自闭症儿童的语言障碍主要有5大类,而自闭症儿童的语言教学治疗也应该根据不同的情况制定不同的方案。
2012-03-09
轻度自闭症的表现特征
2012-03-09
关爱自闭症儿童,关心他们的成长。无锡“福彩·爱基金”爱心大使32020386投注站销售员王萍来到市儿童康复中心为两名自闭症儿各送去3000元爱心款,让孩子的康复之路走得更加顺利些。
2012-03-09
自闭症的病因和饮食也有一定的关系,是否可以通过调整自闭症孩子的饮食来辅助自闭症的治疗呢?
2012-03-09
动画片是很多自闭症儿童都很喜欢看的电视节目,那么动画片对于自闭症孩子的康复治疗有没有作用呢?
2012-03-09
做英雄的母亲更难,可又有多少人知道做自闭症等特殊宝宝的母亲难上加难呢。
2012-03-08
好女人是山,端庄大方;好女人是水,柔情绵绵;好女人是书,满腔智慧;好女人是港,安全可靠。没有太阳花不开,没有女人没有爱,母爱情爱春常在!自闭症妈妈是好女人,是自闭症儿童终身的依靠。你们为了孩子的康复,付出的辛苦、付出的爱是普通的妈妈所难以承
2012-03-08
感统治疗对于感统失调的孩子有很好的效果,这一般是指有异常行为的自闭症孩子,但同时感统治疗对于多动和注意力不集中的普通孩子也有很好的治疗作用。感统治疗对于下列行为症状的孩子都有效果。
2012-03-08
自闭症儿童的行为问题往往是孩子自身接受环境刺激的感觉器官太迟缓,令他们无法在一般正常的儿童活动中满足对各种感觉的需求,唯有透过一些异常的自我刺激行为来满足对感知的需求。
2012-03-08
道道阁儿童之家在这个特别的日子里,向全天下所有自闭症孩子的妈妈们,致以崇高的敬意,你们辛苦了!为了以实际行动表达我们的爱,我们特推出著名自闭症专家张桂娥教授大型公益讲座《自然训练法系列讲座之情绪调节(1)》的视频课件,作为三八妇女节礼物,
2012-03-13
我们经常提到自闭症儿童的强化训练,那么该如何理解强化训练的意思呢?很多家长和老师在刚开始的时候都对强化训练有一些错误的认识,直接影响了自闭症孩子的训练。
2012-03-08
人们的认知不是孤立存在的,认知水平的发展又具有明显的阶段性、渐进性。因此,在对孤独症儿童的认知发展过程中,我们既要把握与之心理发展阶段相适应的教育教学内容的安排(符合相应的认知水平和特点),更要注意引导他们向更高层次发展。下面介绍几种有助于
2012-03-08
帮助自闭症儿童能表达想法当中包含的所有情绪感受,这样他们才不至于只能以身体及自发性的方式回应自己的冲动。
2012-03-08
以玩乐性的方式教导自闭症儿童使用语言,尽管这个活动很简单,对于各年龄层的自闭症儿童来说,『预料之外的称号』会带来大量的乐趣
2012-03-08
怎样让自闭症儿童把语言当作创造性的媒介,我们也可以利用语言将我们的活动和行动绑在一起,形成有意义的单位,以便让孤独症儿童察觉活动的连贯性和组织
2012-03-08
我始终相信,对付自闭症最有效的方法是爱,大爱无疆,大爱无言。我也知道神秘的自闭症症状表现各不相同,一个自闭儿,最好的医生莫过于他的母亲的无尽的爱和来自一个健康家庭的呵护。
2012-03-07
自闭症的孩子在对于游戏的理解方面比普通的孩子要困难的多。该如何教自闭症的孩子理解游戏呢?
2012-03-07
当自闭症孩子发脾气的时候往往使家长头疼不已,其实只要从多角度分析出自闭症孩子发脾气的原因,就能很好的解决这一问题。
2012-03-07
自闭症孩子的刻板行为往往使家长们苦恼不已,如何纠正孩子的刻板行为呢?其实自闭症孩子的刻板行为可以通过一定的游戏来纠正。
2012-03-07
怎样拯救您的自闭症孩子,在社会实际生活中让孤独症儿童遇到问题,然后辅助孤独症儿童解决问题,而不是包办、替代自闭症儿童解决问题
2012-03-07