语言_第18页

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十个帮助孩子语言发展的技巧1、 面对面的帮助：改变你的位置，这样你可以平视孩子的眼睛。
2、 观察并且跟随孩子的引导。用脸部表情显示出你对响应的期待。
3、 模仿：学孩子的动作和声音。
4、 互助：当孩子会表示时，要说些单字或句子，为孩子代言。 
5、 谈论：谈谈发生了什幺事？谈些你们做的或看到的事。
6、 提问：通过提问让话题持续下...
2008-12-08

再次强调“听力”和语言的重大的必然关系！！听力的正常是孩子或者任何人士拥有正常语言的最为重要的前提，这一点是我们每一个人在人际交往中体会得到的一个简单事实。如果在谈判或者其他重要场合，听清楚对方的语言，语气，听清楚甚至每一个吐字，对于维护利益和表叙观点是极为重要的。个人在从事自闭症治疗的过程中是极为强调听力的正常与否与孩子能否拥有正常语言是最为重要的前提。 
...
2008-12-05

对孤独症孩子主动性语言塑造的个案畅畅，女孩，5岁。畅畅对语言的理解能力较好，一般地老师发出指令，他会按指令完成。如：“站起来”“给我”。但他自己从不主动说话，除了叫“爸爸”“妈妈”“爷爷“。需要东西时，就拉着老师或妈妈的手，指这儿，指那儿，并发出不耐烦的声音。
针对这个问题，采取以下几个训练步骤：
第一步：弱化手势性表达
畅畅对语言的理解就是模...
2008-12-05

从无语言到有语言的困难口语表达教学首先得确定孩子是否有语言能力，分析孩子口腔不会表达的原因，而后采取相应的措施，并记录孩子的学习情况，如孩子能发那些音，从会发的音开始教学。 
王是我的个训孩子。他的个人情况：注意力不集中，认知，理解力还处在第一阶段，有无意义的语言，并且呼叫无反应，目光注视≤5s。家长期望：最好是能出有意义的语言，甚至于有...
2008-12-05

我教孩子语言的一个例子教他表达自己的意愿的例子： 
1、我的孩子喜欢看电视，特别喜欢广告，这是自闭症孩子的特征之一。 但这也可以成为强化物。 在他看电视看得起劲的时候，我就挡住他， 他开始哭闹，这时坚持要他说：“爸爸让一下”。只要他一说，我就马上让开，让他看到电视。让他感到语言是有用的工具。如此几次以后，他就会在这种情境下会说这句话了 。...
2008-12-05

孤独症语言训练流程（方法）浅谈康达基础训练部（张荣老师）对自闭症孩子的早期教育，从开始的： 一、适应环境 二、认识自我 三、自控能力四、理解能力 五、礼觉注意 六、大小肌肉动作模仿 七、语言基础的具备当孩子一旦有了初步的语言模仿能力以后，教者应对其进行以下内容的强化训练： 一、首先让孩子模仿生活中常用一些单音： 如：妈妈、爸爸、奶奶、爷爷、阿姨、吃...
2022-06-21

社会互动语言之教导凤华
彰化师大復健諮商研究所副教授
摘要
互动式语言（Intra-verbal）是自闭症学生主要的行为缺陷之一，如何协助自闭症打破自我的藩篱，互动式语言的教导及拓展是一重要关键。本文从B.F. Skinner (1957) 的互动式语言概念探討增进高功能自闭症学生互动式语言能力的具体教学方式。文章首先从Skinn...
2008-12-01

两岁儿童无语言 需要查自闭症&nbsp;&nbsp;&nbsp; 读者来信 
&nbsp;&nbsp;&nbsp; 我儿子已经两岁十个月了，还不会说话。之前能说一些简单的单词，比如爷爷、奶奶、阿姨、喝水、猫咪、狗狗等，可现在他都不说了。还有，他也从不叫我妈妈，看见他爸爸回来也不叫爸爸，要什么东西都...
2008-11-29

自闭症儿童语言训练九大原&nbsp;&nbsp;&nbsp; 对孩子基本学习能力的培养比单纯的仿说要有意义得多，在教学和训练前必须要先给孩子做能力分析，按照孩子的个别差异，循序渐进地教。
　　1.基本学习态度的形式：一切有意义和无意义的发声都必须增强。孩子在放松、运动、笑的时候所发出的声音，虽不构成语言，却非常重要，...
2008-11-18

相互注意协调能力训练对自闭症孩童在社交启动、正向情感、模仿及自发性语言的相关影响Christina Whalen, Laura Schreibman, Brooke Ingersoll. The Collateral Effect of Joint Attention Training on Social Initiations, Positive Affect, imitation, and S...
2008-11-17

自闭症儿童语言交往能力训练的实验【摘要】自闭症（autism常被称为“孤独症” ），此词于1943年由美国儿童精神科医生凯纳（Kanner）正式提出，它被确认为一种全面发育性障碍，并且是跨越一生的障碍 。到目前为止，还没有找到可以治愈自闭症的方法，纵然如此，我们有办法提高他们的生活质量，也就是说自闭症儿童是可教育的，经过适当的治疗和训练，他们可以在认...
2008-11-13

《孤独症儿童语言家庭训练指导》考试试卷一．填空（10分）
1．孤独症儿童可分为两大类（&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; ）、（&nbsp;&...
2008-11-13

略谈无语孤独症儿童的语言训练很多孤独症孩子到了该说话的年龄，却不会说话，有时只能像婴儿一样发出一些无意义的声音。有的患儿一岁左右有自语现象，只会说少量单音词，无意识的“啊、哇、爸爸、妈妈”等音，过后语音会消失。有的患儿在三岁以前与正常儿童一样，能唱儿歌、背诗歌，但是在三岁左右语言开始退化，直至无语。这就是孤独症中的特殊类型——无语孤独症。据资料表...
2008-11-12

兰溪路幼儿园自闭症幼儿语言训练的策略和方法我们兰溪路幼儿园启智班，有11名智力残疾幼儿，其中有4名是自闭症患儿，另有2名怀疑有自闭症倾向。自闭症也叫孤独症，他们大多表现出：（1）社交困难，缺乏与他人的情感交流，对外界刺激无动于衷。（2）言语发育迟缓。在社会交往中很少使用言语，即使使用也多为模仿言语、刻板言语、言语奇特、言语的可懂性差。（3）刻板行为或仪式性行为...
2008-11-11

孤独症儿童为何常有语言障碍？基因在作祟路透伦敦11月5日电---研究人员周三表示，一种与孤独症相关的基因，可能也是导致儿童最常见语言障碍的因素之一。
领导此项研究的剑桥大学遗传学专家暨维康信托(Wellcome Trust)研究员Simon Fisher，在接受电话采访中表示：“这是人们首次确定一种导致普通语言障碍的特定基因。”
Fisher指出，学龄...
2008-11-07

孤独症儿童语言障碍矫正与补偿语言为人类所特有的，是智慧高度发展的标志，人们借助语言进行复杂的思维，表达与记载思维的成果，相互交流思想、感情和意愿，从而扩大和加深了人们对事物的认识，丰富了人们的情感生活，增进了人们参与社会生活的能力。而孤独症儿童存在明显的言语和语言方面的障碍，以致不能在社交场合使用语言，如：他们几乎比正常孩子开始说话较晚，或者说话...
2008-11-06

孤独症儿童语言（口语前）训练分析这些建议专为那些口语前的儿童们。&nbsp; 
1 、假如你的孩子还没有交流的意图，即他还不会用说话、手势、眼睛来表达意思。玩具和游戏可能是有用的。利用发声的玩具盒，把玩具放入盒中，摇摇它再倒出来。&nbsp; 
2 、“轮流”游戏启发交谈。例如前后滚动球和汽车玩具或在石板上写字，都是这类游戏。玩这...
2008-11-06

为孩子提供语言运用机会的重要性我们每个人都是社会得成员,是一个社会的人，是一个独立的个体,离开了社会我们将无法生存。并且，都会在生活中留下自己的生活轨迹。在社会生活中与他人交往，进行社交活动，从而获得物质和精神上的需求，这是我们生活在社会中最应该具备的能力，也是最基本的生存下去的能力。否则，我们很难生活在这个世界上。而语言是社交活动最主要的手段，也...
2008-11-01

语言发音之构音诀窍个案姓名：jwc&nbsp;&nbsp;&nbsp; 性别：男&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; 年龄：7岁 
个案基本状况：
...
2008-11-01

要尽早为语言发育迟缓的孩子做诊断治疗有几位妈妈问我关于孩子说话晚的诊断和治疗的事，我把自己了解的一点皮毛帖在这里。&nbsp; 
如果有小孩到了该说话的年龄不说话，我们常常听到周围人的说法是：“他还不到时候，到时候就讲了。”“我有亲戚的孩子四岁才讲话。”“我从小讲话就晚，现在不是挺好吗？”许多家长都抱着“再等等看”的想法，可等待和观望的态度有时...
2008-10-31

十个帮助孩子语言发展的技巧

再次强调“听力”和语言的重大的必然关系！！

对孤独症孩子主动性语言塑造的个案

从无语言到有语言的困难

我教孩子语言的一个例子

孤独症语言训练流程（方法）浅谈

社会互动语言之教导

两岁儿童无语言需要查自闭症

自闭症儿童语言训练九大原

相互注意协调能力训练对自闭症孩童在社交启动、正向情感、模仿及自发性语言的相关影响

自闭症儿童语言交往能力训练的实验

《孤独症儿童语言家庭训练指导》考试试卷

略谈无语孤独症儿童的语言训练

兰溪路幼儿园自闭症幼儿语言训练的策略和方法

孤独症儿童为何常有语言障碍？基因在作祟

孤独症儿童语言障碍矫正与补偿

孤独症儿童语言（口语前）训练分析

为孩子提供语言运用机会的重要性

语言发音之构音诀窍

要尽早为语言发育迟缓的孩子做诊断治疗

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