行为矫正的一些基本方法

myhomegogo @2008.04.05 ( 19 Views ) 特殊教育 一 榜样法1．定义：以某个个体或某个团体的行为为榜样，让儿童通过观察、收听、阅读或操作等途径而改变自己的行为，从而使儿童形成与榜样相同的动作、思想、态度或是语言表达等特性，这种行为改变技术被称为“榜样法”。2．理论基础：榜样法是建立在...

发音障碍(舌运动障碍)的训练方法

?　　舌部运动可利用协助和自助技术，通过触觉和本体感觉的刺激得到加强。这些技术主要是用来上抬、下降、稳定和分化舌的运动，在口部游戏、进食或直接学习中已得到广泛的应用。必须注意，这些技术主要是在进食技能发育相对完善时来促进舌的运动。对无吸吮和无吞咽功能等患有严重进食障碍的患者效果不甚好。????　　这些技术能较好地促进产...

稳定孤独症儿童情绪的训练方法

??自闭症儿童中有部分儿童情绪波动大，难自控，要求得不到满足就哭闹不止，这与其大脑调控能力差，不善于理解和适应环境变化等因素有关，训练中可采取以下做法：????1． 变换情景法：若儿童情绪不好是因为听到某种声音、见到某人或某物，或者改变了环境中的一些事物导致的，则可以采用脱离成绩情景或在原情景加入喜欢因素的变换法。如放...

视频：孤独症有哪些家庭训练方法

除汞中毒的现行方法

汞中毒的进一步认识 美国对自闭儿的诊断不再是医生的临床观察而已,实验室进一步的生化测试可以成为自闭儿的病理基础,尤其针对从公元1991 (法律硬性规定婴儿注射 B型肝炎疫苗)至公元2001年底(美国疾病控制预防中心CDC决定从B型肝炎疫苗中挪去局部抗菌剂)出生的婴孩,重金属生理含量的审查是被极度重视的. 如果母亲在...

儿童语言干预实例教学方法

自闭症(孤独症)儿童语言特征差异与干预实例教学方法 自闭症又称孤独症是一种脑功能障碍引起的综合症，主要表现在以下几个方面：（一）社会交往障碍对生命物体缺乏兴趣，缺少目光对视，如不会和父母亲昵;相反对非生命物质过渡依恋，常常注意没有意义的东西,如旋转物体、发光物体等。（二）沟通交流障碍主要表现语言发育迟缓和质的发音损害...

自闭症儿童行为问题处理的正确方法

大量关于患儿父母处理孩子行为问题的方法，对于某些做法是不对的。 　　1. 处理孩子行为问题时，常常忽视孩子的正当需求及是否身体不适，不分清红皂白地处罚孩子。 　　2. 当孩子发生行为问题时，父母不是及时给予恰当的处理而更多的是发牢骚，甚至于控制不了自己的情绪，对小孩又打又吼。 　　3. 无视小孩微小而艰难的进步，...

自闭儿童情绪行为的处理方法

第一,感觉统合训练。 　　感觉统合训练是指导者根据儿童的感觉统合能力和动作发展的状况，以游戏的形式让儿童在活动中做符合他们需要的游戏活动，并在儿童感到困难时，用“我们一起做”、“试试看”、“你能行”等语言或行动鼓励儿童，逐步克服平常教育训练中的因儿童能力不足、训练形式枯燥等等原因而带给儿童的困难，能逐步培养起儿童的兴...

自闭症儿童治疗方法之康复训练

自闭症是儿童期一组神经精神疾患。日常病因和发病机理还不十分明确,许多研究表明与遗传因素,脑发育障碍及胚胎感染等先天因素有关。由于病情的严重程度不同,临床可表现多种多样症状。但不论轻症与重症,本病都具有以下4大特点。①缺乏社交能力：表现对周围的事物无兴趣,不与人交往宁愿一个人玩。缺乏情感反应,好像生活在自己的空间里。较小...

自闭症治疗方法之感觉统合训练

一、感觉统合（感统）的医学概念 1、什么是感觉统合 （1） 人体的感觉有听觉、视觉、触觉、味觉、本体觉等。 （2） 感觉统合的概念 当人体的感觉器官（如眼耳、体肤等）得到感受（信息）并向中枢神经系统输入信息时要求和大脑神经细胞的接触要灵敏和准确,且大脑皮层的所有感觉区对许多输入的信息的协调和整合也必须完整的,才...

地板时间 (floor time)方法

地板时间的名称主要是因为儿童的活动通常在地板上进行, 地板时间是一种平衡的交互动态关系, 而非成人主导的方式. 地板时间方法的支持者认为没有让儿童参与/建立关系的方法, 不但没有减少儿童的困难, 反而强化儿童的问题. 地板时间方法的主要目的就是助长温暖, 亲密和快乐的互动关系. 教学最初强调帮助儿童和主要的照顾者重新建...

选择方法 (the option method)

选择方法是 Kaufman夫妇所创, 他们的儿子 Raun 是自闭症. Kaufman 在 Son-Rise 一书中描述教养Raun 的过程. 选择方法被认为更像一种哲理. Kaufman夫妇认为自闭症儿童是因为对外在环境感到困惑和不安, 企图关闭, 因而导致脑部缺乏接收到社会互动发展所需要的刺激, 并增强了孤立的行为...

可以帮助孤独症儿童学习的新方法

孤独症的训练方法

目前尝试使用的教育训练方法： 　　ABA训练法： 　　应用行为分析法（Applied Behavior Analysis, ABA）是指将任务（即教学的知识、技能、行为、习惯等）按照一定的方法和顺序分解成一系列的较小的和相互相对独立的步骤，然后采用适当的强化方法，按照任务分解确定的顺序逐步训练每一小步骤，直到孩子掌...

自闭症儿童相关沟通训练方法述评

回合式教学法 为了检查影响语言和沟通技能的关键因素，需要考虑治疗中的一些积极成分。最早教自闭症儿童语言的使用的是回合式教学法。该方法是美国心理学教授Lovaas在1960年提出，并在其后不断发展完善起来。在1981年，Lovaas给出了该方法的详细步骤，主要由四个部分组成：教者的特定指令，孩子的相应语言或动作，必要的...

感觉统合训练方法参考

一、 前庭平衡    感统室：大滑板游戏、吊缆游戏、大陀螺、大龙球、踩踏石家庭：小滑板游戏、趴地推球 二、 脑神经生理抑制困难 感统室：大小滑板游戏、大龙球按摩挤压、万象组合跳爬钻投、海洋球 家...

训练器材与基本方法

一、大滑板上的倒溜滑梯 [使用范围]前庭不足、平衡感不足、本体感不足 [基本方法]让儿童俯卧在圆形滑车上头朝下，由大滑板的高处向下滑行。这对前庭系统的刺激比较强烈，亦可以促进抗重力反应。在向下滑时儿童要保持抬头、两臂伸直的飞机样姿势，由于颈背肌肉的强烈收缩，可以增加本体感觉的训练。&...

自闭症儿童康复训练方法-动作行为方面

自闭症儿童通常有自我刺激、人际关系等行为问题，因而给您带来许多困扰。家长们可以通过以下几种方式对孩子进行动作行为矫治。 1、家长和老师对孩子的行为问题应该有长期、全面性的了解，把握重点并选择影响最大或危险性较高的问题优先处理。如在教室内，先要让孩子能够安静的坐下来。 2、自闭儿通常有固执行为，预先处理孩子在某些情况...

自闭症儿童康复训练方法-言语发展方面

1、选择适当的运动项目，使孩子运动起来，在活动中边说边做强化语言训练。因孤独症儿童对语义不太理解，很难把语言和语义联系起来，因此让孩子动起来，给他形成一个音意连接的桥梁是发展语言的良好开端。（ABA训练法） 2、把语言溶入到日常生活中，从起床到睡觉各个环节都是语言训练的好机会，特别是日常用语的训练。生活中要带孩子做什...

自闭症儿童康复训练方法-心理方面

1、行为心理治疗目前正为普遍使用，它的最大疗效见于行为问题的改进。结合连锁法及渐进法建立和强化目标行为，其优势可见于智商和语言运用的提升。 2、提倡搂抱治疗的人士认为轻柔或强行的搂抱可减轻自闭症儿童对身体接触的过敏反应及减少其重复性及自我伤害的行为，有助增加其安全感、言语及目光接触。但至今这种治疗方式的疗效及理论根据...