儿童_第188页

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儿童孤独症药物治疗进展综述（摘要）应当说目前所有的针对孤独症的药物治疗均为对症治疗，也就是说药物对孤独症的精神性药物治疗依然可以大致分为以下几种：
一、抗精神药物
氟哌啶醇：
有很好的证据表明，支持该药对孤独症的疗效。曾有报道0.5-3mg/日治疗40例孤独症儿童（2-7岁），行为症状（如攻击行为与自伤行为，即SIB: self-injury b...
2005-12-23

孤独症儿童和Asperger综合症治疗的十年综述一、社会交往和行为治疗 
现在被普遍接受的是早期干预，即针对每个儿童的具体情况进行个别化的教育和训练，这样能够使孩子发展出比较好的社会性的和情感的关系，能够学习比较好的交往技能，以及减少刻板和怪异行为的强度。但是没有一种治疗对所有的孩子有效果，虽然有些治疗比其他的治疗在提高社会性、交往和实用技能方面更加有效果。在美国...
2005-12-23

谈谈孤独症儿童的药物治疗对于发现较早，年龄较小的孩子，我们主张进行早期的行为矫正及强化干预训练，尤其是学龄前儿童，我们不建议给予抗精神病的药物治疗，随着孩子年龄的不断增长，情绪和行为障碍问题突出，如过分兴奋，总不能安静，到处无目的的乱跑，焦虑、烦躁不安、冲动、自伤、伤人，如用手打头，用头撞墙，自己咬自己，毁物。还有些伴有不同不同程度的癫痫发作...
2005-12-22

叶酸(Folic acid)对孤独症儿童的作用叶酸(Folic acid)是维他命B中的一项成员，在身体内参加细胞中DNA(去氧核糖核酸)和RNA(核糖核酸)的合成，也参加许多新陈代谢的过程，是很重要的维他命。依据美国孤独症研究机构统计，个别孤独症孩童使用叶酸当中，百分之四十六有显著效果。我们自己的经验显示，十四个孤独症孩童有睡不好和容易激动不安的情形，服用叶酸后...
2005-12-22

儿童孤独症基因找到对于儿童孤独症的起因，科学家们长久以来不得其解，有的说是基因原因，有的说是环境刺激。近日，美国加州大学洛杉矶分校的研究人员提出，孤独症的发病原因在于基因遗传。实验证明第17号染色体可能是孤独症的罪魁祸首。也就是说，孤独症更多是由基因遗传引起的。在美国，每166个儿童中就有一人患此病，而且男孩发生的几率要比女孩高4倍。而...
2005-12-22

自闭症与儿童精神分裂疾病●发 表 人：QER(paxqer) 
上次国语日报刊载赖雪贞女士的文章,提到他觉得自闭症是幼儿精神疾病,今天午间新闻播出台电进用身心障碍员工却禁止自闭症报考,原因是自闭症无法提出证据证明非精神相关疾病 ,大家有什么想法?精神科医师的看法呢? 自闭症是精神疾病还是发展障碍?更令人觉得国内医界长久漠视患者权益,自闭症与...
2022-06-21

儿童性情孤僻的表现与对策据一些学者推算，我国目前约有30-50万儿童患有孤独症，或孤僻性情。父母应学会观察并发现孩子的异常表现，及早采取措施，纠正孩子的性格缺陷。
　　有孤僻性情的孩子常有以下表现：
　　1.言语及认识方面异常。表现为2岁以后不爱讲话，不爱与其他人接近、交往，对别人的呼喊没有反应，也不跟人打招呼。针对这种表现，家长应引导孩...
2005-12-13

儿童孤独症有哪些表现&nbsp;
　　儿童孤独性障碍(Autistic disorder)，是一种较为严重的发育障碍性疾病，由美国精神病学家Kanner首先报道，1943年Kanner描述了一组儿童，“从生命早期开始，就表现为不能像正常儿童一样，与周围的人们和环境建立联系”，他们似乎与环境是隔离的，语言异常或者根本就没有语言，不...
2005-12-12

儿童多动症八成漏诊&nbsp;&nbsp;&nbsp; 明明上小学三年级了，天天挨老师的批评，因为他在课堂上总是不停地捣乱，做作业拖拖拉拉，学习成绩一直不好。明明的父母为孩子操碎了心。前不久，在一个朋友的提醒下，父母带小明去精神科检查，发现是“注意缺陷多动障碍（简称多动症）”在作祟。据了解，像明明这样的孩子，我国...
2005-12-08

富力慈善楼落成惠及孤残儿童新快报讯（记者　文安　通讯员　文燕媚）　弃儿小男男昨天住进了广州福利院内广州首座孤残儿童观察楼，护士叶小姐告诉记者，小男男被送来时，脐带都没剪。据悉，小男男是入住观察楼的首批弃婴（童），他们要在这里接受常规体检后分类养护。　　这座投资千万元的综合慈善楼由富力地产捐资建成，被命名为“富力慈善楼”。在昨天早晨举行的落成典礼...
2005-12-05

广州孤残儿童观察楼落成 首批新收弃婴入住时报讯 （记者 朱小勇 通讯员 王宏山 文燕媚） 弃儿小男男昨日住进了广州首座孤残儿童观察楼。护士说，他出生不足10天，送来时脐带还未剪。男男是入住观察楼的首批弃婴之一，今后所有新进来福利院的弃婴都将先在这里接受观察、体检和养护。 
&nbsp;据悉，广州市儿童福利院还计划在5年内再建孤残儿童异肢矫形康复大楼...
2005-12-04

智能障碍儿童居家生活技能训练（十）十-10 教孩子使用电话传情达意
十-10 教孩子使用电话传情达意 文／曾意清
使用电话和手机似乎已成为现代社会的全民运动了，在日常生活中，不管沟通、求助、询问、购物或申办事项，常常必须借助于电话，所以，指导特殊的孩子使用电话也应列为居家生活能力训练之一。针对孩子个别的能力可以设定不同的目标，并配合他的优势能力来做...
2005-11-30

智能障碍儿童居家生活技能训练（九）十-9从生活点滴中开始学习
从生活点滴中开始学习文／曾意清
在智能障碍儿童的课程设计中，特别强调提供学生「弁邬吽v的学习，也就是把握其学习兴趣和能力，编制生活中最有价值，应用最广的材料来让学生学习，孩子的学习应该以生活经验为起点，也以独立生活为最终的目标。居家生活能力的训练过程，其实也就是引导孩子学习生活的过程，尝...
2005-11-30

智能障碍儿童居家生活技能训练（八）十-8 简单烹饪，让孩子成为生活好手
■ 简单烹饪，让孩子成为生活好手文／曾意清
自己因为时常出外工作，常会耽误了孩子们的用尴渔伅﹛A因此必须绞尽脑汁，训练读国小的儿子们简单的做饭或热饭，以免他们饿到了肚子。逐渐的，我发现孩子们不但越来越独立，还个个乐在其中，我出门在外也不用操心不舍，烦恼他们的民生大事了。
我常...
2005-11-30

智能障碍儿童居家生活技能训练（七）十-7以组织化的教学方法 教导打扫技能
以组织化的教学方法 教导打扫技能
文／曾意清
有人说，中国父母是最宠爱孩子的父母。家长们常对孩子呵护得无微不至，导致孩子们缺乏应有的生活历练。钗h小学的校园里，家长们名正言顺的付费请专人打扫厕所，甚至教室，有些孩子连使用公共设施的基本礼仪都缺乏，更遑论亲手打扫环境了。
教...
2005-11-30

智能障碍儿童居家生活技能训练（六）十-6 孩子抗拒洗发、剪发 怎么办？
智能障碍儿童 居家生活能力训练系列6■ 孩子抗拒洗发、剪发 怎么办？文／曾意清（特殊教育个人工作坊）
帮特殊的孩子洗头发或剪头发，可能是钗h家长避之唯恐不及的麻烦事。因为一到了该洗头发或剪头发的时刻，就经常上演着亲子冲突的戏码，孩子尖叫与哭闹声不断，脸上头发与盔]齐飞，而家长们...
2005-11-29

智能障碍儿童居家生活技能训练（五）十-5哼哼唱唱记住盥洗的顺序
智能障碍儿童 居家生活能力训练系列5■ 哼哼唱唱，记住盥洗的顺序文／曾意清
在居家生活的盥洗技能部分，包括了洗手、洗脸、刷牙、漱口…等项目，和个人的基本卫生保健及仪容形象有关。首先，还是再次提醒大家，先用工作分析的技巧，把这些盥洗的工作步骤拆解开来，再选择要以正向或反向的串联方式来带着...
2005-11-29

智能障碍儿童居家生活技能训练（四）十-4用点巧思,轻松穿衣穿鞋
智能障碍儿童 居家生活能力训练系列4 ■ 用点巧思，轻松穿衣穿鞋文／曾意清
教导特殊儿童穿着衣物时，可以运用一些巧思，让孩子穿起来轻松，大人指导起来也事半平缣C我把这些小技巧归纳为四种：
一、细心比较 选购合用的衣物
市面上有很多设计新颖方便的衣服和鞋袜，家长选购时如果能货比三家，...
2005-11-29

智能障碍儿童居家生活技能训练（三）十-3独立如厕的训练
■ 独立如厕的训练文／曾意清 
让孩子可以独立上厕所，是最基本的生活训练。但是如厕训练的项目非常繁多，从敲门的礼貌开始，接着脱裤子、坐马桶、解尿、解便、擦拭，到穿回衣裤、冲水、洗手…等等，都需要分解成一个个的次目标来练习。另外，如厕训练的成本P否，和孩子生理上的成熟度也很有关系，家长需先观察孩...
2005-11-29

智能障碍儿童居家生活技能训练（二）十-2放手让孩子练习饮食的技巧
智能障碍儿童居家生活能力训练系列2■放手让孩子练习饮食的技巧文／曾意清
俗话说：「吃饭皇帝大。」显见饮食是个人生活当中不可轻忽的大事。特殊的孩子在独立饮食的技能和食材的偏爱方面，常会表现出不同的问题。这些问题的成因有的和器官的成熟度有关，例如：牙齿、嘴唇、上下颚…等等；有的和肢体的灵...
2005-11-29

儿童孤独症药物治疗进展综述（摘要）

孤独症儿童和Asperger综合症治疗的十年综述

谈谈孤独症儿童的药物治疗

叶酸(Folic acid)对孤独症儿童的作用

儿童孤独症基因找到

自闭症与儿童精神分裂疾病

儿童性情孤僻的表现与对策

儿童孤独症有哪些表现

儿童多动症八成漏诊

富力慈善楼落成惠及孤残儿童

广州孤残儿童观察楼落成首批新收弃婴入住

智能障碍儿童居家生活技能训练（十）

智能障碍儿童居家生活技能训练（九）

智能障碍儿童居家生活技能训练（八）

智能障碍儿童居家生活技能训练（七）

智能障碍儿童居家生活技能训练（六）

智能障碍儿童居家生活技能训练（五）

智能障碍儿童居家生活技能训练（四）

智能障碍儿童居家生活技能训练（三）

智能障碍儿童居家生活技能训练（二）

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