几年特殊教育课程改革过程中，生活教育受到了前所未有的重视，特殊教育的新理念也提出让儿童学会生存、学会生活、学会学习，生活教育是孩子发展的关键目标，也是孤独症儿童要掌握的重要技能。本文从自理方面结合实际阐述如何训练提高孤独症儿童生活自理能力，以期于同行共同探讨研究。
2011-05-05

无语言孤独症儿童建立沟通前能力

与孤独症儿童沟通交往的技巧

志愿者如何与孤独症儿童相处

魔术师傅强为孤独症儿童表演近景魔术

《我们在一起》：送给孤独症儿童的公益歌曲

孤独症儿童渴望不被社会抛弃

孤独症孩子的情绪调节

说说孤独症和我认识的孤独症孩子

请给孤独症的患儿接受教育的好机会

3－4岁孤独症儿童ABA训练计划

助残日：特别的爱送给特别的你

大连交通广播义工向“孤独症”宣战

孤独症儿童什么情况下会出现问题行为

厦门残疾儿童可获康复补助

理解能力差的孤独症儿童语言训练

青海省实施融合教学模式孤独症儿童康复训练效果明显

《守望天空》关爱孤独症儿童

孤独症儿童生活自理能力的训练方法

孤独症儿童生活自理的技能训练

浅谈孤独症儿童生活自理能力的训练

随便看看

精彩推荐

这些广为流传的误解，你信了吗？

孤独症18个月的婴儿的表现特征！

幼儿自闭症的表现有哪些？

自闭症的表现及应对方法

孩子过于内向，是自闭症吗？

热门标签