语言_第19页

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儿童期语言障碍是何因？儿童时期经常会出现语言障碍，男孩尤其如此。最常见的情况就是语言发育迟缓，这可能是因为孩子难以明白别人的话语和难以表达所致。其他常见的情况还包括口吃和口齿不清。
　　【应对措施】
　　假如孩子已近2岁，仍然未曾说出只言片语，或难以听懂简单的要求，那么就请教医生。应该先解决听力问题，并接受特殊教育。
　　经过治疗，孩...
2008-10-30

自闭症语言： 艺术、表达疗法和建立与患有自闭症儿童的关系自闭症语言： 艺术、表达疗法和建立与患有自闭症儿童的关系
Lesley大学珍妮理查德逊博士，艺术疗法助理教授。 
作为艺术家和艺术治疗师，我认为艺术制作是进行交流的行动。我作为艺术治疗师的经验显示了艺术是如何加强人际关系并且提高交流和表达能力的，这让我们更加充分地帮助和了解儿童。就象一个儿童对我解释的那样，在艺术治...
2008-10-28

自闭症儿童语言训练的原则自闭症又称孤独症,是一种脑功能障碍引起的严重的长期发展障碍的综合症，通常在三岁前可以察觉，障碍或异常主要表现在言语发展与沟通、社会交往以及情绪与行为模式等方面。
语言能力是人类智能结构中最重要的基础能力之一，是未来许多能力得以发展、成熟的先决条件。语言是人类开展思维活动，进行交流的重要工具，是一个人顺利进入社会，适应...
2008-10-27

语言运用的重要性---集体活动为孩子提供语言运用的机会我们每个人都是社会得成员,是一个社会的人，是一个独立的个体,离开了社会我们将无法生存。并且，都会在生活中留下自己的生活轨迹。在社会生活中与他人交往，进行社交活动，从而获得物质和精神上的需求，这是我们生活在社会中最应该具备的能力，也是最基本的生存下去的能力。否则，我们很难生活在这个世界上。而语言是社交活动最主要的手段，也...
2008-10-20

家庭训练对孤独症儿童语言能力培养的重要性作为一名自闭症工作者，在一年的教学过程中，我接触了许多的孩子和家长，在对孩子的训练过程中，我深刻地体会到孤独症的治疗与培训是一个长期过程，需要训练人员的耐心教学，更需要父母与训练者的配合，将具体的教学计划深入到生活的点点滴滴。因此家庭训练十分重要，家长要以平静的心态对待，坚信你们的孩子通过早期治疗，早期行为干预，部分患...
2008-10-20

香港亚斯伯格症影片《我固执但我善良》&nbsp;&nbsp;&nbsp; 这是一则香港亚斯柏格症介绍的影片，其中有成人、亚斯柏格女童及合併学障过动症等亚斯伯格孩童的介绍，即使听不懂广东话仍可以看著字幕说明。
&nbsp;&nbsp;&nbsp; 片中提到亚斯柏格症的各种特徵、感官上的问题、常遇到的困难以及...
2008-10-14

AAC在自闭儿语言发展中的作用分析

自闭症是一种发展性障碍疾病，又称孤独症。据美国教育部的资料，在上个世纪的最后十年里美国自闭患者增加了273%。全世界的统计数据是：每万名新生儿中有15—20名患儿。两年前自闭症患者占世界人口的万分之四，即有250万人忍受着自闭的痛苦。在我国也有越来越多的家庭面临自闭儿的困扰。近年来，自闭症迅速蔓延，由于其成因不...
2008-10-13

自闭症儿童--语言训练要点自闭症儿童--语言训练要点
一、训练的步骤： 
（一）了解起点行为： 先简单测试儿童语言发展的程度，如使用《自闭症儿童基本沟通行为评量表》[4]。简易的听指令能力和大肌肉动作的模仿能力，几乎是一切学习的基础，因为透过这些模仿学习可以促进儿童对外界的认知发展，有助于日后的语言训练。如果孩子已有说单字的能力时，训练的重...
2008-09-28

科学地进行语言训练需要做到哪几点？（1）养成戴助听器的习惯：聋儿每日除睡觉外，尽可能要他戴助听器，养成自觉配戴助听器的习惯，否则语训就失去了前提和意义。&nbsp;&nbsp;&nbsp; （2）要有语训计划：每天要定时间、定内容，不能停顿，要有长计划短安排，持之以恒，考虑一年半载的总计划，规定月计划，每周又有哪些具体内容，避免...
2008-09-28

发育迟缓儿童的语言训练问答问题一发育迟缓儿儿童的普遍沟通特点是什么？ 语言前认知发展慢 必须具备有使用符号的心智能力方可学习口语，同时必须注意、了解各种语言符号，并将之与事物联结、类化、保护在记忆中，才能恰当地使用语言、扩大理解力，促进语言发展。弱智儿童在这些方面的发展便显得有困难，包括： *注意力不集中，难与他人保持目光接触 *集中能力散漫，...
2008-09-28

语言启蒙教育之我见&nbsp;&nbsp;&nbsp; 现代社会是一个交际社会，能说会道的人在职场占尽先机。不过，我相信作为一个工具性和基础性的能力，语言不仅是交际能力的体现，实质上是一个人素质的全方位展示。因为表达的前提是言之有物，表达的技巧建立在对表达内容的充分熟悉和理解的基础之上。一个善于表达的人，总是能够...
2008-09-18

为了孩子的明天——记长沙市开音听力语言康复中心的特殊园丁新华网长沙９月１７日电 题：为了孩子的明天——记长沙市开音听力语言康复中心的特殊园丁 
　　新华社记者李丹、陈黎明 
　　人们都说二十多岁是浪漫的年龄，对于２５岁的特教老师张微来说，她感受到更多的是责任。 
　　日前，记者来到了位于长沙市天心区的长沙市开音听力语言康复中心。走上四楼，远远就听见聋儿训练教室里传出的...
2008-09-18

复（描）述的语言训练目标1、能复述简短命令，如：拿好 
2、会以名、动词描述图片或故事画的内容&nbsp; 
3、能以简单语词描述每天生活经验 
4、能简单描述天气状况 
5、能以两句或两句以上的句子描述某事物或情景 
6、能正确转述别人的话或交代的事情
7、能重述别人刚说的故事主要情节&nbsp; 
8、能重述...
2008-08-20

学业进步了，但社交语言和技巧。。。自从“IC卡事件”以后，儿子放学后给我打电话的习惯一直延续到昨天。开头总是急切地询问，我在哪里，什么时候到他的身边，然后就是抱怨，说些学校里事。昨天，居然主动告诉我：“我的数学方程式计算全对了，只是格式错了！”言语之中透着骄傲和自信。 我知道，一定是陈老师又表扬了他，也可以看出，上个周末给他的补习是有效的。
“我现在...
2008-08-12

怎样训练孩子的主动语言自闭症孩子很多都没有主动语言，缺乏兴趣爱好，需求单一。因此，我们要通过拓展孩子的兴趣，来培养孩子的各种需要，从而引发他为获得某种需求用语言表达的动机。可以利用孩子愿意说话的各种动机，设置情境，提出各种表达要求来给孩子提供学习语言、用语言的机会。随时让孩子知道应怎样说，并不断的尝试去说，让他明白即便他说错了或不完整也没关...
2008-08-08

语言有所进步儿子上幼儿园3个月了，最近没有什么异常情况。只是前两天发现脸上和身上有几处被挠破了点，现在已经结咖，他也说不清是怎么回事，我也没去问老师，问了她肯定回答不知道，没有大伤也就算了，这就叫吃哑巴亏。我大多是息事宁人的态度。
儿子仍然是没有什么大进步，只是感觉语言上进步了些。周日洋爸上班时，洋说：“爸爸上班去，爸爸再见！买...
2008-07-21

如何培养儿童语言表达能力的发展21世纪的今天，语言作为交际工具、思维工具和学习工具，其作用显得越来越重要，是成为高素质人才不可缺少的基本能力。一个人如果缺乏语言能力，将使他的其它方面也大打折扣。婴幼儿时期是语言发展的关键期，如果在这个时期能得到正确教育，幼儿的语言能力将会迅速发展，反之，如果忽视了对他们进行语言教育，幼儿语言教育的发展就会缓慢，以后...
2008-07-03

怎样培养幼儿语言表达能力一、提供语言刺激。营造良好的语言环境。
幼儿学说话是从听和模仿成人说话开始的，成人给予他们的任何一个口头言语的刺激，都是对他们听说能力的训练。在与孩子交谈时，要做到用词恰当、语言生动、表情丰富、说话速度适中，使孩子听清每一个字的正确发音，以规范的语言去影响幼儿。要培养孩子学会听别人说话，不插嘴的好习惯。经常播放一些孩...
2008-07-03

从模仿开始打开孩子的语言之门个案
ZH
年龄&nbsp; 4岁
性别&nbsp; 男
基本情况：
&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; 语言：无语言，有无意识音。
&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; 运动：运动能力强，好动。
&...
2008-07-03

自闭症(孤独症)儿童语言特征差异与干预实例教学方法自闭症又称孤独症是一种脑功能障碍引起的综合症，主要表现在以下几个方面：（一）社会交往障碍对生命物体缺乏兴趣，缺少目光对视，如不会和父母亲昵;相反对非生命物质过渡依恋，常常注意没有意义的东西,如旋转物体、发光物体等。（二）沟通交流障碍主要表现语言发育迟缓和质的发音损害；非语言和肢体语言沟通的障碍，不会分享和产生共鸣等。（...
2008-06-30

儿童期语言障碍是何因？

自闭症语言：艺术、表达疗法和建立与患有自闭症儿童的关系

自闭症儿童语言训练的原则

语言运用的重要性---集体活动为孩子提供语言运用的机会

家庭训练对孤独症儿童语言能力培养的重要性

香港亚斯伯格症影片《我固执但我善良》

AAC在自闭儿语言发展中的作用分析

自闭症儿童--语言训练要点

科学地进行语言训练需要做到哪几点？

发育迟缓儿童的语言训练问答

语言启蒙教育之我见

为了孩子的明天——记长沙市开音听力语言康复中心的特殊园丁

复（描）述的语言训练目标

学业进步了，但社交语言和技巧。。。

怎样训练孩子的主动语言

语言有所进步

如何培养儿童语言表达能力的发展

怎样培养幼儿语言表达能力

从模仿开始打开孩子的语言之门

自闭症(孤独症)儿童语言特征差异与干预实例教学方法

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