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特殊儿童教学训练手记(8）2010年11月30日&nbsp; 星期二
&nbsp;&nbsp;对甜儿的教学活动暂时告一段落，甜儿入班了，而这两天临近月底，有个别孩子毕业或者是升班，所以我的工作重点就放在了这些孩子综合评估以及下阶段计划制定方面，一下和大家分享我对其中一个孩子的观察评估记录。
&nbsp;&am...
2010-12-30

特殊儿童教学训练手记(7）这两天由于设置游戏室的事情实在是太忙了，一直没有机会坐到这里来写一些东西和大家分享，并且到月底了有两个孩子要毕业，还要给这两个孩子做一个综合的评估分析，和家长沟通一下家庭训练的注意事项，直到现在才想起来要更新这里的内容，呵呵！ 
&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;昨天是给...
2010-12-30

特殊儿童教学训练手记(6）2010年11月27日&nbsp;&nbsp;星期六 
&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;
&nbsp;&nbsp;今天早上接孩子的时候我正忙着在教室里面整理教具，钿儿来的时候我不在门口，小鑫老师看见我们的宝贝钿儿来了...
2010-12-30

特殊儿童教学训练手记(5）2010年11月26日&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;星期五&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;晴&...
2010-12-30

特殊儿童教学训练手记（4）口语技巧：在此方面经过基础部老师有效的训练，孩子已经具备一定的口语技能，可以仿说大部分基础音节并且伴有少许的主动性语言，但是在口舌转换、语言表达流畅度、气流控制与运用方面仍有一定的欠缺，需下一步继续加强。
理解能力：可以理解常用日常用品的功能并且能够适当的使用（例如：口渴了知道拿杯子喝水，老师要写字了知道拿笔给老师等...
2010-12-30

特殊儿童教学训练手记（3）2010年11月25日&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;星期四&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;晴
&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;今天是...
2010-12-30

特殊儿童教学训练手记（2）2010年11月24日&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;星期三&nbsp;&n...
2010-12-30

训练自闭症儿童情商训练自闭症的情商对自闭症患者是很重要的，在成长的道路上情商往往起着很重要的作用，如何训练自闭症的情商，包括四个方面：1、父母要为自闭症孩子做出表率2、鼓励孩子多与搭档来往3、营造平等氛围4、提高孩子的自控能力
2010-12-29

自闭症孩子的游戏治疗设计原则游戏治疗是一种很好的治疗自闭症的方法，游戏是最好的学习途径，通过游戏可以提高自闭症孩子的主动性和思维能力，但是游戏治疗需要一定的原则。
2010-12-29

自闭症的“音乐疗法”音乐疗法是通过生理和心理两个方面来治疗疾病，不同的音乐会使人产生不同的情感，所以，选择音乐疗法也需要符合要求。
2010-12-29

提升注意力的训练方法一般而言，幼儿的核心技能约在两岁以前就发展出来了。但许多自闭症儿童即使发展出口语能力，也不一定精熟这些技能，他们还需要特别的训练。训练的重点有三：第一是注意力，第二是模仿能力，第三是自我行为的组织与管理。 
2010-12-27

自闭症患者说话特点自闭症儿童的言语停滞可能产生在种种言语层面上,但配合的特点是不克不及自若地利用言语进行人与人之间的来往与沟通。
2010-12-27

智障学生的听说训练在听说训练中，经常采用的方法如下：1、播放录音磁带，让学生反复听录音，然后再进行说话练习 2、先听老师说，然后学生再说 3、边听录音边跟着说 4、根据一定的内容分组对话 5、设置情境进行表演，边表演边对话 6、在聊天中教学生学习语言
2010-12-27

什么是自闭症（又称孤独症）自闭症（又称孤独症）的详细表现：(1)孤独离群，不会与人建立正常的联系。(2)言语障碍十分突出。(3)兴趣狭窄，行为刻板重复，强烈要求环境维持不变。(4)大多智力发育落后及不均衡。自闭症应尽早治疗。

2010-12-27

怎样培养孩子的观察力良好的观察力是孩子学习、工作、解决日常问题的基础。在学习活动中，有70%的信息都通过视觉获得。如果孩子视觉能力发育不足或不平衡，在学习中就出现各种困难。
2010-12-27

自闭症儿童的游戏技能自闭症儿童的游戏技能，自闭症儿童难于学习游戏，许多人认为“游戏就是游戏”，对孩子来说游戏没什么好学的。但是，游戏技能的发展要经历发展阶段，从单独玩简单的玩具到同其他孩子做游戏，这对所有孩子都是一样的。
2010-12-26

自闭症儿童的绘画天地从绘画这一小扇窗口看到的自闭症是多采多姿的；大部份患自闭症的人，透过视觉的学习比经由听觉的学习的效果来得好。不少自闭症患者对形状、笔墨、图案很敏感，乃至留存着”伶俐的火花”。
2010-12-26

孤独症儿童有最佳训练期吗？孤独症儿童的训练开始得愈早效果会愈好。对孤独症儿童进行早期训练是行之有效的，并且3-6岁是关键期。
2010-12-26

高功能自闭症案例分析自闭症孩子在情绪行为、注意力、社交、思维、语言等方面都有明显的特征，通过这些特征可以判断这个孩子现在的情况，并且可以制定相应的指导教育。
2010-12-26

感统训练方案每一种儿童训练方案都有其目的性和作用，熟悉方案的目的是非常重要的。
2010-12-25

特殊儿童教学训练手记(8）

特殊儿童教学训练手记(7）

特殊儿童教学训练手记(6）

特殊儿童教学训练手记(5）

特殊儿童教学训练手记（4）

特殊儿童教学训练手记（3）

特殊儿童教学训练手记（2）

训练自闭症儿童情商

自闭症孩子的游戏治疗设计原则

自闭症的“音乐疗法”

提升注意力的训练方法

自闭症患者说话特点

智障学生的听说训练

什么是自闭症（又称孤独症）

怎样培养孩子的观察力

自闭症儿童的游戏技能

自闭症儿童的绘画天地

孤独症儿童有最佳训练期吗？

高功能自闭症案例分析

感统训练方案

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