贫困孤独症幼童可免费训练

【南京日报报道】（记者 江瑜） 记者从市脑科医院儿童精神科了解到，目前，我国有70万孤独症患儿。有关研究表明，孤独症的发病率正在逐年提高。从该院接诊的病例看，不少孤独症患儿因为家庭贫困或家长忌讳，得不到康复训练。 市残联有关人士介绍，自省残联《关于全面开展0—6岁残疾儿童抢救性康复训练的意见》颁布后，各级残联和...

脑瘫患儿康复训练的示范课

      周六脑瘫孩子示范课在轻松愉快的环境中展开了……       对脑瘫孩子要求做到：在运动中学习，学习中运动 &nbsp...

北京：“孤独症”儿童康复训练有望领补助

    今后患有“孤独症”的孩子进行康复训练的费用，将有望纳入到补助范围。今天（28日）上午，市人大代表对《北京市精神卫生条例》实施情况进行检查。市残联有关负责人透露，今年对贫困家庭的孤独症儿童救助范围将进一步扩大。  &am...

孤独症儿童活动训练方案

    增强原则：多注意孩子的正向行为，只要孩子愿意配合进行活动，就（利用口语、物品、活动）进行增强。     例：跟我GIVE ME FIVE，（孩子跟着做），哇！你跟我GIVE ME FIVE很棒。 注意...

婴儿孤独症语言训练有讲究

婴儿孤独症是一种身心发育障碍性疾病，几乎从怀孕期问就受到影响，现代妈妈因工作紧张、压力大，使体内胎儿受到影响，给孩子语言发展，触觉会造成严重后果。0～1岁期问沟通行为对孩子语言发展有很大影响，许多父母都忽视了孩子对于、脚、身体动作等行为发展，认为孩子只要吃饱了、长胖了就足够了，而忽视和压抑了婴幼儿沟通的信息，阻碍了日后...

模仿动作是语言训练的基础

任何人都不是生下来就会说话的，从不会说话到开始说话，要经过大脑、身体器官、精神心理的一系列发育准备。家长一看到孩子3岁了还不会说话，就着急教孩子学说完整的句子，却忽视了他的能力发育落后于生理年龄的客观事实。小孩子学习说话都是从模仿开始的，而且包括多方面的模仿。模仿是示范者和学习者两个人的活动。声音模仿是动作模仿的高级阶...

儿童孤独症训练中六大原则

1，自然发展原则：以儿童一般发展规律指导训练，坚持以自然发展为主，在训练过程中有计划补偿缺陷，引导减少不良行为。 　　2，协同发展原则：从提高儿童身体素质，运动能力，心理素质，良好个性等方面协同一致发展。  　　3，动态原则：根据训练过程的个性特点及效果的情况，进行适当的调整。 　　4，情...

自闭症儿童治疗方法之康复训练

自闭症是儿童期一组神经精神疾患。日常病因和发病机理还不十分明确,许多研究表明与遗传因素,脑发育障碍及胚胎感染等先天因素有关。由于病情的严重程度不同,临床可表现多种多样症状。但不论轻症与重症,本病都具有以下4大特点。①缺乏社交能力：表现对周围的事物无兴趣,不与人交往宁愿一个人玩。缺乏情感反应,好像生活在自己的空间里。较小...

自闭症治疗方法之感觉统合训练

一、感觉统合（感统）的医学概念 1、什么是感觉统合 （1） 人体的感觉有听觉、视觉、触觉、味觉、本体觉等。 （2） 感觉统合的概念 当人体的感觉器官（如眼耳、体肤等）得到感受（信息）并向中枢神经系统输入信息时要求和大脑神经细胞的接触要灵敏和准确,且大脑皮层的所有感觉区对许多输入的信息的协调和整合也必须完整的,才...

自闭症儿童训练语言从零开始

 “语言训练”容易被人理解为让孩子坐在对面，教他说“a’’、“o’’、“e’’，或者“苹果’’、“书包’’及“我要吃苹果’’。实际上，只有对于语言基础很弱，还不能做有意识发音，或只有少量发音的孤独症儿童，才做这种一对一、面对面的训练。即使是训练这类孤独症儿童，也要大量地利用多种活动及日常生活的场景。 ...

自闭症语言训练由模仿动作开始

任何人都不是生下来就会说话的，从不会说话到开始说话，要经过大脑、身体器官、精神心理的一系列发育准备。家长一看到孩子3岁了还不会说话，就着急教孩子学说完整的句子，却忽视了他的能力发育落后于生理年龄的客观事实。小孩子学习说话都是从模仿开始的，而且包括多方面的模仿。模仿是示范者和学习者两个人的活动。声音模仿是动作模仿的高级阶...

自闭症儿童口语训练

自闭儿主动口语的“量”比一般同年龄的小孩子少。其与人沟通的“质”比一般同年龄的小孩差更多，简直是一个演独角戏或演双簧。 　　自闭儿出现口语方面的问题： 　　1、部分自闭儿有“回声型”的说话方式。当他说一句话时，他会自动重复说一、二遍。例如她说：“不要写字，不要写字”。 　　可能：自闭儿“回声型”的说话方式可能受...

视频：自闭症儿童自理能力训练之拉开拉链

视频：自闭症儿童自理能力训练之扣纽扣

视频：孤独症儿童自理能力训练之拉上拉链

视频：孤独症自理能力训练之解纽扣

孤独症的训练方法

目前尝试使用的教育训练方法： 　　ABA训练法： 　　应用行为分析法（Applied Behavior Analysis, ABA）是指将任务（即教学的知识、技能、行为、习惯等）按照一定的方法和顺序分解成一系列的较小的和相互相对独立的步骤，然后采用适当的强化方法，按照任务分解确定的顺序逐步训练每一小步骤，直到孩子掌...

“感统训练营”传来的新闻

　　大家为静静的进步鼓掌，静静开心地笑了。 　　一年前，她不愿说话，走不稳路，反应迟缓，父母曾带着她到上海、北京等地求医问药，被医生诊断为“轻度自闭症”。一年后，孩子会跑、会笑，不再自闭，走出孤独，母亲为此流下感动的泪水。 　　春节前夕，市青少年宫举行了一年一度的学员年终汇报表演，颁奖典礼上，10岁的静静荣获“...

自闭症儿童相关沟通训练方法述评

回合式教学法 为了检查影响语言和沟通技能的关键因素，需要考虑治疗中的一些积极成分。最早教自闭症儿童语言的使用的是回合式教学法。该方法是美国心理学教授Lovaas在1960年提出，并在其后不断发展完善起来。在1981年，Lovaas给出了该方法的详细步骤，主要由四个部分组成：教者的特定指令，孩子的相应语言或动作，必要的...

自闭症儿童的感觉统合训练

一、感觉统合（感统）的医学概念   1、什么是感觉统合 （1） 人体的感觉有听觉、视觉、触觉、味觉、本体觉等。 （2） 感觉统合的概念     当人体的感觉器官（如眼耳、体肤等）得到感受（信息）并向中枢神经系统输入信息时要求和大脑神经细胞的接触...