提升自闭症儿童社交技能训练四步曲

本文荣获中国教育学会特殊教育分会三等奖 摘要：自闭症是一种社交障碍，自闭症儿童在社交过程中会遇到诸多困难，通过评估、测量，采用相应的训练原则和方法，渗透社交游戏，系统化的提升自闭症儿童社交技能训练。 关键词：自闭症儿童  社交技能  评估  内容&nb...

自闭症“地板时光”疗法（Ⅰ）：关系与表达训练

摘要　“地板时光”是一种系统的、以发展为取向、以家庭环境和人际互动为主的自闭症干预和治疗模式。它具有独到的训练方法和技术。本文对“地板时光”疗法的目标、实施原则，尤其是关系建立和表达训练的要领，作了系统梳理和评价。 　　关键词　自闭症　地板时光　干预技术　关系和表达 　　分类号　B846 　　“地板时光”(...

应用行为分析在自闭症儿童康复训练中的应用

摘 要　自闭症是一种较为常见的儿童广泛性发育障碍，对自闭症儿童的康 复训练一直是自闭症研究 的热点和难点。目前，越来越多的研究报告了应用行为分析对自闭症治疗的良好效果，应用 行为分析已成为自闭症治疗的主要方法之一。本文从应用行为分析对自闭症儿童进行干预的 原理、方式、实施过程以及效果四个方面介绍了这一疗法的运用。 ...

收收你的小脾气——孤独症儿童情绪行为控制训练个案

姓名: 玥 玥           性别: 女    &...

自闭症的产生原因和预防

什么是自闭症（又称孤独症）   儿童自闭症又称孤独症，是一种较为严重的发育障碍性疾病。该病男女发病率差异显著，在我国男女患病率比例为6—9：1。其主要症状为： 1.社会交流障碍一般表现为缺乏与他人的交流或交流技巧，与父母亲之间缺乏安全依恋关系等。&...

孤独症训练要进行多长时间？

对孤独症儿童的训练是一个长期而系统的干预工程。训练不同于服药或手术，一个疗程或一个手术后明显康复。 　　训练是一个复杂的过程，需要训练者有丰富的经验和极大的耐心和恒心。并且对于孤独症儿童来说，几乎在他们成长的全部阶段都需要伴随有训练矫治，因此家长首先要有打持久战的准备。 　　只要坚持正确的训练方法，您就会发现孩子在...

关于自闭症的训练模式

从自闭症的训练强度说来，自然是越高越大越好？1962年，在美国当的洛瓦斯博士的应用行为分析治疗的训练模式中，当时实验组的自闭症儿童是40小时/每周，并且一起系统的的坚持了两年的康复训练，即使是这样的训练强度，在19名实验组中，其中8名自闭症儿童情况得到相当的程度上的改善，并且能较好的进行正常的学及融合。另10名自闭症儿...

训练眼神的初级经典游戏介绍

木头人的三段训练 一。宝宝独坐或立于一角，大人（最好有两个人）分别从孩子的前方不同的方向前进，前进的同时大声喊：1 2 3  缓慢有节奏的行进。喊道三即停止，留给孩子30的时间作出反应，若孩子看了其中一人，该家长要以中弹般的麽样夸张的尖叫一声后转身回到起始点并最好假装摔倒。如果孩子没有看，那么请继续...

自闭症儿童如何做家居训练

很多研究发现，自闭症儿童的家居训练，是克服学习障碍的重要元素之一所以父母可以给予自闭症小朋友适当训练。 　　父母首先可以尝试帮助孩子突破沟通障碍，虽然未必可以用言语相沟通，但透过简短、重复的语言，加上简单的动作提示，有助于小朋友了解父母的意思。下一步应教导小朋友建立日常生活习惯，跟一般儿童一样，慢慢培养独立生活的能力...

孤独症儿童的感觉统合训练

一、概述 感觉统合( sensorintegration)是美国南加州大学的简·爱尔丝博士( Dr. JeanAryes)在1 969年提出的一个研究观点，主要用于矫正学习障碍者中的感觉统合不良问题，其理论基础在国际范围内尚有很大争议。现今我国内地普遍在学前儿童运动训练中使用有关设备，在孤独症训练中也较为常见。 所...

孤独症儿童康复训练的质量难以提高，症结到底在哪里？

一个母亲说：“在道理上我知道主要依靠父母在生活中教，可是，教什么，怎么教，我不清楚，很难坚持下去。”孤独症的显著康复需要十余年的时间，康复训练的长期性决定了必须要将训练融入家庭生活和社会生活中，由此，决定了父母应该是孩子康复训练的 　　主要资源。但是，实际上长期以来，科学性、实用性的家庭训练方案仍然是空白，使得我国...

自闭症儿童社会交往技能的训练及其问题行为的疗效

对自闭症儿童社会交往技能的训练，可以包括环境的结构化、个人技能的训练以及同伴的合作等等。有关临床文献表明，通过这些方法帮助自闭症儿童提高他们的社会交往技能后，其问题行为就可以有所下降甚至消失。 一、环境的结构化 自闭症儿童社会交往技能的训练应该尽量在自然的环境中进行。但是，由于自闭症儿童在社交技能方面固有的缺陷，教...

孤独症儿童的精细和粗大动作训练

首先，精细动作训练 精细动作涉及手和手指的活动。它是发展生活自理能力，画画、书写以及职业技能的基础。双手动作的发展迟于躯体动作的发展，孤独症儿童需要较长时间才能自主控制。不能使儿童过早地或过长时间地进行小肌肉动作训练。 1．精细动作训练的内容 抓握(大把抓豆／握紧拳头)、对指捏(捡豆／夹葡萄干)、协调(双手的动...

孤独症儿童康复训练小办法

孤独症儿童大多存在着不同程度的心理智障、身体障碍、情感障碍、学习障碍等方面的问题。在实际教学过程中，教师要详细了解和充分掌握学生不同的个性特点，分类制订出不同的教学计划和教学目标。

感统对训练自闭症的作用

自闭症(孤独症)是一种儿童脑功能的失常，从它被人认识开始，一直被许多专家和父母所困惑。导致自闭症的原因还不是很清楚，但自闭症的儿童显现出许多感觉处理不良的现象，在某种程度上，也是触觉学习的不足，但它所衍生的问题远远超过一般单纯的触觉敏感或迟钝。如触觉不足的儿童，其大脑对感觉的分辨能力不好，甚至极差。 　　他们的大脑可...

自闭症康复训练——轮滑

轮滑这种独特的活动形式能够帮助孤独症孩子的脑功能发育，尤其是孤独症儿童的神经协调能力较差，平衡感不强，胆怯，危险意识差，不易与人交往，而通过轮滑的平衡协调运动，可以促进他们的神经协调能力，增强危险意识，而且小组游戏的方式也有利于创造更多的集体交往机会，肺活量的增加有力的促进了语言的发展，经过轮滑训练的孩子们“视而不见，...

儿童语言沟通障碍-自闭症儿童课外如何训练语言

自闭症儿童语言沟通障碍-课外如何训练语言 “语言训练”容易被人理解为让孩子坐在对面，教他说“a’’、“o’’、“e’’，或者“苹果’’、“书包’’及“我要吃苹果’’。实际上，只有对于语言基础很弱，还不能做有意识发音，或只有少量发音的孤独症儿童，才做这种一对一、面对面的训练。即使是训练这类孤独症儿童，也要大量地利用多种活...

自闭症患儿 要注意从小训练缓解

浅析自闭症儿童感觉统合训练的特点与对策

摘要 　　本文结合对自闭症儿童的特性分析，提出了对自闭症儿童感觉统合训练的整体设计思路；通过目前我们对自闭症儿童感觉统合训练特点的浅析，探索相应的对策，以期提高自闭症儿童感觉统合训练的针对性、科学性和实效性。同时也对自闭症儿童感觉统合训练提出了展望，以期同工探讨。 　　感觉统合失调是指进入大脑的各种感觉刺激信息不能...

自闭症（孤独症）儿童家庭训练之家长篇

多数家长在自己的孩子确诊为自闭症后，积极地寻医问药，但是相当多的家长缺乏耐心，急于求成，要求治疗医生和训练机构在短期内就让自己的孩子完全康复。要知道，自闭症是一个慢性过程，其治疗与培训也是一个长期过程，因此家庭训练十分重要，家长要以平静的心态对待，坚信你们的孩子通过早期治疗，早期行为干预，部分患儿是可以回归主流社会的，...