孤独症_第103页

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情绪带动学习这一个月下来，我总结了一个很重要的问题，孩子的情绪很重要，情绪包括两种：一种是积极情绪;一种是消极情绪。在孩子情绪非常好时，孩子的学习会有很大的进步;在孩子情绪很差时，孩子总是跟你唱反调不愿听你的，甚至会对你有攻击行为。
　　在我带的孩子中，有一个孩子很突出。他在刚来时，不听指令，不配合，到处乱跑，生活不会自理，认知...
2011-12-30

志愿者如何与孤独症相处？善用增强原则：多注意孩子的正向行为，只要孩子愿意配合进行活动，就（利用口语、物品、活动）进行增强。例：跟我GIVE ME FIVE，（孩子跟着做），哇！你跟我GIVE ME FIVE很棒。
2011-12-30

怎样给自闭症孩子选择学校？1.就读的压力，增强了自闭症孩子与社会环境相互作用的力度
2011-12-30

自闭症儿童走路爱摔跤该如何解决？
　　自闭症儿童经常会上课精力不集中，爱做小动作，调皮任性，极其好动。平时走路爱摔跤，原地打圈时又很容易头晕。这样的孩子属于感觉统和失调，主要表现为孩子想的和做的不是一回事，其思维往往无法正确控制自己的行为。
　　感统失调的孩子在城市很常见，他们除了可能具有上面症状，还容易与人冲突，出现无法流利阅读，常抄错题抄漏题...
2011-12-30

如何增进孤独症儿童的情感发展&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; 儿童孤独症的情感发展存在很多障碍，表现在：
　　(1)情感的强度存在异常，如正常儿童对父母会存在较强的依恋，但孤独症患儿对父母却没有明显的感情。
　　(2)情感的指向存在问题...
2011-12-30

一位星妈妈的日记儿子，还记得吗?你出生的时候整座城市被槐花香气所浸泡。妈妈一直期盼你能在雨天出生，因为我一直很喜欢谢东的《孩子他爸》，也希望你出生时能“风声，雨声，你的哭声，动静挺大”，但那天晴空万里，云淡风轻。看着刚出炉的你，妈妈一时没办法把我们相联系。你爸爸和二姨抢着抱你，妈妈偷偷问他们：“你们喜欢吗?我怎么没什么感觉呢?”引来他...
2011-12-30

如何增加自闭症视觉的参照力音效推拉
　　活动重点
　　体验协调的动作。
　　增加视觉参照力，以求得刺激感的强化。
　　摘要：
　　这是一项非常简单的活动，各年龄层的孩童都会觉得玩着有趣。也可说是一个简易的入门活动，让自闭症儿童参与，成为同伴，一同分享动作和声音，这项活动一定可以增进视觉参照能力，同时也让孩童对于协调动作的乐趣有些良好的...
2011-12-30

怎样训练孤独症儿童开始主动非语言的情绪分享
　　看到我、看不到我
　　活动重点
　　预期社交同伴的下一个行动。
　　沟通以便让刺激的活动持续。
　　转移身体的姿势和目光以便专注于新奇事物。
　　主动开始非语言的情绪分享。
　　摘要：
　　在教导一个人行为的时候， 『看』是其中一项最简单的行为。我们常常见到有人在教导自闭症儿童做眼神接触的时候，都...
2011-12-30

关于孤独症孩子的教育问题关于孤独症孩子的教育问题
2011-12-29

与自闭症儿童沟通的方式对于自闭症孩子们有一些了解，但是让我去和他们沟通，就不知所措，来到这个部门以后，和这些孩子们真正的接触以后，才知道他们缺的是什么，应该怎么样和他们去沟通。
2011-12-29

自闭症青年挟持自己的母亲自闭症青年挟持自己的母亲
2011-12-29

《我的名字叫可汗》刻画自闭症患者内心世界许多真实世界裡的状况并没有像电影那么顺利，如片中男主角母亲接受、承认孩子患了自闭症，所以给予他不同的教育方式。但大部份台湾家庭都会逼孩子接受常规化教育，反而影响孩子学习。
2012-01-05

我和自闭症儿子的故事华今年十八岁，两岁被评为自闭倾向，学前曾接受早期教育训练及后在混合幼儿中心学习；小学在普通小学就读；中学则在技能训练学校；现就读于香港专业教育学院中专证书课程。
2011-12-29

自闭症儿童教养目标自闭症患者由于先天脑部功能受损，在某些方面会有发展迟缓的现象，例如，大多数自闭症的患者在幼儿时期便出现少发声的情况，到叁、四岁后，仍有不会使用语言、自己玩自己的、或出现重覆别人话语的鹦鹉式仿说等情形。
2011-12-29

自闭症儿童教养原则一般的家庭在得知孩子为自闭症时，多会造成有形与无形的生活压力，此时应让家人了解，孩子的病症并不是父母的态度所造成的，需要家人合作一起来帮助孩子，共同面对这个挑战和考验。
2011-12-29

自闭症康复参考书目自闭症康复参考书目
2011-12-29

为自闭症儿童 一起打拼台东县自闭症协进会成立，由30名自闭症儿童家长寻求外界资源组织而成；理事长孙中光表示，台东自闭儿在医疗、教育及成人后安置等资源皆不足，家长们齐心，盼寻求更多中央、民间等力量来改善这块弱势需求。
2011-12-29

孤独症治疗服务有待加强上述这些自闭症病患者因在个别範畴有杰出表现，加上社会普遍对自闭症认识不深，令人很难识别他们的问题，因此社会人士往往察觉不到自闭症问题在自己社区有几严重，政府在治疗这类病症的资源投放因而也极之不足
2011-12-29

以游戏提升自闭症儿童的想像力和社交互动能力杨宗仁：以游戏提升自闭症儿童的想像力和社交互动能力
2011-12-29

孤独症儿童刻板行为教育方法不禁想起我们的孤独症儿童，他们确实有很多刻板的行为和习惯。但是这些“刻板”就真是那么“洪水猛兽”吗?
2011-12-29

情绪带动学习

志愿者如何与孤独症相处？

怎样给自闭症孩子选择学校？

自闭症儿童走路爱摔跤该如何解决？

如何增进孤独症儿童的情感发展

一位星妈妈的日记

如何增加自闭症视觉的参照力

怎样训练孤独症儿童开始主动非语言的情绪分享

关于孤独症孩子的教育问题

与自闭症儿童沟通的方式

自闭症青年挟持自己的母亲

《我的名字叫可汗》刻画自闭症患者内心世界

我和自闭症儿子的故事

自闭症儿童教养目标

自闭症儿童教养原则

自闭症康复参考书目

为自闭症儿童一起打拼

孤独症治疗服务有待加强

以游戏提升自闭症儿童的想像力和社交互动能力

孤独症儿童刻板行为教育方法

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