“望子成龙”不能急功近利。为了让孩子能够出人头地,一些家长从小就开始对孩子实行知识教育,胎教时听英语,3岁就能读报,6岁便参加钢琴、书法、奥赛等各种培训班……然而,知识教育的提前入侵不仅没有使这些孩子达到家长的预期目标,反而还因此影响了他们的学习能力。据了解,目前的在校小学生中,有5%—10%的学生因为家长不当的早期教...
2004-09-07
当所有正常的孩子时而又唱又跳,时而依偎在父母怀里撒娇时,却有一群孩子被禁锢在自己的世界里。他们对外界的一切视而不见、充耳不闻,他们拒绝一切交流,包括至亲的父母。他们中有的整天不停地跑,有的会莫名其妙地傻笑,有的只会说只言片语。他们有个特定的称呼———自闭症的孩子。 “我儿子今年已经四岁了,还不会说话, ...
2004-09-06
记者了解到,目前幼儿入园并没有量化标准,幼儿园一般在入园前仅面试一下。 市教委有关人士表示,儿童并不适合采用智商测试来判断一个孩子的智力。由于孩子的可塑性很强,而且孩子的变化性也很大,就算是一次智商测试成绩低,也并不能完全说明孩子的智力一定有问题。况且,采用测智商来衡量儿童的智力,本来就不科学。 对于确实有自闭症、...
2004-09-03
现在每年九月要进入小学普通班的孤独症儿童逐年增加,此现象对于家长及老师们都是极大的考验。在家长的立场,当然是企盼能获得孩子班上师生的包容与接纳;在老师的立场,当然也期待在协助特殊学生学习及成长的同时,在教学上也可以达到平衡。 俗云说「上帝为人们关闭一扇门,必定会为他开启另一扇窗」。看过「雨人」...
2004-09-03
儿童童年孤独症属于心理医学的范畴,它的症状不像感冒发烧拉肚子那么易而易见,但患了儿童孤独症的孩子的确有异于平常儿童的表现,耐心的父母和幼教工作者只需细心观察就能有所察觉。下面为您列出儿童孤独症的表现,以便对照。 1、早期表现为不会对亲人微笑,如亲人要把他抱起时,他不会伸出手做被抱的准备,也不会将身...
2004-09-02
下面是我在教学中的几点做法和体会,现提供给家长: 一、孤独症儿童的语言特征 孤独症儿童对于含义较深的词组、双关语理解起来有些困难,有的完全不能理解,有的则可以理解字...
2004-09-02
据统计,我国目前约有50万儿童患有孤独症,而且心理问题越来越成为孩子健康成长的羁绊,为了让孩子健康成长,家长应学会观察并发现孩子的异常表现,及早采取措施,纠正孩子的性格缺陷,培养孩子活泼性情。 家长的教育方法要得当,不要对孩子过分保护,尤其是在陌生的...
2004-09-02
“雨人”,这个能在眨眼间说出撒落一地的火柴数目的电影人物,几乎已经成了孤独症患者的代名词。 艺术造就了距离,让人觉得孤独症神秘而遥远;然而事实上,它却近在咫尺。来自杭州市心理卫生办公室的信息表明,近年来杭州市患有孤独症的儿童人数明显上升,目前全市至少有3000人,未被发现和有孤独症倾向的儿童人数就更不可计数。而就全国...
2004-09-02
自闭症儿童的沟通与社会性教育浅谈(三) 杨宗仁副教授 口语模仿比较无法提供视觉提示,训练的难度较高。训练时,教学者要先调查儿童自然会发出的语音,包括无意义的语音,尽量将这些语音融入教学中。2.口语模仿包括:(1)嘴唇动作与语音的模仿:教学者可以使用儿童已熟悉的「老师说...
2004-09-01
儿童孤独症是幼儿精神病之一,得病后有四大症状: 1、极度孤独,喂奶时,患儿不将身子紧贴大人;伸手去抱时,患儿无迎接姿势,眼睛也不看抱他的人。 2、言语发育障碍。患儿通常缄默,或说话呈模仿语言,像鹦鹉学舌似地模仿别人的语言。或代名词使用颠倒,将自己称为他。 3、坚持某些刻板行为或格式。包括坚持某种穿戴次序,坚持某些...
2004-09-01
一、 早期干预1、概念(early intervention)作为一种医疗的或环境的因素,施加给高危儿或障碍儿童,使他们的发展得以改善或正常。 一种认为:对学龄前智力障碍儿童和有发展落后危险的儿童提供的,有组织的丰富环境的教育大纲,这些大纲有许多与发展过程相适应的活动。一种认为:当发现一个年龄在刚出生至...
2004-09-01
740)this.width=740" border=undefined> 近日,哈市妇联第一幼儿园为有20余名孤独症的儿童特殊班举行开学式,老师和其他小朋友为他们送上了新学期礼物,之后大家一起跳舞游戏,让这些特殊的孩子也享有和正常孩子一样幸福欢乐的童年,让一起来的患儿家...
2004-09-01
1.孤独症儿童感知觉方面常有哪些异常? ??感知觉是心理活动中较低级的形式,出现早,发展快,许多感知觉在婴幼儿期已达到成人水平。儿童出生后,最早出现的是皮肤觉(包括触觉、痛觉、温觉和冷觉)、嗅觉和味觉。如痛觉,痛刺激能使乳儿发生全身或局部的反应,戳刺脚部或拇指时,乳儿很快把脚或手缩回。听觉的反应,在新...
2004-09-01
为了中国孤独症儿童的明天孙敦科 一、引 子 儿子、女儿—在中国人的文化中,再也没有比这两个更加令人亲入肺腑的名词了。尤其在当今独生子女家庭,他们永远是父母心中的太阳。当自己的孩子比同龄儿童还要“聪敏”,“能说会道”,认识很多汉字,会背多首唐诗,面目俊秀,“一夜之间”竟变成了“视而不见、听而不闻”,...
2004-09-01
面对这一群残疾儿童以及他们艰难成长的道路,每个人都流下了眼泪,无论是家长还是老师,或是来参加活动的嘉宾。在新年的钟声敲响之前,全国300名残疾儿童家长昨天在我市举行了盛大的庆祝活动,在感谢社会对他们的关心以后,也奉献了一场精彩的演出,展示了孩子们的康复成果。&...
2004-09-01
孤独症儿童的预后(摘至《孤独症儿童的康复训练》) A.介入社会需要什么条件 ? 每个人在社会生活中的感觉是否充实,取决于他个人是否得到尊重,他的个性能否得到发挥,以及他的能力是否被证实。对于那些无辜的、一出生或很早的时候就具有严重障碍的儿童、青少年及成年人来说一个能平衡他们障碍的社会环境和社会条件,...
2004-08-31
康康(一个5岁自闭症儿童)的视觉发展比较好,有注视能力和一定的追视能力,但视觉辨别能力较差。 1、静态视觉训练:拼图,点数。这两个项目的练习要做到频繁,每天都有,但每次持续时间不...
2004-08-31
听众朋友,孩子生下来就身患残疾是一件不幸的事,但是更不幸的是,由于残疾,孩子得不到平等的受教育机会,人生发展受到很大限制。联合国儿童基金会最近公布了与中国卫生部、残疾人联合会等部门共同合作,对中国0到6岁儿童进行残疾抽样调查的结果,旨在为制定...
2004-08-31
虽然孤独症并非纯心理疾病,但并不能忽视孤独症儿童的心理障碍,在与孤独症儿童接触或对他们进行干预训练时,必须考虑到他们的心理特点。孤独症儿童由于其社会交往能力非常之弱,很难与周围的人进行正常的沟通,这就使其心理活动过程异常,出现特有的心理障碍。就像盲人、聋人、肢体残障者由于自身障碍产生心理压力一样,孤独症患儿在成长过程中...
2004-08-31
我们园里7岁以上的孩子有21个,最大的10岁,都不知道该到哪儿去上小学。家长着急,我们也急!”昨日,武汉梨园医院幼儿园园长李丹忧心忡忡地告诉记者,该园是江城唯一的自闭症儿童康复教育机构,可很多孩子到了学龄,却没有对口的高...
2004-08-31