教育_第28页

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谈特殊幼儿的生活教育大部分的父母，在发现自己的孩子在身心发展的过程中比一般的孩子来的迟缓时，我相信，他们的心情是既焦急又无奈。然而，无奈当中最最困难的莫过于因为孩子在各方面的能力不足，因此，很多学习上的困难就因此而产生，如果，没有人能在适当的时候提供给予父母必要的帮助，使他们能在面对孩子学习上的困难时也能够有人给予心理上的支持，并提供教育...
2006-11-20

不一样的爱给不一样的你—亲职教育在教学的经验中，我们常常会考虑孩子的学习能力而决定教学策略，而孩子的学习能力其实是受到很多因素的影响，也因此，对于班级中的每一位孩子给予相当的弹性与发展空间是有其必要的。
然而，许多父母却始终不了解孩子的各方面表现是受其极大的影响。无论是态度、生活方式、生活习惯、夫妻间的共识都对孩子产生直接而明显的影响。家庭中对残障...
2006-11-20

中国孤独症教育第一人田惠平来厦开讲座&nbsp;&nbsp;&nbsp;台海网11月2日讯（记者 魏文 顾留章 文／图） 怎样让孤独症孩子得到专业的康复训练？如何帮助孤独症孩子融入社会？如何发展孤独症儿童的社会服务工作？１０月３０日、３１日，“心盟道道阁儿童之家络”筹款知识培训在厦门宏都大饭店举行。
&nbsp;&...
2006-11-03

童年的秘密：蒙台梭利学前教育蒙台梭利的学前教育课程思想蒙台梭利是意大利著名的教育家，也是世界上第一位杰出的女性学前教育家。她先是研究智能缺陷儿童的诊治，后转而研究正常儿童的教育。她坚信，心理缺陷和精神病儿童，通过运动和感觉训练活动，可以使身体协调，智力也能得到发展。
　　她认为，儿童心理缺陷和精神病患的主要问题是教育问题，而不是医学问题，教育训...
2006-10-30

奇妙的蒙氏数学教育蒙氏数学课程是以蒙台梭利的数学教育思想和基础，运用当前先进的教育理念和教育方法，南方贝贝早期教育的特色课程。她以蒙台梭利的数学教育理论为基础，是对幼儿早期教育的一种很好的补充。 
蒙氏数学班的教学特色表现在以下五个方面：
一 借助实物化教具，把看似高深的数概念简单化
蒙台梭利创造了一套数学教育的好方法，她把抽象的...
2006-10-27

教案 - 数棒（数学教育）数棒(Number&nbsp;Rods)1&nbsp;教学系统：数量概念的基本练习：1到10量的提示。2&nbsp;学习目标：认识1到10实质的量。3&nbsp;教具说明：1到10的10根木棒。最短棒10公分代表1的量，最长棒100公分代表10的量，其尺寸和感觉教具红色长棒相似。以10公...
2006-10-25

对自闭症幼儿的特殊教育一．背景介绍： 　　自闭症是怎样的一种疾病？在我的教学生涯中从没有遇见过，直至宝宝（化名）的出现。他是一名自闭症患者．&nbsp; 
　　自闭症也叫孤独症，即人为地自我封闭于一个相对固定与狭小和环境中，由于隔绝了人的交往而产生的迟到是障碍的症候群。刚开始时，宝宝一日活动无法正常，原因是他只认教室，孩子们要去户...
2006-10-24

宝宝的０岁教育时不再来科学研究证明：在生长发育早期，大脑的可塑性强，一旦局部的神经细胞损坏后，邻近的细胞可以代替它的功能，并有效地实行改组。但过了敏感期，缺陷将成为永久性的了。0—3岁是幼儿大脑发育的最快时期，3岁以前的教育是人生教育的关键。 &nbsp;　　一个孩子生下来颅内出血很厉害，一个多月时父母抱他到北京协和医院找到早期教育...
2006-10-24

婴儿过早教育易患自闭症新闻背景
韩国婴儿学哲学被逼出精神病
据新加坡《联合早报》9月19日报道，韩国前几年刮起周岁婴孩补习英语之风，最近又兴起婴儿学瑜伽、学哲学，甚至学走路的风潮。这股早期教育热潮终于出了偏差，产生了不少婴儿精神病患者。
韩国首尔感性认知研究所精神科医生孙升恩表示：“韩国婴幼儿的精神病患者，已占总体精神病患的30%至4...
2006-10-16

教育矫治的目标与原则自闭症行为从教育角度来看可分为缺陷行为、过份行为和固定僵化行为三大类，教育矫治也就针对这三类行为拟定矫治目标。简言之，自闭症教育矫治目标有三： 
1. 促进正常发展。自闭症儿童既有许多缺陷行为，缺乏正常儿童该有的许多行为，因此教育矫治的第一目标就是要弥补自闭症的缺陷行为，促进正常发展。
2. 消除过份行为。对自闭症...
2006-10-11

从教育矫治的角度看自闭症的行为特征有关自闭症行为特质的描述，虽然对自闭症的诊断有帮助，却和自闭症的教育矫治无关，为了进一步讨论自闭症儿童的教育矫治，需要从教育的观点来讨论自闭症的行为特征。从教育矫治的角度来看，自闭症的行为可分三大类：
1.缺陷行为
所谓缺陷行为就是同年龄儿童应该有而自闭症儿童没有不会的行为。从自闭症行为特征的描述，我们可以了解自闭...
2006-10-11

感觉统合是幼儿教育的基础经常听到一些小学生的家长抱怨说，孩子很聪明，就是不爱学习，写几个字的作业要几个小时，一会动动这，一会动动那，上课也不注意听讲，经常把题抄错，总记不住老师留的作业，你打他骂他都不管用……在万般无奈之余，家长得出了结论，这孩子不是读书的“材料”，将来也不会有大出息。据调查，各小学校这样的孩子还不在少数，据老师反映这些孩子上...
2006-09-30

儿童感觉统合训练营首训  家长孩子一起受教育15名家长与做客的沈阳市心理研究所心理咨询师刘梅就自己孩子的“小毛病”进行了沟通。10名孩子有幸参加今报与市心理研究所组织的感觉统合失调体验训练活动，他们将连续两次做免费体验。昨天是本次体验训练的第一天。 
　　孩子争抢玩滑板 
　　时先生一家人提前40分钟就到了，可6岁的鹏鹏对这个环境很抵触，直往妈妈身后躲，手指...
2006-09-30

结构化教学如何应用自闭儿教育师院实小幼儿特教班 李惠蔺 老师TEACCH(结构化教学):The Division for the Treatment and Education of Autistic and Communication handicapped Children,简称TEACCH.美国北卡罗来纳大学医学院针对自闭儿的优势管道(以视...
2006-09-26

感觉统合教育的研究与探索感觉统合教育的研究与探索施渫非背 景: 常有一些家长因为孩子学习成绩不佳或与他人交往困难等原因带他们到医院测试智商.然而测试结果表明,这些孩子的智商正常.其实,这些孩子的问题并不在于他们的智商,而是不同程度得患有感觉统合失调症.由于许多教师,家长尚不了解这种"疾病",以为在学习,交往中出现的问题是孩...
2006-09-18

自闭症学生教育壹,前言
自从肯纳 (Leo Kanner,1943) 提出「早期幼儿自闭症」(early infantile autism)以来,学者依据不同的论点与发现,尝试多种临床与教学的结果,使我们对自闭症者不再因存有疑惑惧怕或深感棘手而退避三舍.今日,虽然自闭症的部分症状与原因仍是我们持续在辨证探究的谜,但是多年来的努力,...
2006-09-18

学困生心理辅导,教育策略研究学困生心理辅导,教育策略研究
文章摘要:社会的发展,竞争的加剧,环境的变迁,对人的社会适应能力,人际交换合作能力和心理承受能力的要求越来越高,在人们普遍感到"活的真累"的同时,我们的下一代,现在的小学生中,肩上所承受的来自家庭,学校,社会的负荷也越来越重.在小学里,由于自身或外界的原因所引起的学习...
2006-09-15

国外家庭教育孩子四十条美国学者戴维．刘易斯总结的教育孩子四十条，集中反映了西方的家教。
　　1、对孩子提出的所有问题，都耐心、老实地回答。
　　2、认真对待孩子提出的正经问题和看法。
　　3、竖一个陈列架，让孩子在上面充分展示自己的作品。
　　4、不因孩子房间里或者桌上很乱而责骂他，只要这与他的创作活动有关。
　　5、给孩子一个房...
2006-09-13

教育宝典：如何做聪明小孩的父母哪个父母不希望自己的孩子聪明过人，可在你一个劲地给孩子施肥加料，孩子越来越精灵古怪，小家伙们一个比一个聪明伶俐时，很可能父母自身的有些问题，会妨碍孩子的进一步发展。自己是不是够格做一名聪明孩子的父母，自己是否在某些方面影响了孩子的发展，下面的40条，是著名儿童心理学家David Lewis在《How to Be a G...
2006-09-12

走进新爱婴早教——孩子的最佳教育期最佳期是指儿童发展的某个特定时期，对某种外界刺激的变化特别敏感，对相应的某一行为或反应容易获得或形成“印记”，如果错过这一时期，就不容易再出现这样的“好机会”。这个时期就是教育学所说的最佳期，亦称最佳年龄、关键时期、养分年龄期、敏感期。
　　据了解，在儿童发展、教育、认知科学等多领域的研究方面获得了重大的进展。结果认...
2006-08-31
谈特殊幼儿的生活教育

不一样的爱给不一样的你—亲职教育

中国孤独症教育第一人田惠平来厦开讲座

童年的秘密：蒙台梭利学前教育

奇妙的蒙氏数学教育

教案 - 数棒（数学教育）

对自闭症幼儿的特殊教育

宝宝的０岁教育时不再来

婴儿过早教育易患自闭症

教育矫治的目标与原则

从教育矫治的角度看自闭症的行为特征

感觉统合是幼儿教育的基础

儿童感觉统合训练营首训家长孩子一起受教育

结构化教学如何应用自闭儿教育

感觉统合教育的研究与探索

自闭症学生教育

学困生心理辅导,教育策略研究

国外家庭教育孩子四十条

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