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情绪行为处理策略和技巧孤独症儿童在思维、人际关系、语言沟通等等方面发展严重不足，这些往往都会导致哭叫、跳闹、自我伤害、攻击他人等情绪行为的产生。情绪行为不仅严重影响对儿童的教育训练和儿童日常生活以及日常生活技能的习得，而且可能会危及儿童自身及他人的生命安全。
2011-01-06

儿童的行为心理孩子有很多打人、咬人、哭、撒娇、害羞等行为，每个行为后面都有和大人不太一样的原因，让我们解开所有的密码。
2011-01-03

孤独症行为检查表清仔细阅读以下各项目，若您的孩子有该项目表现则在项目右侧的数字下划钩（无论表现轻微还是严重）。若无此项测不划。1·喜欢长时间的自身旋转····················42·学会做一件简单的事，但是很快就“忘记”············23·经常没有接触环境和进行交往的要求···············44·往往...
2011-01-02

自闭症儿童刻板行为纠正自闭症儿童刻板行为值得关注，这些行为需要及早纠正。
2010-12-31

自闭症的行为问题处理方式自闭症儿童的行为问题是主要障碍之一，自闭症儿童的行为如何界定、如何处罚、如何进行行为功能分析、如何事前控制？这些都是解决自闭症儿童行为的问题，如何解决，我们给出了一些建议。
2010-12-30

研究称:核磁扫描能准确诊断自闭症 准确率达94%自闭症的诊断十分复杂，因为自闭症的症状特点不仅包括社交和沟通困难，还包括行为和情绪问题，就目前来说现在的诊断方法大多都是主观的。现在研究人员找到了一种客观科学的诊断方法。
2010-12-28

自闭症儿童行为矫治自闭症儿童行为矫治，自闭症孩子通常都有各种各样的不好行为，完全制止他们的行为是不行的，只有用好的行为方式去代替不好的行为方式，才能慢慢改变孩子的行为。
2010-12-27

孤独症儿童行为矫正孤独症儿童行为矫正的方法主要有强化、连锁与塑造、消退、惩罚、渐隐、一般厌恶疗法、模仿疗法等，在对儿童实施矫正方法时，要先了解儿童个方面的情况，然后采取合适的方法。

2010-12-24

孤独症儿童问题行为的表现及问题行为产生的原因孤独症（Autism,也译为自闭症）是一种起始于婴幼儿时期的由脑功能障碍引起的长期发展性障碍综合症,它是先天基因异常与后天环境相互作用的结果。
2010-12-16

研究：年龄和治疗强度对自闭症儿童行为干预的影响更多时间的应用行为分析（ABA）治疗可能会对那些2至7岁之间的自闭症儿童产生更好的结果。大多数人认为，那些获得更多的治疗时间的孩子们将获得更多的技能。这项研究的目的是想看看治疗强度(小时数) 和儿童的年龄对那些因使用早期强化行为干预方案（ABA）而每月都掌握一些技能的孩子们究竟有多大的影响。研究表明，如果使用更多的治疗...
2010-12-08

提高孤独症孩子的情商&nbsp;&nbsp;&nbsp; 孤独症的核心障碍是社交障碍，孩子们往往在自我意识方面和与人交往的方式上存在各种各样的问题。现在的教育注重的不仅是对孩子智商的培养，更加提倡对孩子情商的培养。
&nbsp;&nbsp;&nbsp; 近几年，科学家们研究发现，一个孩子在...
2010-12-07

孤独症儿童自我刺激行为的解决方法&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; 减少自我刺激的奖励作用：&nbsp;　　一、以自我刺激行为当成奖励事物，也就是说我们把孩子抖纸的行为进行奖励他（当他做的很好时候）。&nbsp;　　二、设立多个处境，让孩子做好不选择自我刺激行为如：让他选择喜欢的食物、喜欢...
2010-11-30

孤独症儿童问题行为的界定及处罚方式的禁止和限制一、问题行为的界定
我在与家长交往过程中，经常会有家长愁眉苦脸地来跟我说；老师，我的孩子在他没事做的时候，他就会不停地跑来跑去，你说我应该如何处理他的行为？老师，我的孩子在他没事做的时候，他经常目不转睛地看着自己的手（手在不停地来回晃动），你说我是应该如何处理他的这个行为？”“老师我的孩子在他不高兴的时候，就会打身边...
2010-11-27

孤独症儿童情绪与行为评估项目依附情绪行为&nbsp;回应行为反应&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; 对成人的行为作出反应&nbsp;依恋情绪行为&nbsp;&nbsp;&nbsp;&...
2010-11-25

分享《自闭症孩子不良行为矫正策略及原则 》&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; 自闭症又称孤独症。患有自闭症的儿童特别孤独，缺乏与他人的情感交流和对父母的依恋，对外界刺激无动于衷。这些儿童在社会交往中很少使用语言，即使使用也多为模仿言语、刻板言语，有的代词颠...
2010-11-19

对一位孤独症儿童实施适应性行为教育的个案研究孤独症儿童交往能力的培养仅靠主训教师的训练是远远不够的，需要全方位的配合，它需要融于丰富的生活，融于各种活动之中。主训教师和任课教师要与家长及时联系，不断发现问题，解决问题。
2010-11-19

情绪困扰与行为障碍儿童的认识与辅导
&nbsp;&nbsp;&nbsp; 长久以来,儿童具有情绪困扰或行为问题,一直是家长,教师和辅导人员颇为头痛的问题.许多儿童早期所呈现的情绪困扰或行为问题,若未得到学校和家庭的重视,给予特别辅导,等到进入青少年阶段,这些问题会趋向严重.有的儿童陷於长期的情绪困扰而导致学业低落,缺乏学习动机...
2010-11-18

孩子的哪些行为意味着家长要带孩子去进行诊断根据美国国家儿童健康和人类发展所给家长的建议：
在出生后12个月还没有咿咿呀呀地表现出说话的欲望；
在出生后12个月还没有用手去指，摇手和抓的动作；
在出生后16个月还没能说单个字；
在出生后24个月还没能自己独立说两个字的词语；
在任何阶段突然的失去语言或社交技巧。
家长要留意的是，有任何以上的特征并不代...
2010-11-17

何应对孤独症儿童的不适当行为产生行为的根本原因就是——需要。然而行为又具有以下特点：绝大部分行为是习得的，也可以经由学习而改变；行为受到前事刺激和行为后果的影响；行为皆有其意义。孤独症儿童的不适当行为也是具有其特定的功能的。
一．不适当行为的功能：
1．社会性正增强：获得喜欢之物、活动、情境；
2．社会性负增强：逃避、避开厌恶之物、活动、情...
2010-11-15

国内自闭症康复机构常用方法大汇合－行为改造法自闭症治疗法讲座－行为改造法
&nbsp;
　　行为改造是一种治疗方法，目前被广泛地应用于孤独症患者。在有关孤独症的小手册上，经常被建议作为一个治疗方法。行为改造的主要活动来自于Califunia州，由Iva·Lovas医生领导。&nbsp;
　　行为改造的根据是应用奖励消除不正确的行为和掌握正确...
2010-11-14

情绪行为处理策略和技巧

儿童的行为心理

孤独症行为检查表

自闭症儿童刻板行为纠正

自闭症的行为问题处理方式

研究称:核磁扫描能准确诊断自闭症准确率达94%

自闭症儿童行为矫治

孤独症儿童行为矫正

孤独症儿童问题行为的表现及问题行为产生的原因

研究：年龄和治疗强度对自闭症儿童行为干预的影响

提高孤独症孩子的情商

孤独症儿童自我刺激行为的解决方法

孤独症儿童问题行为的界定及处罚方式的禁止和限制

孤独症儿童情绪与行为评估项目

分享《自闭症孩子不良行为矫正策略及原则》

对一位孤独症儿童实施适应性行为教育的个案研究

情绪困扰与行为障碍儿童的认识与辅导

孩子的哪些行为意味着家长要带孩子去进行诊断

何应对孤独症儿童的不适当行为

国内自闭症康复机构常用方法大汇合－行为改造法

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