自闭症儿童_第162页

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自闭症儿童的阅读引导&nbsp;&nbsp;&nbsp; 中中三岁半时，被诊断出罹患自闭症，在语言发展上大幅落后同龄孩子。妈妈深知语言的使用对孩子未来影响深远，而语言的输出活用需先有语言信息的输入，且输入最有效的方法非阅读莫属。于是，开始有计划的培养中中阅读习惯。
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2011-03-14

关怀自闭儿  为自闭儿打造友善环境采访／古思
&nbsp;&nbsp;&nbsp; 苗栗一个患有自闭症的孩童到美语补习班上课时，因为挖鼻孔，教师竟然要求其它同学一起挖鼻屎，再涂在他脸上以示处罚。这则新闻暴露出安亲班教师对特殊教育知识的不足，教师及家长应该更提高警觉，保障自闭儿在友善的环境中生存。
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2011-03-14

以游戏策略降低自闭儿触觉防御&nbsp;&nbsp;&nbsp; 自闭症学童因有「触觉防御」，在学校中常会因同学不经意的碰触，产生极大的情绪反应，造成无法建立良好的人际关系，进而容易引起烦躁不安、孤僻、自我逃避，不知道如何与同学互动、玩游戏，一有状况就出现防御的举止等，稍长之后，个性变得内向、敏感。
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2011-03-14

训练自闭儿发展核心技能一般自闭儿都有沟通与社会适应的问题，很多家有自闭症孩子的家长，走得也比一般人辛苦。在这个专栏中，透过学者的教育观点和第一线教师教学实务的经验，将和读者分享如何教育自闭症儿童，希望对有困扰的老师和家长提供教学协助和介入方向。
　　沟通与社会性能力，对自闭症儿童的整体适应有很大的影响，包括它们的人际关系、社会互动、休闲娱...
2011-03-14

引导自闭儿：参与、等待、轮流、从玩中学&nbsp; 为什么要训练自闭症儿游戏的技能？这是为融入团体活动做准备，但游戏技能必须与团体技能并用，才能协助自闭症儿童顺利的融入团体之中。重要的团体技能有参与、等待、轮流、跟随团体指令等。
&nbsp;&nbsp;&nbsp; ＊培养儿童参与的兴致
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2011-03-14

提升自闭症儿童注意力的训练方法文／杨宗仁（台北师范学院特殊教育学系副教授兼特殊教育中心主任）
　　一般而言，幼儿的核心技能约在两岁以前就发展出来了。但许多自闭症儿童即使发展出口语能力，也不一定精熟这些技能，他们还需要特别的训练。训练的重点有三：第一是注意力，第二是模仿能力，第三是自我行为的组织与管理。　　　对于中低功能的自闭症儿童，要先由成人进行...
2011-03-14

经由模仿建立自闭症儿童与人互动的途径&nbsp; 文／杨宗仁（台北师范学院特殊教育学系副教授兼特殊教育中心主任）&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; 「模仿」是向他人学习，以及与人互动的重要途径，会模仿他人才容易融入群体。模仿可以分为动作模仿与口语的模仿。　&nbsp;&nbsp;&am...
2011-03-14

融合班中自闭儿的社交辅导文／许秀馨&nbsp; 台北教育大学特殊教育学系&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&a...
2011-03-14

以视觉图形引导自闭儿情绪处理文／王俊凯
　　对自闭儿来说，情绪及表达问题一向是非常棘手的部分，家长在处理其行为问题的过程中，若能透过适当的视觉提示，可有效引导自闭儿以正确的方式来处理情绪问题并学习表达。　　例如：洋洋是个高功能自闭症的孩子，有个晚上，洋洋正在发脾气，在还没有问他发生什么事情时，我先把他带往房间（离开事件发生现场），并让他冷静一下...
2011-03-14

女教师用爱拯救自闭儿童　让他们进正常小学读书福州新闻网讯　认识陈晓霞是在不久前由福建省教科文卫体工会工委、福建教育学院和福州市教育工会联合举行的优秀女教师报告会上，这位福建省直机关幼儿园的教师，用爱改写了自闭症儿童无法进入正常小学就读的历史。
　　小小（化名）生下不久就“与众不同”：眼睛不会与人对视交流，在该说话的年纪不会说话，更不会与同伴玩耍。许多医院的诊断...
2011-03-14

亲近自然 分享关爱——邀请自闭症儿童免费游玩&nbsp;&nbsp;&nbsp; 为了让更多的人了解自闭症，帮助自闭症儿童，天津自然博物馆将携手宜童心理行为训练中心在“世界自闭症日”邀请自闭症儿童免费游览自然博物馆。本次活动的主题是“亲近自然，分享关爱”，旨在让自闭症儿童走出家门，了解自然，与同伴共同度过一个有趣的周末。　　活动现场将设立...
2011-03-14

自闭症儿童缺文具 网友发贴号召募捐滨海新区网3月11日讯 近日，一则“为自闭症儿童做些力所能及的事儿”的帖子出现在滨海新区论坛公益版首页，帖子号召论坛内爱心人士献出爱心向天津梦工场儿童助长中心和天津刘氏儿童发展中心的自闭症儿童和老师们捐助一些文具盒、生活用品。帖子一经发出立即引起广泛关注，本地各大论坛争相转载，网友们纷纷表示愿意献出自己的一点微薄之力。...
2011-03-12

自闭症儿童感知觉训练个案&nbsp;&nbsp;&nbsp; 5岁的冬冬患有自闭症，他的视觉发展比较好，有注视能力和一定的追视能力，但视觉辨别能力较差。
&nbsp;&nbsp;&nbsp; 1、静态视觉训练：拼图，点数。这两个项目的练习要做到频繁，每天都有，但每次持续时间不要太长，不超过15...
2011-03-11

自闭症儿语言训练分析对自闭症幼儿来说，情感的建立是进行教育的第一步为幼儿创设融合性保教的大环境，其中物质环境和人际环境的创设为语言的训练打下了情感基础；同时运用游戏的方法来提高自闭症幼儿的接受性语言、模仿能力及游戏的水平，从而促进语言的发展，所以游戏是对自闭症幼儿进行语言训练的最有效的方法之一。
2011-03-11

性格偏执的自闭症儿童&nbsp;&nbsp;&nbsp; 对于自闭症儿童的“偏执”问题，我们首先要理解他们为什么会对某个事物产生偏执，为什么会做出某种特定的行为。只有理解了这些，才能找到相应的应对方法。不要认为孩子“莫名其妙”，要尽量尝试着贴近孩子的心态去思考问题。
一、“偏执”对孩子意味着什么?，
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2011-03-10

自闭症儿童家庭训练RDI个案一、 RDI参考活动
&nbsp;&nbsp;&nbsp; 1、 摆荡飞翔：参考《儿童人际发展活动手册》P82活动11，主要参考P84对年长儿童的操作方法。
&nbsp;&nbsp;&nbsp; 形式：&nbsp;&nbsp;&nbsp; （1...
2011-03-10

英国“机器娃娃”帮助自闭症儿童
2011-03-10

自闭症儿童终于肯安静看牙经过脱敏治疗，自闭症孩子不再害怕看牙。
2011-03-10

不能为了语言而语言 训练者的悟性特别重要&nbsp;&nbsp;&nbsp; 电子宝典是“点”，在训练中家长和老师要随时随地向“线”和“面”拓展，即：“观其文、寓其义、选其点、融自用、悟自思、泛自容”，只有这样，宝典才能起到像母鸡下蛋，源源不断的作用。
&nbsp;&nbsp;&nbsp; 十几年来，我接触的...
2011-03-09

自闭症儿童可以采用饮食治疗自闭症孩子家长发现孩子吃了某些特定的食物后情况会恶化。虽然对每个自闭症儿童产生影响的食物都不完全相同，但有几类食物却是共同的。饮食治疗最简单的方法之一就是在自闭症儿童所吃的食物中去除那些有影响的食物。
2011-03-09

自闭症儿童的阅读引导

关怀自闭儿为自闭儿打造友善环境

以游戏策略降低自闭儿触觉防御

训练自闭儿发展核心技能

引导自闭儿：参与、等待、轮流、从玩中学

提升自闭症儿童注意力的训练方法

经由模仿建立自闭症儿童与人互动的途径

融合班中自闭儿的社交辅导

以视觉图形引导自闭儿情绪处理

女教师用爱拯救自闭儿童　让他们进正常小学读书

亲近自然分享关爱——邀请自闭症儿童免费游玩

自闭症儿童缺文具网友发贴号召募捐

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不能为了语言而语言训练者的悟性特别重要

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