训练_第59页

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红烛育人工程学校对问题孩子教育训练治疗的理论基础一、斯金纳的行为分析理论和量变到质变的哲学理论： 
　　由于孩子存在着行为障碍，语言障碍，要想使他们冲破障碍取得点滴的进步是非常困难的。要想叫他们学会任何一个新的动作或是一个新的词汇，往往需要将其分解成若干个步骤加以训练才能奏效，也就是采取了行为分析理论。而斯金纳的行为分析理论，具体运用到特殊儿童教育训练上就是所谓的...
2007-08-23

								
							
孤独症儿童的康复训练需要标本兼治（本文写于孩子的中学时代）
一 李璟琳个案的基本情况
我们的女儿李璟琳1985年出生（现21岁，大学生），三岁半时明显表现出孤独症症状：
1、常常独自一个人长时间踱步、转圈，双手无意义地举起晃动，并伴有自言自语。家里人呼其不应，召其不来。
2、固执地“依恋”一件小物品，如小玩具、纸片、草棒等，拿在手里单调地重复...
2007-08-21

								
							
训练孩子说话的能力一、尽量使小儿感到快乐和有趣
　　教语言不是枯燥的模仿。那种父母说，孩子学的单调模式是不容易奏效的，而且常常遭到孩子的拒绝。因为有些语言，特别是那些较难理解或较难发音的词语，儿童一时半会儿是讲不出来的，如果父母硬逼着他们“鹦鹉学舌”，只会使孩子感到紧张和痛苦，失去对学语言的兴趣。正是因为这个道理，父母先要发现孩子对什...
2007-08-17

								
							
唇舌训练操训练准备：端正坐姿，全身放松，调整呼吸。
　　II 唇运动分节训练
　　第一节：张口闭唇训练：闭双唇，张口（尽量张大），再闭双唇，张大口反复进行。
　　第二节：咧唇训练：将嘴角尽量向两侧展开，放松再展开、放松反复进行。
　　第三节：圆唇训练：双呈呈字母“O”型（越圆越好）放松，反复进行。
　　第四节：砸唇训练...
2007-08-13

								
							
肌张力弱的孩子体能训练肌肉张力的问题在自闭症孩子体能发展中是普遍存在的问题，这里所说的肌张力差是针对发展迟缓儿的典型例子如下所示，并不泛指医学诊断中的重症肌无力（Myasthenia Gravis）一种获得性自身免疫性疾病；多巴有效性小儿肌张力不全，一种染色体遗传疾病等案例。虽然都有些相近特征，但医学诊断病症多有对应性药物治疗的处理。而这里...
2007-08-13

								
							
几个日常训练孩子小肌肉能力的活动1.两指捏——掷牙签
目标：1）锻炼幼儿手眼一致性并练习两指捏及投掷准确性
2）锻炼幼儿耐性及专注力
教具构成：托盘一个&nbsp; 牙签若干&nbsp; 不带眼的牙签盒一个&nbsp; 带眼牙签盒一个
操作方法：打开不带眼的牙签盒取出牙签向带眼牙签盒眼内投掷（并数数）。延伸：可以掷珠子...
2007-08-13

								
							
感统训练的目标通过各种活动训练激发、调动儿童的视觉、听觉、触觉、前庭觉、本体觉、运动绝的参与和协调，大脑各感觉区以及相应的运动区承受丰富强烈的刺激，使脑各功能区更专责化，同时感觉区之间、感觉区与运动区之间增强了神经联系，使得大脑的活动更加精确、灵敏、而有系统、有组织。在儿童行为上表现为肢体的协调、灵便，手眼的配合，注意力集中，动作、...
2007-08-10

								
							
感觉统合的训练简介1. 触觉训练 
　　强化皮肤、大小肌肉关节神经感应，辨识感觉层次，调整大脑感觉神经的灵敏度。 
　　使用器械：按摩球、波波池、平衡触觉板。 
　　适应症：爱哭、胆小、情绪化、怕陌生、笨手笨脚、怕人触摸、发音不正确、偏食、挑食、注意力差、自闭、体弱多病等。 
　　2. 前庭平衡觉训练 
　　调整前庭信息及平衡...
2007-08-09

								
							
语言训练标本兼治孤独症孩子语言障碍：从某种意义上说，语言是整个康复过程中的中心环节，孤独症的自我封闭，与世隔绝已经造成了语言发展的先天障碍；反过来，语言的严重滞后，有阻碍着他们走出自我，适应社会。语言训练成为突破的关键。
　　标本兼治：语言训练中的基本原则。
　　标：直观看到的语言发展的外在指标，既孩子能够说什么。人们习惯于用这一...
2007-08-03

								
							
语言能力的提升与复杂的训练语言能力的提升其实是需要较复杂的训练才能达到好的效果。
以下是一些我认为在语言训练上不可不考虑的一些方面，希望可以给家长一些帮助。
其一：听语能力其实还需要孩子具备一定的配合度和专注力。这才能高效率和真正的帮助其学习。
其二：听觉记忆广度至关重要。
只有孩子具备了同龄孩子所具备的听觉广度时，他才能听的更多，记得...
2007-08-03

								
							
自闭症儿童语言训练个案【摘要】
　　自闭症儿童一般都存在不同程度的语言障碍，这些障碍严重阻碍了他们的发展，给他们的学习和生活带来了诸多不便与困难，造成智力停滞不前或落后。因此，对自闭症儿童进行语言训练，引导和帮助他们走出困境，逐步适应社会生活、提高社会交往能力，势在必行。本文就自闭症儿童语言交往能力的训练方面，对本班1名自闭症儿童从情感的...
2007-07-18

								
							
浅谈自闭症儿童教育训练中遇到的问题及解决方法[内容摘要]自闭症又称孤独症。在我国，它从鲜为人知逐步发展到广为人知，已有近十几年的时间了，并已受到特教界和全社会的关注。我校针对自闭症儿童越来越多的情况，开展了“自闭症（孤独症）儿童教育”教研课题。目前，已经进行了一年多的实践研究，本文通过教师在对自闭症儿童实施教育训练的过程中所发现的问题，以提出问题——解决问题的形...
2007-07-18

								
							
训练宝宝的方位感手眼协调活动是一种特殊的技能，需要宝宝大脑皮层中的感觉中枢与运动中枢的协调活动，应通过话语和动作给宝宝简单的方位感。
　　当你对初生的宝宝说“笑笑”的时候，你要自己对着他微笑，他就会学你的动作了；
　　随着宝宝的长大，可以举着他的小脚或小手说“举高”，然后放下它们说“放低”；
　　在婴儿够不着的地方，试着用手捧着...
2007-07-17

								
							
利用体育器材发展感知训练活动的三步曲近年来，随着对感觉统合研究的深入，不少资料显示，许多有多动障碍伴有学习困难儿童存在着程度不同的感觉统合失调。感觉统合失调与多动症、学习困难有密切关系，学习能力一般指获得知识与保持知识的能力，与听、说、读等一般技能关系密切，如果感觉统合失调，视、听知觉发育不足，幼儿就会控制不住自己，也就是多动；还会出现阅读窜行、漏行、掉...
2007-07-11

								
							
5月大宝宝体能的训练培养继续做大小肌肉运动能力的训练
尽管从第四个月就开始对宝宝进行大小肌肉运动能力的训练，但这种训练到了第五个月还应该继续，以使宝宝全身肌肉的运动能力逐渐加强。
　　手部肌肉的训练。
　　在肢体活动中，宝宝最先注意到的就是自己的手，从刚出生时的无意识抓握，到后来有意识的拿取，充分反映出宝宝智能体能的发育过程以及发育的程...
2007-07-10

								
							
如何训练自闭症儿童的感知觉？冬冬（一个5岁自闭症儿童）的视觉发展比较好，有注视能力和一定的追视能力，但视觉辨别能力较差。
　　1、静态视觉训练：拼图，点数。这两个项目的练习要做到频繁，每天都有，但每次持续时间不要太长，不超过15分钟。冬冬对这一类型的练习已经觉得厌倦了。
　　2、动感视觉训练：没有发现冬冬在这方面的能力不足。但是这方面的练习项...
2007-07-09

								
							
追视训练这个年龄的小婴儿，家长应每天给孩子看红色绒线球、追视红光。
　　在小儿清醒时，让宝宝仰卧在小床上，家长可离小儿15公分拿着红色绒线球慢慢抖动，使毛线球进入婴儿的视线，然后慢慢左右移动，让宝宝学习追视。如果婴儿视线中断，可重新开始。另外家长还可手拿彩球、哗呤棒等玩具让宝宝学习追视。大人先在婴儿面前能看到玩具处摇几下，然...
2007-07-09

								
							
自闭症训练记录砂砾发表于2006-11-2410:14:00
　　时间：2006.11.1下午3：00人物：张筱筠
　　过程记录：
　　今天训练的内容是小棒穿珠，筱筠对此好像很感兴趣。拿着各色的珠子摆弄着，我说：筱筠，你数数看，这里有多少个珠子？于是，她一边拿珠子，一边数着，数到了二十，然后对我说：“20个珠子”。啊，真不简单...
2007-07-05

								
							
教学杂记：自闭症训练（14）4月27日星期五天气：晴到多云
　　不要下课！
　　我发现人真的不能有惰性，看前几次因为一个懒惰上完课后没有及时的写后记，这不就少了几次。看来，每次下课之后还是应该及时的将他写完。
　　今天我是总算见识到了方××的倔强。在训练的过程中总是感觉方××没有刚开始的时候那么听话了，今天在他玩小人的时候非常的兴奋，发出了...
2007-07-03

								
							
教学杂记：自闭症训练（13）4月18日星期三天气：晴到多云
　　衣服放在哪里？
　　——进步最大的人
　　在这些日子的训练中，发现有一个人的进步非常的大，有的时候能够主动的和老师进行简单的交流了，就拿今天来说吧。进行蒙氏训练室之后，方××习惯性的脱下了身上的外套。（他已经形成了一个定氏，在蒙氏训练室里要脱掉身上的外套）。他将外套拿在了手里，...
2007-07-03
红烛育人工程学校对问题孩子教育训练治疗的理论基础

孤独症儿童的康复训练需要标本兼治

训练孩子说话的能力

唇舌训练操

肌张力弱的孩子体能训练

几个日常训练孩子小肌肉能力的活动

感统训练的目标

感觉统合的训练简介

语言训练标本兼治

语言能力的提升与复杂的训练

自闭症儿童语言训练个案

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训练宝宝的方位感

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