ABA介绍的一些训练方法

Helen McCabe(孟蔼宁)     应用行为分析法自从1993年以来在美国越来越广泛地受到教育界的注意。在莫莉思1993年写的《让我听你的声音》书中，讲了一个有两个孤独症孩子家庭，矫治孩子的方法。他们看了罗瓦思1987写的一篇文章后决定按照他的方法建立家里...

口肌训练

吹气游戏训练

吹气游戏是锻炼儿童口部肌肉的一个很好的方法。对于咀嚼能力差、语言发育迟缓、吐字不清等儿童，这类型既能调动其热情、又能锻炼其口部肌肉，是一个值得推荐的游戏。

一个自闭症儿童训练过程

毛毛的世界     ——一个自闭症儿童训练过程     毛毛个案描述     一、基本资料：   &nbs...

DTT训练技术

    DTT是一种具体的训练技术。它主要具有以下特点：①将每一项要教的技能（skill）分成小的步骤，然后一步步地练习；每项技能分成很小的步骤练习，就是为了使孩子在学习中更容易得到成功，尽量使他们在学习过程中减少挫折感②强化性（intensive）教学，反复训练每...

真实的故事(初入自闭儿训练行的老师的故事)

这是一名初入自闭儿训练行的老师写的文章,很让人感动的.   也许是真实的发生的故事，也许只是出于内心的自勉，看着立重吃饭时满身大汗，中午一觉睡到四点；阿博温顺的憨样，自豪地一口把豆浆喝个杯底朝天，我们老师心中充满了成就感。三个月之前谁也不敢确定的结果不知不觉中已经呈现在我们面前。这般普通的事情...

感觉统合训练如何帮助自闭儿童

自闭症(孤独症)是一种儿童脑功能的失常，从它被人认识开始，一直被许多专家和父母所困惑。导致自闭症的原因还不是很清楚，但自闭症的儿盘显现出许多感觉处理不良的现象，在某种程度上，也是触觉学习的不足．但它所衍生的问题远远超过一般单纯的触觉敏感或迟钝。这些儿童如触觉不足的儿童。其大脑对感觉的分辨能力不好，甚至极差。他们的大脑可...

训练自闭症儿童语言的方法

对于完全无语言的自闭症儿童可以用： 1、压声法：让儿童平躺在床上，用双手交叉压在腹腔上，微用力下压，迫使其发声。 2、搔痒法：用手或轻软物体搔儿童的手心、脚心、颈部、掖下等部位，使其发出“咯咯”的笑声，并同时说“好痒”。 3、训练言语机转(Speechmechanismdisorders)：上下唇内敛动作，抿嘴的动作，...

如何训练发育迟缓的儿童

发育迟缓是指各方面能力水平比同龄儿童落后，包括言语、行为、视听、认知等，有些是后天成长慢慢达到正常水平，但也会影响自身的发展，一大部分，不加以康复训练，达不到正常水平，始终落后。 家庭中如果出现这类儿童，家长不要着急，正确认识，面对问题。 首先，最好能弄清原因，如果有环境因素，提早改正； 第二、治疗。有些医院可以用药物...

感统训练详解

感统训练-概述 　　什么是感统训练？能起什么作用？ 　　这个问题分几个方面来回答： 　　1、儿童成长中经常出现的问题及原因 　　2、感觉统合的概念 　　3、感觉统合失常的表现 　　4、感觉统合失常的生理基础 　　5、感觉统合不足的危害 　　6、感觉统合不足的对策 感统训练-现象及原因 　　下列现象是一般儿童发展中容易产...

家庭训练原则和操作领域

（一）为什么要开展家庭训练 　　家长们在得知小孩是自闭症以后就赶紧把孩子送到机构来训练，希望孩子能尽快的进步，以赶上正常孩子，这是比较明智的。课时有部分家长有种把孩子送到机构就什么都好了的思想。这是不对的。家庭训练的重要性在某些层面上比机构训练更重要。为什么呢，因为孩子大部分时间是在和你在一起啊。机构...

什么样的孩子需要尽早参加训练？

如果孩子存在以下一种或两种现象的话，更需尽早参加训练：写字出格，偏旁部首颠倒、写作业拖拉，动作慢，抄错数字；管理不好自己的学习用品、丢三落四、容易遗忘；不会听课、坐不住课堂、好动、上课注意力不集中；数学应用题、阅读分析、写作文能力差。 请注意：训练是开发儿童自身潜在的能力，修理儿童的学习机器，是大脑功能的全面开发，而...

训练知识

看到这些训练知识,感觉很好,转过来共享  一、感觉统合及动作的训练 １、感觉统合训练与动作训练的重要性 Ａ、是认知和社会性发展的基础：从皮亚杰认知发展的观点来看。感觉统合失调所导致的问题：语言发展迟缓，社会交往的障碍，情绪障碍、注意力涣散的问题，这些与自闭症都是类似的。自闭儿通常存在感觉统合的方...

自闭症儿童家庭训练的方法

1、 迁移法：此法是指在儿童异常行为发生之前，家长及时采用表扬，情感转移等形式，阻止其不良行为的发生。在儿童异常行为发生之前，通常会有一些行为征兆。只要家长准确把握这微小的变化，我们就可以采用及时表扬或马上做一些它较为感兴趣的事，使其注意力发生转移，从而阻止了异常行为的发生，省去了行为出现后再矫治的繁琐。李某是个10岁...

如果教育训练不能治愈自闭症，为什么还要让孩子训练？

     自闭症孩子由于本身的发育障碍导致孩子失去正常、健康发展的内在能力，即使孩子这样我们也不能眼看着他们深陷在自闭状态中而无所作为。教育训练虽然不能让孤独症患儿彻底痊愈，但训练对于他们的矫治作用却是相当重要的。国内外几十年的研...

孤独症儿童语言的训练

语言障碍是孤独症儿童的基本特征之一。由于语言发育延迟或不发育，导致孤独症儿童的语言出现较正常儿童晚。部分孤独症儿童在经过专门训练前没有语言，有的孤独症儿童已具有一定的语言能力，但使用语言的能力却有相当大的缺陷，呈现出接受性沟通障碍和表达性沟通障碍。为了解决这些问题，就要对孤独症儿童进行专门的语言训练。为此，教学中，...

自闭症的家庭康复训练

一、什么叫家庭康复训练 　　系统家庭康复训练指在康复机构和训练员指导下，家长在家庭中直接对智残儿童进行康复训练。 　　家庭康复训练的主要特点有两个： 　　（1）家长成为直接的训练者。 　　（2）家庭成为天然的训练场所。 　　系统康复训练要求家庭康复训练从计划、实施到评估全过程实现规范化的运作，从而有效地提高家庭康复训练...

孤独症康复训练应坚持的五大原则

1、 正向发展原则：以儿童一般发展规律指导训练，坚持以发展为主，在训练过程中有计划补偿缺陷，矫正不良行为。 　　2、 协同发展原则：从提高儿童身体素质，运动能力，心理素质，良好个性等方面协同一致发展。 　　3、动态原则：根据训练过程的个性特点及效果的情况，进行适当调整。 　　4、情感...

用图片来描述事物

对自闭症的这一训练所需的有关材料包罗，一本带有可分式黏合带子的相同图册，一个十二厘米长五厘米宽左右的句带，一张写有“我要——”和包罗“我要”画像的图片，一张写有“我看到——”和包罗“我看到”画像的图片，以及一张写有“我有——”和包罗“我有”画像的图片。别的，教者还要预备好十五到二十张左右代表差别实物的图片以及一些相应的...

训练自闭症孩子表达自己看法

过去与未来的事件对于自闭症孩子来说比较抽象，要他们描述，实在困难，必须加以特别的训练。训练自闭症孩子的表达看法包括对于意外事件的看法、能说出物品的名称、说出自己的所有物、叫出熟悉人物的名字、描述动作、描述人物所在的地点、描述人物的特性、描述发生过的事情、描述将要发生的事情，这些都是日常生活中常用到的基本沟通。