提到运动,人们不会感到陌生,因为“生命在于运动”已是人们生活中的至理名言。但人们对运动的理解往往局限于锻炼身体,少得病这一层面上。其实,运动对生命的意义绝非仅此一点,而是有着更为深刻的内涵。锻炼身体,少得病只是其中的一个方面,更重要的是运动能力的发展与人的身心发展水平有着密不可分的联系。可以说,运动的发展是人类各项活动...
2009-11-03
孤独症是一种严重的全面发展障碍。主要的障碍是认知发展困难,表现语言刻板,鹦鹉学舌式语言、机械式语言、重复性语言、不会运用人称代词,给他们的社会交往带来严重困难。我们根据孤独症儿童特殊需要,设计几种游戏,有目的的进行训练,促使他们语言交往能力获得发展。 一、认识朋友与人际关系培养 设计各种认识同学的活动,引导小朋友...
2009-11-03
目的:锻炼口舌运动的力量和灵活性,为正确的口型、舌位打好基础。 准备:录音机和节奏分明的音乐磁带或鼓。 步骤:第一节:张大嘴按照音乐节拍或鼓点儿一张一合; 第二节:伸舌头按照音乐节拍或鼓点儿一伸一缩; 第三节:顶舌头按照音乐节拍或鼓点儿用舌头顶两腮,左一次右一次; 第四节:舔牙床按照音乐节拍或鼓点儿用舌尖舔牙...
2009-11-03
作为孩子的家长只要清楚地认识和了解自闭症儿童的语言障碍特点,并掌握正确的技巧与方法,就能在生活中给孩子以良性刺激和有效的帮助。正确的方法与技巧可以归纳为: (1)增加语言刺激:即多跟孩子说话。很多家长在孩子3-4岁前后急迫地要求孩子说话,但由于结果与期望值相差太远,于是失去信心,放弃努力,认为孩子反正也是听不懂、...
2009-11-03
1、你做的真好!(真棒) 2、哇!成功啦、太棒啦! 3、好的,就是这样! 4、某---好样的!(加油) 5、好小子,你真聪明! 6、你做的太精彩啦! 7、眼睛这么有神啊!好样的! 8、加油!就是这样做! 9、某---真是一个细心地好孩子!来!老师亲亲你! 10、很好!做的好棒啊! 11、胆子这么大啊...
2009-11-03
我要讲的实际主要解决的是家庭训练所出现的问题。为家长提供一些切实可行的教育方法和一些建议,然后我们可以相互讨论。相信家长们为了自己的孩子在训练过程中也学会了不少的训练方法,但为了在家庭训练中不走弯路或少走弯路,我们根据多年的教学经验拿出一些典型的个案来与大家分享,从而真正能够利用适合自己孩子的教育方法来训练自己的孩子。...
2009-11-02
时间:8月24日——8月28日 本周继续“m”音的训练,由于上周有了一定的基础,本周的训练继续拓展相关词,其中“m-i”的训练是重点音,这是m和i统合的一个音节,对于孩子来讲,由于i音孩子的发音不是特别熟练,所以这个音转换起来便有些难度,但是在我们大量的模仿练习下,同步提高了孩子的口型模仿和转换能力,孩子终于能够比较...
2009-10-30
本报讯(通讯员董莹 记者严俊杰)10月27日,记者从市知源潜能开发学校了解到,该校将免费招收10名自闭症儿童,半费招收15名12岁以下的自闭症和智障儿童少年。 据了解,自闭症是一种由大脑、神经以及基因的病变所引起的综合症。症状主要表现为社会交往和语言交往障碍,以及兴趣和行为的异常。襄樊矫正自闭症的费用比较高,一般...
2009-10-29
新华报业网北京电 近日,一个关于“孤独症男孩颅脑手术成功”的消息引发议论,“我家孩子可以通过手术治疗好吗?”成了孤独症孩子家长最关心的问题,但多数家长们并不知道,盛传的“孤独症手术”并非针对孤独症的治疗手术。 据相关报道称,今年4月10日,一个16岁的孤独症男孩齐帅由于经常自虐,而被父母送入解放军总医院第一附属医...
2009-10-29
上海三叶草儿童康复训练中心是一家专业的为自闭症儿童及其家庭提供辅导与康复训练的机构。本中心教师均为立志从事自闭症儿童康复教育的特教专业毕业生,我们有着丰富的一线教学经验和成功的个案经历。我们在做好自己工作的同时,与国内外知名康复训练机构建立了良好的学
2009-10-28
纵观自凯纳(Kanner ,1943)以来,各位研究者对自闭症儿童特点的描述,“言语损伤”、“缺乏社会化兴趣”或是“不能与他人发展人际关系”, 以及近几年以来在心理理论领域的研究成果都从不同侧面反映了自闭症在社会性行为与人际交往方面存在的内在认知缺陷,不能发展起再认与理解他人表情、情绪的能力,导致了严重的沟通障碍,并成...
2009-10-14
言语沟通的第一步动作模仿 ??1、利用有点明显节奏的音乐,由训练者示范,要求儿童模仿不同的身体动作,如:踏脚、点头、弯腰等。 ??2、模仿生活程序动作,如:起床(打哈欠)、刷...
2009-10-14
不论是对于家长还是特殊教育的教师,这种个别训练计划的内容应大致包涵以下五个方面: 1、人际关系。视线的接触是人际关系的纽带,自闭症儿童很少与人有视线接触,即便有也是极短暂的。当父母与儿童说话或儿童向家人表达时,要锻炼其视线接触的频率与持久性,久而久之,自闭儿童会逐渐习惯并与家人有进一步的亲密行为。这说明训练视线...
2009-10-14
孤独症儿童的康复训练方法主要有:人际关系发展干预、应用行为分析、结构化教学法、感觉统合训练等。 人际关系发展干预:着眼于孤独症儿童人际交往和适应能力的发展,强调父母的“引导式参与”,在评估儿童当前发展水平的基础上,采用系统的方法循序渐进地触发孤独症儿童产生运用社会性技能的动机,进而使其习得的技能在不同的情境中迁移,最...
2009-10-14
孤独症儿童康复是“十一五”期间残疾人康复工作的新领域。孤独症(Autisn)又称自闭症,是一种发生在儿童早期的广泛性发育障碍性疾病,表现为社会交往障碍、言语发育障碍、兴趣范围狭窄以及刻板、同一的行为方式。如不进行及时的康复训练将给家庭和社会造成严重的后果。 吴兴区残联多措施并举确保全区孤独 症儿童获得科学、有效...
2009-10-14
2009-10-13
各康复教育训练机构、孤独症儿童家长: 春雨孤独症协会的成立受到了社会各界的关注,其创办的《孤独症》杂志6月创刊号和9月第二期,也受到了普遍好评。社会相关机构及人士和广大孤独症患者的家长,呼吁和期望春雨孤独症协会及《孤独症》杂志,能为我国孤独症事业和广大孤独症患者及家庭多做些实实在在的工作。这也正是协会和杂志的愿...
2009-10-13
本报讯 (记者 周洁繤 通讯员王继伟)记者昨日从鱼台县了解到,为了对各类贫困残疾儿童实施康复救助,鱼台县成立了 “鱼台县残疾儿童康复训练中心”,免费对0至6岁贫困残疾儿童进行康复训练。 据了解,该县残疾儿童康复训练中心设有功能训练室、作业训练室、语言训练室、理疗室、药物熏蒸室等康复训练室。将主要对全县0至6岁...
2009-10-12
说到语言训练,我想问问大家语言是什么?语言的用途?语言对自闭症孩子的康复有什么意义? 从教近20年,做特教也有小10年之久,特别是做特教过程中,接触了太多语言发展障碍、语言能力退步的孩子。其中有...
2009-10-10
小浩是中山市马拉松自闭症儿童训练园学生,现把其训练计划放这,希望对大家有帮助. 2008年1—3月目标: 初步学会双脚原地向上纵跳的动作、喜欢儿童球 能知道自己的姓名 能在成人指导下看懂简单的画面,喜欢图画 认识红、黄、蓝、绿颜色 能区分两个物品的大小 能在家长的帮助下跟着音乐有节奏拍手 训练计划: ...
2009-09-30