语言治疗常用的方法如下: (一)发音器官锻炼:如舌头运动(向前伸出、舌向左右侧运动、卷舌,舌在口内旋转),以克服舌尖、舌根运动不灵活;鼓气练习,声带震动练习。 (二)语言训练:指出某一语言的发音部位,示教口形,令患者模仿;发出正确语音令患者模仿;从语音检查中查出患者难发的音和容易发错的音,耐心教导矫正,...
2007-10-12
A. 医学方面 a 预防性治疗 准备生育前的遗传学辅导,可令父母加强了解自己在生育上有没有缺陷或要留意之处。 b 注射帮助减少血清素的药物 研究证明大多数儿童对这种药物没有反应,即使对少数儿童有反应,亦未能改变自闭症的基本缺陷;更令人担心的是,这种药物对人体会产生毒性。 c 服用维他命B6...
2007-10-10
其他康复训练方法 听力统合训练 听力治疗作为一个可以治愈孤独症的方法席卷了全世界。这个方法是由一位法国医生Bernard博士发展起来的,用其来消除“听而不闻”的现象。他基于这样的理论:通过使用不同频率的声音训练听力。听力训练已经有一些显著成功的例子。最成功的例子在Anabel·Sstelih的《奇迹之声》...
2007-09-29
怎样进行呼吸训练 和儿童一起做吹蜡烛、纸条、风四的游戏;也可把乒乓球放在桌子上,从不同的方向去吹动它,并把距离从嘴前逐渐移动至嘴前方十公分的距离。 用吸管吹水、吹泡泡。 和儿童一起吹口哨,吹口琴。 嘴唇噘起,慢慢吹气,手置于嘴胶10~20厘米处感受气流。 双唇闭合,发“咝、、、、、、”,并...
2007-09-29
行为治疗专家经过实验与临床经验,创立了许多治疗方法,现介绍十种儿童常用的行为治疗方法。 (一)系统脱敏法 gggg系统脱敏法(systematic desensitization)是一种逐步去除不良条件性情绪反应的技术。ggggWolpe 1958年根据条件反射学说,通过动物实验研究,发展了这套完整的行为治...
2007-09-28
自闭症儿童中有部分儿童情绪波动大,难自控,要求得不到满足就哭闹不止,这与其大脑调控 能力差,不善于理解和适应环境变化等因素有关,训练中可采取以下做法: 1. 变换情景法:若儿童情绪不好是因为听到某种声音、见到某人或某物,或者改变了环境中 的一些事物导致的,则可以采用脱离成绩情景或在原情景加入喜欢因素的变换法。如放一 ...
2007-09-26
儿童自言自语也是其刻板行为的一种表现,可以看作是其表达要求或自愉的方式,也是注意力分散的表现,按照解决刻板行为的方法,只要不叫喊或秽语连篇,就不用过分纠正,因为纠正了这句话,他还会改说别的。正确的做法也是替--即以与情景相关的语言填充,而不是打断或强令禁止,还可以用读字卡、玩玩具、拍球等活动代替,总之当其有事可做时,自...
2007-09-26
二、讨论 (一)、怎么样知道什么方法有帮助? 首先,有一点要说明,任何干预手段能够被称为方法,那么它一定有它的理论基础和实施步骤,而且也有取得“显著效果”的案例,只有这样才可能存在下来。 因此,笔者以为上面介绍的各种方法对于不同的案例可能会有不同的效果,因此要区别对待。 在接触家长的过程...
2007-09-13
前言: 如今,在国内孤独症康复机构中使用的方法主要有下列方法:实用行为分析(ABA)、结构化教学(TEACCH)、图片交换交流系统(PECS)、关系发展干预(RDI)、感觉统合疗法(SIT)、听力统合治疗(AIT)、生物疗法(BT)、其他 方法。 其实,以上这些方法有些是普遍使用的,如ABA、SIT、B...
2022-06-21
可用于儿童行为矫正的方法有多种,其中常用于自闭症儿童的行为矫正方法包括: 正性强化法、负性强化法、隔离法、消退法、塑形法、锁链法、系统脱敏法等。 应根据患儿的具体情况选用适当的方法,如:对于缺陷行为,可选用塑形法、锁链法和正性强化法;对于过度行为,则可选用负性强化法、消退法等。应熟悉各种行为矫正方法的原理...
2007-09-12
自闭症儿有着非常明显的人际交往障碍,从症状上看主要表现在以下几方面: 1、不能建立正常的社交与人际关系,他们通常都不合群,喜欢关闭在自己的世界里,如非有求于人,他们是不会理睬别人的。 2、对别人的存在漠不关心,不肯与人有目光对视交流,并且不愿与人有身体上的接触。此外,他们往往酷爱某一物体,以代替对人的感情。...
2007-08-22
(1)先从接受性语言(听、读)下手。 在语言学习上,表达性语言比接受性语言的学习困难得多。所以语言教学老师或父母不要因为自闭儿不会说话,便放弃和他说话。 接受性语言学习的初期通常从配对学习开始,也就是声音与事物的结合。这是最基础且简单的学习历程。除非智能严重障碍,否则只要反复的练习,都能学会身边的东西之名称,动作之词汇...
2007-08-16
孤独症的自由选择的治疗方法是由美国的Bali和Susi·Hofuman发展起来的,这种方法直接的来源是自由选择心理学,我阅读过《旭日东生》这本书。在这本书里,作者讲述了自己的孤独症儿子在小的时候如何接受这个治疗,但是我一直没有时间再进一步地研究这种方法。这样,我将简要地介绍来自英国的Lita·Jodan在1990年实施...
2007-08-07
自闭症作为一种严重的发展性残障,其流行病发病率在世界许多国家与地区呈发展趋势。对自闭症儿童进行早期评估与诊断具有极其重要的意义。大量研究表明早期发现早期治疗是自闭症孩子康复的最重要条件。但是,儿童自闭症的评估与诊断具有相当的复杂性。正因为此,世界各国的学者在近三四十年来不断地探索自闭症的评估诊断的方法,并发展出相应的工...
2007-08-02
在开始这个话题之前,我们还是要再重申的一点就是:问题行为是孤独症儿童功能性障碍的外在表现行为,也是孤独症孩子的一种表达方式,他是由于自身的刺激因素或是不会正确表达自己的生理需要或情感需要,于是就表现出我们所认为的问题行为;我们在处理孩子的问题行为的同时更应注意对他正性行为的训练,让他学会用正确的方式来表达或排泄;不要过...
2007-07-30
[内容摘要]自闭症又称孤独症。在我国,它从鲜为人知逐步发展到广为人知,已有近十几年的时间了,并已受到特教界和全社会的关注。我校针对自闭症儿童越来越多的情况,开展了“自闭症(孤独症)儿童教育”教研课题。目前,已经进行了一年多的实践研究,本文通过教师在对自闭症儿童实施教育训练的过程中所发现的问题,以提出问题——解决问题的形...
2007-07-18
咬人看牙医(可能是牙齿不舒服)蒙眼三十秒咬橡胶玩具 捏人捏小沙包 吐口水往他的脸上喷水 防止小物品的破坏放很少东西,慢慢增多,以免刺激儿童。 防止书本的破坏买撕不坏的书,让他慢慢喜欢,最后到不撕。在书上画他喜欢的东西。 防止家具的破坏买跳床找体操教练上课 防止衣物的破坏涂辣椒酱撕不动的衣服(如:牛仔) 打...
2007-07-11
1岁以内 宝宝来到这个世界,发出的第一种声音便是“哭”。长到2~3个月大时,宝宝能发出“咿咿啊啊”等声音。大部分宝宝到了8个月大左右,就开始喃喃自语,甚至还可发出一些单字。在此阶段,父母应怎样和宝宝进行交流呢?下面几点是有经验的“爸爸妈妈”们曾经使用过,而且效果非常不错的训练宝宝语言能力的方法。 1.通过...
2007-05-18
1.加一加。把一样东西与另一东西加在一起会有什么结果?铅笔和橡皮原来是分开的两件东西。后来,美国人威廉将铅笔和橡皮加在一起,便发明了橡皮头铅笔。 2.减一减。把这样东西减去什么,会发生什么变化?乘公共汽车每次要买票多不方便,能不能减少买票的次数呢?能,发明“公共交通月票”后,上车就不用再买票了。 3.扩一扩...
2007-05-08
1、讨论细节 “已有研究显示,提高孩子的记忆力需要父母长时间的努力,这个过程中需要你不断向孩子提出问题,或者讨论过去发生的事情的一些细节。”来自芝加哥的心理学教授、研究员凯瑟琳博士如是说。比如,...
2007-05-08