训练_第13页

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儿童自闭症学习特殊之处自闭症孩子学习特殊之处在于：不明确生活经验的背后意思、不适当的注意事物的细节部门、专注力差、思索方式较简略、较难有构造及有序次地完成工作、对要统一工夫内阐发一个以上的资料有困难
2010-12-06

对自闭症治疗的想法&nbsp;&nbsp;&nbsp; 治疗自闭症，没有药，未来的20年里，我估计也不会有。它的发病原因目前尚不清楚，其基础理论研究方面也仅仅是起步阶段，在此情形下，要想获得一种治本的药物几乎不可能。从神经生物学的前沿研究出发，虽然对这类脑发育障碍的发病因素已经有了许多涉及，但是研究还远远达不到可...
2010-12-06

自闭症与阿斯伯格综合症自闭症的训练方法、治疗方法需要符合患者的症状和患者的特殊情况，这样更有利于自闭症患者的康复！
2010-12-06

训练自闭症儿童的感知觉的方法&nbsp;&nbsp;&nbsp; 冬冬(一个5岁自闭症儿童)的视觉发展比较好，有凝视本领和一定的追视本领，但视觉鉴别本领较差。
&nbsp;&nbsp;&nbsp; 1、静态视觉训练：拼图，点数。这两个项目标练习要做到频繁，每天都有，但每次连续工夫不要太长，不凌驾1...
2010-12-04

如何上自闭症儿童训练课面临自闭症学生，经常觉得到很困惑，不知道怎样才气帮助他们，看到这个很有用的工具，存起来。&nbsp; 细致技艺&nbsp; 1） 在会话中有眼光对视 2）在小组训练中有眼光对视&nbsp; 自闭症训练课程指南&nbsp; 仿照技艺&nbsp; 1） 仿照庞大的次序 2）仿照玩伴玩...
2010-12-04

对无语言自闭症儿童的训练方法&nbsp;&nbsp;&nbsp; 在训练没有语言能力的自闭症孩子时，我们常用到以下7种方法：
&nbsp;&nbsp;&nbsp; 1、教孩子打招呼。自闭症的孩子一般不主动说“老师好！”、或喊“阿姨”，也不会挥挥手说“拜拜”、“再见”。当您跟他玩玩具时，您可以向玩具...
2010-12-04

对语言比较好的自闭症儿童的训练方法&nbsp;&nbsp;&nbsp; 在自闭症孩子有了语言后，我们应该继续加强孩子的训练，包括增加孩子新词汇，概括能力，思维能力，表达能力等。
&nbsp;&nbsp;&nbsp; 1、增加新词汇：日常生活中的活动都是学习新的词汇的机会。如做饭，洗碗，洗衣服等，都包括生...
2010-12-04

一个人的世界——自闭症孩子涛涛的故事

涛涛经常一个人跟电视机捉迷藏，但转眼间便开始讨厌。
　　4岁的涛涛，来自炎陵，2岁时突发的自闭症将他的五彩世界描成一抹灰色。　　今年6月，在湖南省“0-6岁贫困残疾儿童抢救性康复项目”里，他接受了株洲同心圆自闭症儿童康复训练中心为期100天的康复训练，脸上的笑容，微微多了起来。　　在摄影记者的镜头里，他喜欢一...
2010-12-04

儿童交往能力训练1、增加与孩子的主动接触
坚持母乳喂养，可以让孩子通过乳房或怀抱享受吃奶的快感，引发特有的快乐反应，由此体验最初的社会接触。妈咪还可以利用每次吃奶后精神好的时候，让孩子看着你的脸，然后慢慢移动头，以此吸引他的视线追随。
妈咪更应该经常和孩子面对面地对视着说话。要面带笑意，用轻柔和蔼的声音，逗孩子多笑、多动。这种笑与...
2010-12-03

自闭症儿童声气训练&nbsp;&nbsp;&nbsp; 声音是由呼出的气流冲击声带产生的。气流强弱的变化与声音的响亮程度﹑字音的清晰程度有密切关系。平常的自然呼吸与语言呼吸不同，要让孩子说清楚话，首先必须学会运用呼吸控制气流。呼吸方法训练包括以下两方面：
&nbsp;&nbsp;&nbs...
2010-12-03

食物疗法及感觉训练食物敏感与孤独症行为的关系受到越来越多的注意。感觉统合训练也常常用来改善触觉失常、矫正前庭和其他感官的功能。还可以利用不同质料的物品来摩擦皮肤，以矫正孩子的触觉。
2010-12-02

自闭症儿童主动语言训练&nbsp;&nbsp;&nbsp; 自闭症孩子很多都没有主动语言，缺乏兴趣爱好，需求单一。因此，我们要通过拓展孩子的兴趣，来培养孩子的各种需要，从而引发他为获得某种需求用语言表达的动机。可以利用孩子愿意说话的各种动机，设置情境，向孩子提出各种必须用语言来表达要求，从而给孩子提供学语言、用语言的...
2010-12-01

自闭症儿童的主动语言训练孤独症孩子很多都没有主动语言，缺乏兴趣爱好，需求单一。可以利用孩子愿意说话的各种动机，设置情境，向孩子提出各种必须用语言来表达要求，从而给孩子提供学语言、用语言的机会。
2010-11-30

脑瘫儿童语言障碍的训练脑瘫儿童约有80％左右都具有不同程度的语言障碍，其中四肢瘫痪的脑瘫儿童发病率较高，往往以吸吮困难、吞咽和咀嚼困难为先导，表现为发音不清，构音困难，语言表达障碍，甚至失语症等。造成脑瘫儿童语言障碍主要有以下三个方面的原因：
　　（1）发声障碍：在脑瘫儿童中，不能随意控制呼吸的症状较多，常常出现呼吸障碍。此外，还有部分儿...
2010-11-30

自闭症儿童心智解读能力训练&nbsp;&nbsp;&nbsp; 所谓心智解读能力是指个体理解自我和他人的愿望,意图和信念等心理状态,并依此对行为做出解释和预测的能力，是个体适应社会的最基本的能力.孤独症的儿童大约有80%左右存在心智解读能力缺陷。不少专家提出进行心智解读能力的训练对改善孤独症孩子的社交和认知有一定帮助。&...
2010-11-30

训练语言自闭症儿童的训练方法&nbsp;1．增加主动语言&nbsp; 我们的目标不光是教孩子答复问题，对刺激有反响，更主要是增加主动语言。如：要求一个物品：吃饭时，给孩子吃一口他喜欢的东西。把剩下的他喜欢的谁人东西放在一个离他稍远的地方，他能看得见。目标是让他说 "多一点" (还要)。他去拿的时间，用你的手把东...
2010-11-29

关于孤独症儿前庭平衡失调的训练1、滑板游戏 
让孩子仰卧于滑板上，挺胸抬头，并拢双腿，从大滑梯俯滑至地板上（铺有地毯），并从铺有地毯的地面上再滑回起始处，这样来回反复滑行10趟。
2、吊缆游戏
让孩子俯卧于吊缆上，训练师将前后、左右晃动。孩子对这种游戏适应后，可进行旋转活动，其强度和时间根据孩子具体情况定，可进一步拓展。比如：吊缆同时插棒。
...
2010-11-29

孤独症儿的触觉防御过度或迟钝统合训练1、球池游戏 
引导孩子跳入球池，将全身埋入球池中，在其中做各种动作，如座位、站位、俯卧位、翻滚等，使身体各部位得到刺激。
2、大龙球游戏
训练师手握患儿双足，患儿采取坐位、仰位、俯卧位等在大龙球上活动。还可用大龙球挤压患儿身体。
3、浴巾蛋卷游戏
家长用浴巾将孩子身体卷起来，协助挤压全身（除头颈部），并使孩...
2010-11-29

自闭症语言训练：呼吸和声气训练
一 呼吸方法训练
声音是由呼出的气流冲击声带产生的。气流强弱的变化与声音的响亮程度﹑字音的清晰程度有密切关系。平常的自然呼吸与语言呼吸不同，要让孩子说清楚话，首先必须学会运用呼吸控制气流。呼吸方法训练包括以下两方面：
（一） 深呼吸训练
深呼吸训练主要是为了让孩子掌握正确的呼吸方法，锻炼呼气肌肉群和吸气肌肉群...
2010-11-27

家长为什么要陪同自闭症儿童训练？家长为什么要陪同？我们工作很忙，能不能都交给学校？
这是家长，尤其是新家长最经常问的问题之一。
这个问题应该从两个方面来理解。第一方面，家长陪同有什么用？第二方面，这样成本是不是太高？
先说第一方面，家长陪同有什么用呢？教育不是老师和学校的事情吗？
这是一个误解。
首先，自闭症的儿童的学习过程中，因为其主动性...
2010-11-27

儿童自闭症学习特殊之处

对自闭症治疗的想法

自闭症与阿斯伯格综合症

训练自闭症儿童的感知觉的方法

如何上自闭症儿童训练课

对无语言自闭症儿童的训练方法

对语言比较好的自闭症儿童的训练方法

一个人的世界——自闭症孩子涛涛的故事

儿童交往能力训练

自闭症儿童声气训练

食物疗法及感觉训练

自闭症儿童主动语言训练

自闭症儿童的主动语言训练

脑瘫儿童语言障碍的训练

自闭症儿童心智解读能力训练

训练语言自闭症儿童的训练方法

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孤独症儿的触觉防御过度或迟钝统合训练

自闭症语言训练：呼吸和声气训练

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