孤独症_第49页

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做一个孩子喜欢的妈妈 让孤独症儿童不再孤单孩子心目中的好妈妈到底是什么样?如果年轻妈妈能够知道如何才会受到孩子的欢迎和喜爱，这对提高自己做母亲的素质标准和教育艺术都十分有利。
2013-02-27

最感动之志愿者关爱自闭症儿童新学期伊始，有这样一群来自银河实验小学505班的小朋友们，来到了区康复中心当了一回志愿者，他们以这样特殊的方式迎接新学期的到来。 当天一大早，同学们就兵分三路，有的跟着患有自闭症的孩子们去感应室上课，有的照顾患有弱听的小朋友，有的陪患有多动症
2013-02-26

我们将如何面对自闭症孩子专家研究表明：智力发育迟缓幼儿是指那些与同龄正常幼儿相比在发育水平上明显滞后的0-7岁的幼儿。 其滞后可能表现在某一方面或多个方面，如动作、语言、适应、认知、沟通以及社会能力等。发育迟缓幼儿的父母，要比一般的父母付出更多的心力去照顾幼儿，其间
2013-02-25

孤独症儿童需要更多的正能量看着孩子一天天长大，对于家长来说是最值得欣慰的和骄傲的事了!可是却有这样的一群不知名的孩子的家长却怎么也高兴不起来，心里沉甸甸的，充满担忧和酸楚。 曾经，有这样一些家长，他们是普普通通的老百姓，跟每一个人一样，对孩子有着很高的期望，现在却只
2022-06-21

元宵节行动之温暖孤独症儿童志愿者给孤独症儿童带来了蛋糕、汤圆、糖果等食品，一起迎接欢度元宵佳节 2月22日，安徽合肥供电公司邓玲青年志愿者服务队来到合肥市春芽残疾人互助协会，开展青春光明行情暖元宵佳节志愿服务活动。 志愿者一行为春芽残疾人互助协会里的孤独症儿童带来了微波
2013-02-24

为自闭症儿童“以圆共舞”多名参与者边画，边在别人的作品上进行二次创作，最终合力完成一幅充满未知的作品。 简单的画圈圈也能抚慰心灵。2月22日，来自香港的艺术服务组织全人艺动来到广州，开展为期一个月的Circle Painting(绘画圆圈)活动，为患有智障、脑瘫、自闭症等特殊人群进行
2013-02-24

家长心声：要真正走进孤独症孩子的内心很多专业人士可以为了孩子的健康和幸福去关心他们，但只有父母才会为此而辗转反侧，夜不能寐，才会为孩子说出的第一个字，特别是如果这个字恰巧是妈妈而感到由衷地喜悦。尽管我不乏资质、教育和职业经验，但我还是想从我纯粹作为家长的角度来写这篇文章。 1.
2013-02-21

让孤独症儿童快速获得主动语言的方法1、减少直接问题。减少使用直接问题是很重要的，好心的父母常常以为他们问了大量问题就能发展孩子的语言。父母在努力促进孩子语言时常过多使用下列问题： 这是什么? 你想要什么? 你在做什么? 你怎么称呼这?? 尽管你不可能完全消除这类问题，但要尽量避免问这
2013-02-21

关注孤独症患儿仍需努力近日，一项针对哈尔滨市2岁~6岁儿童的调查结果表明：有59.5%的孩子家长对孤独症的相关知识及康复方法知之甚少，致使近三成的孩子在行为异常两年后才引起父母警觉去医院就诊;有27.5%的孤独症患儿在确诊后没有接受过任何形式的康复治疗;能够全天在训练机构或特
2013-02-19

感动在一声“谢谢”中流淌2013年2月17日据 记者了解，有一个孤独症孩子，天生无法沟通、无法表达，如果不参加康复训练，也许一辈子都不会看着妈妈的眼睛喊出妈妈两个字，他叫壮壮(化名)。 为了能让壮壮像普通孩子一样成长、生活，壮壮妈妈带着他到处做康复训练。为此，壮壮的爸爸每月
2013-02-18

自闭症儿童各项能力训练分析孩子姓名：张靖民（化名） 孩子年龄：4岁 性别：男 类型：孤独症 初来时行为观察分析： 一、语言表达能力方面 语言组织能力和表达能力欠缺! 二、认知理解能力方面 对于生活中的一步指令和多步指令反应比较慢。 三、视觉方面 1、视觉注视的主动性和持续性较弱
2013-02-15

浅谈自闭症儿童的融合教育提到融合，家长首先想到的就是把自闭症孩子送到幼儿园里，这样就是融合了。融合，是将我自闭症儿童放到一个自然的环境里，受到积极的影响。融合绝对不是知识的融合，而是社会性的融合。不是所有的孤独症儿童现阶段都适合融合，要经过特殊的训练达到融合的条
2013-02-15

游戏对自闭症儿童康复的重要性一，游戏治疗的定义 从出生到六岁以前，小孩子几乎一张开眼睛就开始玩，从个人的身体一直玩到各种玩具。游戏治疗则是给儿童游戏的机会，让他们用玩具来说或表达他们口语能力所无法描述清楚的感受。孩子们在一岁半左右，即可做互动式的游戏，这时就可以开始进
2013-02-14

动手教育对于大脑发育的重要性现在越来越多的老师和家长都意识到了动手能力对于孩子的重要性。那么到底什么才是动手教育呢?动手教育实际上是为了培养孩子动手操作而实施的教育。通过让孩子自己动手，激发孩子的好奇心，引导孩子主动探索世界，启发孩子独立思考的能力，进而达到自主学习的
2013-02-14

孤独症康复之发音训练 孤独症儿童的语言训练是一项长期而又艰辛的过程，在训练的过程中我们会遇到一个又一个的问题，有些问题的存在无疑是对我们的一种挑战，也因为有这些挑战，才能证明我们的坚定毅力，也证明我们所拥有的能力，证明我们掌握了的理论与实践经验。
2013-02-12

专家给孤独症家长的建议一旦自己的孩子被确诊为孤独症以后，怎么做才能有效地帮助孤独症儿童康复呢?我们给家长提出以下几条建议，你们不妨试试。
2013-02-12

促进孤独症儿童语言交流能力发展通过对孩子正在从事的活动进行描述，为孩子示范如何运用主动语言。如小明正在画画时，您这时就说：“小明画画，拿笔画画，在纸上画画，画直线┄┄”。这样示范主动语言，比向孩子提问，再由孩子回答，对孤独症儿童更有益。 
2013-02-08

为孤独症孩子铺垫温暖回家路对于网友的充分理解和温暖回复，府颖很高兴。她感慨地说：“这一大家子人在下飞机时，每个人都真诚地说了谢谢。这对于我们民航员工来说，就已经足够了。
2013-02-04

治疗孤独症孩子的关键时刻儿童孤独症也称自闭症，通常在3岁以内起
2013-02-02

孤独症儿童个案训练计划训练计划 DTT教案(胡波) 教学目的：认知红色 教学目标：一、同一属性，不同颜色的分类配对 二、不同属性，同种颜色的分类配对 三、认知红色 四、认知表达红色 具体操作：一、同一属性，不同颜色的分类配对 1、准备材料：大小不同的红色和其他颜色的雪花片若
2013-02-02

做一个孩子喜欢的妈妈让孤独症儿童不再孤单

最感动之志愿者关爱自闭症儿童

我们将如何面对自闭症孩子

孤独症儿童需要更多的正能量

元宵节行动之温暖孤独症儿童

为自闭症儿童“以圆共舞”

家长心声：要真正走进孤独症孩子的内心

让孤独症儿童快速获得主动语言的方法

关注孤独症患儿仍需努力

感动在一声“谢谢”中流淌

自闭症儿童各项能力训练分析

浅谈自闭症儿童的融合教育

游戏对自闭症儿童康复的重要性

动手教育对于大脑发育的重要性

孤独症康复之发音训练

专家给孤独症家长的建议

促进孤独症儿童语言交流能力发展

为孤独症孩子铺垫温暖回家路

治疗孤独症孩子的关键时刻

孤独症儿童个案训练计划

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