特殊儿童_第6页

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教导特殊生提升自我决策能力&nbsp;&nbsp;&nbsp; 教师教导孩子提升自我决策能力的相关教学策略应用：
　　●课程教学：教师在课堂中提供机会让学生进行表达，说出想要学习的内容、方法和评量方式，并且引导学生能自我管理，达到学习目标。在教学进行时，老师可以运用图卡、字卡或角色扮演等活动，让学生有机会作选择和上台实...
2011-03-14

特殊儿童行为问题的事后处理策略&nbsp;&nbsp;&nbsp; 小宏从小就常常出现各种行为问题，甚至带动同学起哄或反抗，教师的屡屡劝说或处罚，通常只能维持短暂效果，到了隔天，小宏又故态复萌。
　　尽管传统的处罚具有快速修正的效果，但常无法有效遏阻行为问题再次发生。在事后处理情障生的行为问题时，宜运用最少干扰的替代原则与...
2011-03-14

特殊儿童的教学绝不等同于教育&nbsp;&nbsp;&nbsp; 那天请小宜资源班的辅导老师来我的工作坊参观，她又跟我谈起今年参加入学鉴定安置学生状况，进普通班的人数仍是年年升高，程度却令人担心这些孩子到时候的适应程度，是否大多都需要资源班老师大量的课程和支援（因为他们己经负担太重了），才能让孩子达到一个稳定的状态，减少普...
2011-03-11

美国运通捐17万 助特殊儿童物理治疗美国运通捐赠近17万元善款为自闭症等特殊儿童解困。
2011-03-07

港15%学生敌视融合生 融合教育未见效香港政府在全港中小学推行融合教育至今已逾10年，但一项调查发现，有64%受访者不知道自己就读的学校正推行有关政策，逾15%学生指不愿与融合生做朋友，甚至会敌视对方。
2011-03-07

天津市推进特殊教育向两头延伸中国网·滨海高新讯 昨日从市教委获悉，本市今年将高质量、高水平普及适龄视力、听力、智力残疾儿童少年义务教育，切实加强中度智力残疾儿童少年义务教育，拓展对自闭症、脑瘫等残疾儿童少年义务教育，实施重度残疾儿童少年送教服务计划，并推进特殊教育向学前教育和高中阶段职业教育两头延伸。&nbsp;&nbsp;&am...
2011-03-04

让随班就读教育满足学生个体需求《中国残疾人事业五年工作纲要》中提到：普通班中吸收肢残、轻度智障、弱视和重听等残疾儿童随班就读。随班就读要求学校对学生的多样性做出适当的反应与措施，在实际工作中老师们接触到的的随班就读学生仍难免存在这样或那样的差异，所以随读教学没有一成不变的模式。
2011-03-03

特殊儿童情绪诱导个案内容摘要：由特殊儿童其身心发展特点，而引发的常见的行为问题，往往直接影响康复训练的正常进行和康复训练的效果。在语言康复训练中，转化特殊儿童的情绪化问题，显得尤为重要。
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关键词：智障&nbsp; 语言&nbsp; 情绪&nbsp; 
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语言训练，作...
2011-02-28

用爱心改变特殊儿童的命运

颜家睦对特殊儿童进行教育训练。 

　　■ 深圳特区报记者 马培贵 文／图
　　对一般人来说，颜家睦所从事的特殊教育职业不被人了解。但对那些家中有孤独症、智障等病症儿童的父母来说，颜家睦则是他们心目中的救星。1994年南下深圳以来，颜家睦开设了深圳第一家学习障碍儿童防治中心，创办了深圳...
2011-02-15

广西科技馆向148名特殊儿童免费开放在虚拟环境中体验雨雪天气，乘坐伞翼机“畅游”东盟各国，在舞台前聆听机器人乐队演奏……1月12日，广西科技馆免费向广西残疾人康复中心的148名在训儿童及其陪护家长开放。在这里，孩子和家长们共同体验到了从未感受过的科学乐趣。　　当日上午10时，广西科技馆迎来了特殊的客人。在一楼大厅里，148名孩子有的坐在手推车里好奇张望，...
2011-01-14

矫正对象可参加公益劳动【深圳商报讯】（记者 赵鸿飞 通讯员 姚玉霞）记者昨天从市司法局获悉：龙岗街道司法所与龙岗区智康特殊儿童发展中心签订协议，在该中心建立龙岗街道首家社区矫正对象公益劳动基地，这也是龙岗区首家社区矫正公益劳动基地。
智康中心是一所专门收治脑瘫、自闭症等特殊儿童的康复机构。基地建成后，龙岗街道社区矫正对象可以到智康中心参加...
2011-01-11

如何增进孤独症儿童在普通教室内的学习能力&nbsp;&nbsp; 提升孤独症患儿在普通教室内的学习能力，是回归主流教育中一项重要的课题。但如何提升却经常考验着老师与家长的专业与智慧。孤独症学童进入普通教室学习后，教学方式若以能适当地配合孩子的兴趣与能力当然是最好的选择，但在整体考量下，实际执行的机会并不高，因此在教室内学习时，若有一个专人（助...
2011-01-06

对待特殊儿童的正确家教法&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; 家有特殊儿童对父母来说,是很复杂的心情,包括了罪恶感,焦虑,否定,依赖…等.首先,当父母知道自己有个特殊儿童时,会显得悲哀和伤痛,可能会持续一年以上,才慢慢的接受这个事实。&am...
2011-01-04

智障儿楠楠：会说“妈妈，我爱你”了5岁大的楠楠（化名）是名智力低下儿，在幼儿园里总是跟不上老师的教学进度，说话也从来不超过3个字。今年9月，他被父母送到了刚刚落成的萧山区特殊康复中心儿童康复部，成为了这个特殊幼儿园里的第一批孩子，在更加适合自己的环境中学习说话，学习与人交流。
　　在这里，楠楠有30多位同学，这些孩子需要做康复的原因各异，包括智力障碍...
2011-01-03

特殊儿童家长的心理&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;这里的特殊儿童是广义的特殊儿童，包括了超常儿童。虽然超常儿童处于正态分布的优势端，但是其家长也存在一些心理问题，我们将在下文了解到。特殊儿童降生会给家庭带来震惊，会出现一些不利于特殊儿童生长和发展的行为和态度，这就是特殊...
2010-12-25

随班就读残疾儿童：特殊孩子能否走“普通路”新华网广州12月23日专电（记者郑天虹乌梦达）刚刚闭幕的亚残运会让人们记住了参与升国旗仪式的8岁盲童何宇轩。在中国，不少像何宇轩这样的残疾儿童，他们不是进入特殊学校，而是勇敢地选择进入普通学校。残疾孩子是否能如愿被普通学校接纳？他们随班就读过程中如何“忘记”残疾融入校园？社会又应该对他们给予怎样的帮扶？记者日前走访广州...
2010-12-24

安利志愿者定规矩：特教学校孩子我们每月都来看望你如何才能让对特殊残疾儿童的关爱长期坚持下去？四川安利志愿者的回答是，在至少一年时间里坚持每个月都去学校看望孩子，帮助结对的孩子开展康复训练。“跟这些孩子们在一起不但是义务，更是一种责任！”一位安利志愿者告诉记者，每次离开时看着孩子渴望的眼神自己都很揪心，“我感觉得出来，他们都很希望我们能多陪他们会儿，希望我们能经常跟他...
2010-12-24

当孩子的玩伴&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;...
2010-12-21

助力自闭症儿童画展 文章：公益是一种修行19日，一个名为“境生象外、天心大美”的特殊画展在上海353广场揭幕，所有参展的画作都出自自闭症儿童之手。 
　　画展的公益合作方之一――大福基金发起人、明星公民文章先生来到画展现场，与上海星雨康健院“融合班”的小朋友一起，度过愉快的周末时光，并与在场的观众、媒体分享了大福基金成立四个月以来的点滴启示，“公益是一种修...
2010-12-21

文章做义工 呼吁理解和关注自闭症儿童晨报讯 19日，文章与众多明星亮相“353广场&amp;壹基金关爱自闭儿童行动”，传递爱心，为自闭症儿童带去一个与众不同的欢乐节日。 
　　作为主题活动之一，“境生象外 天心大美”自闭症儿童画展于昨天举行。文章作为义工赶到现场，呼吁更多社会人士了解和关爱自闭症儿童，“因为他们的特殊性，关怀他们要讲究方法，以免...
2010-12-21

教导特殊生提升自我决策能力

特殊儿童行为问题的事后处理策略

特殊儿童的教学绝不等同于教育

美国运通捐17万助特殊儿童物理治疗

港15%学生敌视融合生融合教育未见效

天津市推进特殊教育向两头延伸

让随班就读教育满足学生个体需求

特殊儿童情绪诱导个案

用爱心改变特殊儿童的命运

广西科技馆向148名特殊儿童免费开放

矫正对象可参加公益劳动

如何增进孤独症儿童在普通教室内的学习能力

对待特殊儿童的正确家教法

智障儿楠楠：会说“妈妈，我爱你”了

特殊儿童家长的心理

随班就读残疾儿童：特殊孩子能否走“普通路”

安利志愿者定规矩：特教学校孩子我们每月都来看望你

当孩子的玩伴

助力自闭症儿童画展文章：公益是一种修行

文章做义工呼吁理解和关注自闭症儿童

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