自闭症_第138页

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两种方式削弱自闭症儿童的触觉防御两种方式削弱自闭症儿童的触觉防御，如果能在自闭症儿童幼儿时期就及早削弱此种行为，对人际关系将会很有帮助。
2012-03-07

常见的自闭症儿童需要矫正的行为问题自闭症儿童往往会有很多行为问题，交流沟通问题，刻板，攻击行为对于自闭症儿童来说都是一些大难题，这些行为问题严重影响自闭症孩子与他人的交流和外人对自闭症孩子的接纳。自闭症孩子的哪些行为问题急需纠正呢？
2012-03-07

自闭症孩子为什么喜欢重复做一件事？自闭症孩子为什么会经常重复的做一件事呢？其实重复做一件事是孩子从小就有的习惯，也是他们学习新事物的一种形式。正见行教育机构幼儿教育部副总监蒙雨表示，孩子从出生开始就会重复了，重复是孩子重要的学习方法。
2012-03-07

训练自闭症孩子吃饭应注意的问题饮食上的问题也正是孩子入训时许多家长所担心的事情。他们对此都感到无可奈何，以为自己的孩子就是这样，是因为他有病。但实际上，正因为我们与孤独症儿童之间很难用语言进行交往和沟通，无法说给他听，我们就更有必要“做给他看”通过具体的行动语言帮助孩子
2012-03-07

参与对自闭症儿童来说尤为重要参与对自闭症儿童来说尤为重要，参与之后，自闭症儿童就会想要沟通。沟通发生于挑逗式的互动、用来制止发脾气的恼怒或生气互动或探索式的互动等
2012-03-07

如何利用游戏促进自闭症儿童逻辑思考能力如何利用游戏促进自闭症儿童逻辑思考能力，必须要求自闭症儿童不管在假扮游戏及现实对话中，都要能运用“想法”来结束所有的沟通循环。
2012-03-07

对自闭症儿童社会性负强化的问题行为应避免隔离和无视法对以社会性负强化为功能的问题行为，教者在干预中要避免使用隔离(Time out)的方法和无视(Ignoring)的方法。因为这些方法只会助长逃避任务的问题行为，而不可能达到解决问题的目的。
2012-03-07

关爱自闭症 “蓝灯”在行动自闭症儿童寡言少语，兴趣狭窄，行为怪异，智力低下，难以成长
2012-03-06

“自闭症”的标签不能随意贴自闭症是一种由于神经系统失调而导致的发育障碍性疾病，病发期通常在婴儿时期的24——30个月。而当患儿父母对此病症有所发觉并到相关诊疗机构进行诊断治愈时，则有可能错过了孩子的最佳干预治疗时机。怎样才能及早地发现孩子是否有自闭症倾向？
2022-06-21

几种小游戏强化儿童感知在没有快速见效的治疗方法之前，感觉统合的训练的确是不多的能够治疗儿童自闭症的方法，同时感觉统合的训练对于普通儿童的注意力不集中和多动等不良现象都有良好的纠正作用。下面介绍几种儿童感觉统合训练的小游戏。
2012-03-06

雷锋月你为自闭症儿童高调了吗?“雷锋月”各种形式的学雷锋活动层出不穷，周勇你能否再次“作秀”，让我们中国的首善陈光标继“雷锋陈”后再为自闭症儿童高调一把呢?
2012-03-06

为自闭症儿童制定现实的努力目标为自闭症儿童制定现实的努力目标，目标的制定一定要考虑到自闭症儿童将来就业时的应用需要
2012-03-06

关于自闭症儿童的常见问题与答案在大多数人眼中孤独症是很神秘和陌生的，今天就让我们用一些常识性的问答来解开孤独症神秘的面纱。
2012-03-06

家庭因素与自闭症儿童的关系家庭因素到底是不是出现自闭症儿童的主要原因？这个问题是自从自闭症有了医学定位之后一直都争论不休的。
2012-03-06

孤独症儿童的康复训练需要“标本兼治”所谓“治标”就是对具体的病态行为的矫正。孤独症患儿的康复训练实行“标本兼治”才能取得更好的效果。
2012-03-06

雷锋日空姐与自闭症手拉手　自闭症儿童被称为“来自遥远星球的孩子”，他们无法与人正常沟通，正常人也无法理解他们的沟通方式。
2012-03-06

感统失调与语言障碍的关系感统失调与语言障碍都是自闭症儿童最常见的病症，两者究竟有什么联系呢？
2012-03-05

自闭症家长决定孩子的未来自闭症家长决定孩子的未来，家长，是自闭症孩子的第一任老师，他们对孩子的教育将影响到孩子的一生，决定着孩子的未来。
2022-06-21

如何让自闭症儿童走近“自我”如何让自闭症儿童走近“自我”，这是一个痛苦的心理过程，是一个挑战，需要极大的勇气;快乐，在于通过自我意识教育，我们让孤独症儿童终于可以从“生理自我”中走出来
2012-03-05

扬州大学“小雷锋” 关爱自闭症在行动“孤独症儿童的沟通能力、理解能力都有障碍，但是他们的内心都是很敏感很善良，所以需要用更多的爱心和耐心与他们沟通。”在看护老师的介绍下，志愿者开始小心翼翼开展交流工作。
2012-03-05