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调整干预者的情绪对孤独症儿童训练的重要性&nbsp;&nbsp;&nbsp; 顾名思义，对孤独症儿童进行康复训练的第一步，也是重要的开端，应该是调整训练者自身的情绪状态、思想意识，以平和的而不是畏惧、厌恶或好奇的眼光去看待他们，以他们也是儿童，也有与其他孩子一样的需要的心态去对待他们。当我们看到孤独症儿童第一眼时，他们就很敏感地、同样...
2011-02-25

孤独症训练必读对自闭症儿童的处理技巧专注力差　　　　　　　　 
&#8226; 尽量将工作分为小部份，令自闭症患者在开始不专注前完成工作 
&#8226; 如发觉患者开始不专注，可尝试在他面前轻力拍手或轻力拍桌，以帮助他重新集中 不能集中精神　　　　　　　　
&#8226; 由於自闭症患者容易受周围环境...
2011-02-25

孤独症儿童语言训练个案孤独症儿童的语言不同程度的存在着语言发展迟缓、构音障碍、发声障碍等问题，在使用语言进行交际时，其语言形式和运用方面又出现异常发展，也就是说，孤独症儿童在语言方面往往既存在语言障碍，又存在言语障碍。本研究着重对孤独症语言与沟通领域的训练进行探讨，将孤独症儿童语言与沟通训练与生活密切结合，以增强其社会适应能力。
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2011-02-25

如何让自闭症儿童参与到训练中来很多自闭症的资料无疑例外的都评价自闭症孩子是有学习能力的，只是因为他们存在沟通障碍，自己禁锢在自己的思想内，因此导致了他们一系列的发育和对事物的反应异常，开始的感觉统和训练很难进行。
2011-02-24

儿童感觉统合失调需要训练儿童感觉统合失调现在是让很多家长困扰的疾病，现在换儿童感觉统合失调疾病的孩子非常多，是家长关注的一种疾病。儿童感觉统合失调训练对于患儿来说非常重要，是家长朋友一定要知道的。儿童感觉统合失调训练的方法是什么?由于孩子的感觉统合发展水平的不同，失调的类型也不同，训练要有针对性，因此要根据孩子的年龄、个体的差异、能力的不同，...
2011-02-24

儿童社交行为训练内容社交就是建立社会或团体内共同认许的行为，及与别人相处的技巧。社交可以包括两方面：第一，能够建立正面的、社会接受的行为；第二，减少问题行为（即异常行为）的产生。
2011-02-23

训练自闭症孩子和他人交流&nbsp; 怎么教自闭症孩子从他人身上得到一些原本不知道的讯息，这种讯息训练，对于增进常识与知识是很重要的。训练的内容包括：引起注意、询问物品的名称、询问他人名字、询问活动名称、询问人与物的位置、询问时间、询问原因。要从他人身上得到讯息，须先引起他人的注意力，训练时，可以先将环境中人物的名字与其照片合在一起，...
2011-02-22

孤独症儿童坐的训练孤独症的训练要从最简单的行为动作开始。这样，老师和孩子都有最大的可能性获得成功，从而为以后更为复杂的训练打好基础。因此，对自闭症儿童的坐的训练，往往成为干预的第一步。当然，其假设是该孩子在没有训练以前不能好好地坐下，从而妨碍着其他方面的学习。
2011-02-17

手工绘画训练
&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; 孤独症儿童擅长用图像进行思维，因此，绘画是除语言之外的一种较好的沟通与表达方式。绘画是手、眼、脑三者密切、配合、协调发展的一种智能，能反应孩子的思维、心理和情绪；可训练语言表...
2011-02-17

音乐训练
&nbsp;&nbsp;
运用一切和音乐有关的因素，通过音乐游戏及即兴创编等活动形式，让“眼、耳、口、手、脚”等身体部位动起来，在愉悦的氛围中，增强注意力和集中能力，提高对身体的意识和自我意识，社交能力及语言和非语言的交流能力，促进学龄前知识的学习，增强精细运动和粗大运动的协调能力，阻断或改变仪式...
2011-02-17

儿童孤独症（6）孤独症儿童的言语训练
1问题的提出： 孤独症又称自闭症, 是一种脑功能障碍引起的严重的长期发展障碍的综合症，通常在三岁前可以察觉，障碍或异常主要表现在言语发展与沟通、社会交往以及情绪与行为模式等方面。语言能力是人类智能结构中最重要的基础能力之一，是未来许多能力得以发展、成熟的先决条件。语言是人类开展思维活动，进行交流...
2011-02-16

应用行为分析法（ABA） 的介绍和一些训练项目ABA《应用行为分析法》包括多种类型的操作。不论你想教甚么，都可以运用这些方法来操作。他们包括模仿，理解和表达语言，认知概念，社会交往，生活自理，玩（游戏）能力，大动作，精细动作都可以用回合式教学（DTT）来从最基本的能力去教。在美国，孩子一般同时学10至20个项目，包括刚提到的每种项目。最好／有效的是每周上20-40...
2011-02-15

家长对孩子在训练中进步的认识学会多少理解和认知，新学会了多少句话，有了多少主动语言，目光的对视和交流更进了一步，掌握多少运动技能或者精细动作的运用有了哪些进步，这些我认为统统都是冰山的一角，只是露在外面的我们可以看到的表象，所有支配这些能够提高的源动力是什么，我认为是他们的主动意识和规则意识的提高，还有就是配合感统和针灸治疗给他带来神经系统的物理...
2011-02-15

感觉统合训练方案（下）18．&nbsp;单手投中型球；（2-3） 训练目的：手眼协调能力。 训练要求：让孩子站在一定的距离外把球单手投入球篮中。 难度设置：a只在半步的距离外尝试；b在1米左右的距离外把球投入球篮；c投5次有3次中为通过。 帮助给予：1&nbsp;开始时给予足够的身体协助并鼓励孩子独立尝试；2&nbs...
2011-02-15

感觉统合训练方案（上）第一、感觉统合训练对神经心理功能具有改善作用。 　　感觉统合训练主要通过改善儿童的手眼协调能力，使运动速度和稳定性都得到提高，中枢神经系统对运动的协调能力增强。感觉统合训练对提高儿童控制精细运动能力、视觉辨别能力和反应起始速度均有明显的作用。 第二、感觉统合训练提高了运动协调能力。 　　感觉统合训练对儿童运动平衡差及运...
2011-02-15

自闭症儿的感觉统合训练根据患儿感觉和运动发展的情况，选择适当的活动进行学习训练，会对患儿的感觉信息输入和整合失调起积极的治疗作用，并能促进患儿整个神经系统的成熟。这就是感觉统合治疗。治疗的操作过程是各种体育活动的训练，所以感统治疗也可以说是“感统训练”。
2011-02-15

个案工作方法在自闭症儿童训练中的应用自闭症儿童的训练是当前自闭症儿童矫治的重要方面，笔者在实习过程中，发现社会工作方法之一的个案工作方法在自闭症儿童训练中被广泛的应用。本文将通过案例的形式来进一步阐述，并且对其提出了几点建议。
2011-02-15

感觉统合理论感觉统合训练
　　自闭症(孤独症)是一种儿童脑功能的失常，从它被人认识开始，一直被许多专家和父母所困惑。导致自闭症的原因还不是很清楚，但自闭症的儿童显现出许多感觉处理不良的现象，在某种程度上，也是触觉学习的不足，但它所衍生的问题远远超过一般单纯的触觉敏感或迟钝。如触觉不足的儿童，其大脑对感觉的分辨能力不好，甚至极差。...
2011-02-15

3岁高功能孩子的训练计划一、 模仿部分&nbsp;&nbsp;&nbsp; 动作模仿部分较好，与实际年龄应达的水平基本相符，所要注意的是需要培养带有创意的模仿，如用橡皮泥捏出三种简单的模型等。&nbsp;&nbsp;&nbsp; 从声音模仿部分来看，孩子的发音非常好，除了要训练其模仿说长句以外，...
2011-02-14

上海自闭症儿童如何选择训练机构之我见&nbsp;&nbsp;&nbsp; 在上海，目前已经确诊的自闭症儿童有8000人左右，这个数字还在不断增长，这还不包括未发现或未重视的自闭儿童。这真是一个今人惊心触目的数字。如果不能及时（六岁以前）对孩子进行培训和治疗，这个孩子以后很有可能会成为社会的负担，成为家庭的累赘，他的潜力也将荒废。但...
2011-02-14

调整干预者的情绪对孤独症儿童训练的重要性

孤独症训练必读

孤独症儿童语言训练个案

如何让自闭症儿童参与到训练中来

儿童感觉统合失调需要训练

儿童社交行为训练内容

训练自闭症孩子和他人交流

孤独症儿童坐的训练

手工绘画训练

音乐训练

儿童孤独症（6）

应用行为分析法（ABA）的介绍和一些训练项目

家长对孩子在训练中进步的认识

感觉统合训练方案（下）

感觉统合训练方案（上）

自闭症儿的感觉统合训练

个案工作方法在自闭症儿童训练中的应用

感觉统合理论

3岁高功能孩子的训练计划

上海自闭症儿童如何选择训练机构之我见

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