吕一最新的美国儿科学会发布的育儿指南推荐:儿童在18个月大和24个月大的时候就算没有发育迟缓的现象,也需进行儿童自闭症的相关检查。 自闭儿童语言功能发育迟缓 儿童自闭症检查应该常规化 最新的美国儿科学会发布的育儿指南推荐:儿童在18个月大和24个月大的时候就算没有发育迟缓的现象,也需进行儿童自闭症的相...
2009-06-12
华龙网重庆6月9日15:50分讯 (见习数字记者王森、通讯员李春梅) 一个3岁零7个月的女孩蓓蓓,智力只相当于1岁半的孩子,而语言能力却与10个月大孩子差不多,走路还跌跌撞撞。 究其原因,专家认为蓓蓓从小跟奶奶一起生活,与外界几乎没有接触而造成的。相关专家提醒,由婆婆爷爷照顾孩子,一定要注意孩子的教育。 ...
2009-06-10
据英国《每日邮报》报道:美国一项最新研究表明,长时开电视会吸引家人注意力,导致家长和孩子之间的沟通互动减少。长期暴露于电视环境中的婴幼儿,将减少从家长那里听到或自己学说的词汇量。 对美国家庭的调查发现,约30%的家庭有不看也开着电视的习惯。这种习惯会影响婴儿的语言能力发展,进而影响脑部发育。研究者警告说,大人不要...
2009-06-04
杭州市第七人民医院儿童心理专家:朱晓华 【案例】小爱是个患有自闭症的男孩,其爱好之一是喜欢独自一人看小画书,另外还爱好倾听自己发出的各种声音。他很少与人有目光接触,也不善于模仿别人的动作,虽然已经过了三周岁的生日,但他的走路与动作还是不稳,大小便一点也不能自理,与别人说话交流更是无从谈起。其父母最关心的问题是:如何教...
2009-06-02
自闭症儿童动画片与自闭症儿童画报已是当前自闭症儿童教育不可缺少的组成部分,并且伴随着时代发展,更加贴近自闭症儿童的认知世界,进入了一个新的发展阶段。 当前,自闭症儿童接受的动画片教育主要在两个环境,两种片源。两个环境即自闭症儿童园、家庭;两种片源为:一是來源于电影或电视台播放的少儿动画片,其受众是少儿及成人,在...
2009-05-22
【摘要】自闭症(又被称为“孤独症” ),是在1943年由美国儿童精神科医生凯纳(Kanner)正式提出,它被确认为一种全面发育性障碍,并且是跨越一生的障碍。在医学上,现在还没有找到可以治愈自闭症的方法,纵然如此,我们有办法提高他们的生活质量,也就是说自闭症儿童是可教育的,经过适当的治疗和训练,他们可以在认知、情绪、社交...
2009-05-21
其他语言问题: 孩子总是重复在说某些话。 一种原因是孩子籍此来达到自我刺激的目的。在这种情形下,一般可以忽略他所重复的话语,因为你无法无时无刻地有精力和机会制止孩子的这一行为。 另外一种原因是孩子的话可能另有含义,他很可能用一个词或一句话表达如果他说的如,在训练中孩子说:“苹果”。他可能想表达“我要...
2009-05-20
很多孤独症孩子到了该说话的年龄,却不会说话,有时只能像婴儿一样发出一些无意义的声音。有的患儿一岁左右有自语现象,少量单音词,无意识的啊、哇、爸爸、妈妈等音,过后语音消失。有的患儿在三岁以前与正常儿童一样,能唱儿歌、背诗歌,但是在三岁左右语言开始退化,直至无语。这时,如果有意识地对他们进行早期干预、早期语言康复,给予患儿...
2009-05-20
目前在自闭症训练范畴内关于语言的改善有两种说法,一是语言治疗,一是语言训练,看不同的文章和书,有的说语言治疗,有的说语言训练,大致是医疗康复书籍说语言治疗,特殊教育书籍说语言训练和语言治疗。它们的目的相同,即通过一定的方法措施使患者的语言障碍有所好转甚至痊愈,只是,治疗所采取的方法措施包括医疗手段和非医疗手段,医疗手段...
2009-05-18
强调语言治疗的目的是是孤独症儿童能在自然生活的环境中,使用语言或非语言的方法来表达内心。并利用适当的沟通与社会交往技巧,建立与环境间的良性互动关系,以老师为主导的教学转向老师和同学间的双向对话,以儿童反应来决定教学的活动与内容, 自然情境教学法的特征如下;1教学发生于学校,居家或社区的日常生活情境,2安排能促进学童沟...
2009-05-15
自闭症的家长常觉纳闷为什么自闭症孩子的语言发展会特别困难,而且伴随有语言表达的特殊形式,这里我就先来探讨造成他们语言发展迟缓的原因: 1、感官方面:小孩学语言刚开始都是利用视觉、听觉、嗅觉、触觉、味觉、运动觉等各种感观吸收外界的讯息,约百分之四十自闭症儿童的听知觉有异常问题,有些出现选择性的听觉,会忽视一些声音,有些...
2009-04-28
2009-04-10
6岁的凡凡看上去活泼可爱,聪明灵巧,但令她妈妈十分烦恼的是他口齿不清楚,说什么话大家都听不明白,经过多家医院检查也没有明确诊断和治疗。在得知凡凡的情况后,济南市妇幼保健院听力筛查康复中心伸出了援助之手,经过一系列测试和检查分析后,医务人员认为凡凡存在发育性言语发育迟缓问题。 专家说,口齿不清是在儿童言语发育的过...
2009-04-10
□晨报记者 谢克伟 毛 懿 不知道需要多少时间,才能走进“星星的孩子”的世界。昨天是第二个“世界自闭症日”,记者了解到,沪上约有七八千名自闭症儿童正在等待治疗,但是帮助其恢复语言功能的语言治疗师以及帮助其进入社会、完成社交训练的心理治疗师,目前上海一个也没有。...
2009-04-03
“儿童自闭症”这个词走进我们视野的时间并不久,但其发病率在世界各地却有着明显的上升趋势。4月2日是第二个世界自闭症日,昨日,长春市心理医院心理卫生中心副主任李知为记者讲解了关于“儿童自闭症”的种种表现,她提醒家长,儿童自闭症通常发病于孩子3岁之前,如果您发现您的宝宝语言单调、经常说重复语言、刻板语言或自造词句等,就要提...
2009-04-02
孤独症儿童在心理、性格、语言上存在特殊性,这就要求老师在平常注意自己的言谈举止,给孤独症儿童一个好的效仿及学习的对象。在对其进行语言训练时,也要注意以下一些问题: 1.不要对他们的失言或失行,存有私人的成见。孤独症儿童的行为差失,常常因于他们在困惑、迷失或震惊的感受中寻求表达情感的结果,他们大多不会解读别人的反应,因...
2009-03-26
我在日常工作中,经常有小孩家长咨询宝宝讲话不清、语言含糊和发音困难等情况,到大医院耳鼻喉专科检查,大多数听力是正常,智力发育也无异常。在如今许多耳毒性药物使用的十分普遍和随意,药物性耳聋占了大部分,排除耳聋语言障碍原因以后,造成这种情况原因众多,根据我平时积累的临床经验和相关知识,最主要是运动性语言中枢发育不良,也就是...
2009-03-20
很多孤独症孩子到了该说话的年龄,却不会说话,有时只能像婴儿一样发出一些无意义的声音。有的患儿一岁左右有自语现象,只会说少量单音词,无意识的“啊、哇、爸爸、妈妈”等音,过后语音消失。有的患儿在三岁以前与正常儿童一样,能唱儿歌、背诗歌,但是在三岁左右语言开始退化,直至无语。这时,如果有意识地对他们进行早期干预、早期...
2009-03-18
一、语言获得的基本理论 由于各学派对语言获得的解释不一样, 就形成了不同的语言获得观点和理论: 1 、学习和模仿在语言获得中有一定的作用; 2 、强化是语言学习的必要条件; 3 、与成人的语育交流是儿童最获得语言的必要条件 ; 4 、生物的遗传因素是人类获得语言的决定因素; 5 、语言的获得有关键期,约从两...
2009-03-09
语言发展迟缓的孩子训练应该配合其在各发展阶段给予不同的训练要点,但认知、理解能力的培养与训练则应在语言发展中之各阶段均应加强: 1.牙牙学语时:此时最重要的乃在于口腔功能的训练与喂食指导(吃东西的技巧)、模仿能力(表情、动作、声音等模仿)以及象声词(如汪汪代表小狗,乃是语汇发展前的重要能力) 2. 单词阶段:注意的...
2009-03-04