贫困残疾儿康复训练政府“埋单”

5岁的阳阳（化名）已在无锡市特殊需要儿童早期干预中心“上学”3年了。这个自幼有孤独症的男孩，经专业老师日复一日的训练，开始跟小朋友们交往了，话也一天天多起来。昨天视察社会救助工作的市政协领导一行来到该中心，详细询问残疾儿童接受康复训练、救助标准及其学前教育等情况，了解到全市现有260名贫困家庭残疾儿童都在参加康复训练。...

母亲为了在中山市特校接受训练的自闭症儿子，做起特校清洁工

“不是每位自闭症孩子的家长都能吃苦，不是每位家长能吃苦就能坚持。”中山市特殊学校康复班主任欧阳洁瑜说，彭同学的家长梁女士，多年来坚持耐心训练自闭症孩子，让她很感动。 　　■自闭症儿子无端发火打自己 　　特校综合食堂的一个角落。 　　“啊……”一声长长的嘶哑的声音过后，10岁的小彭伸出双拳瞪眼对着小脑袋，劈里...

ABA训练参考阶梯

ABA训练参考阶梯   注意技能 1） 独立地坐在椅子上 2）听到叫名字时有目光对视 3） 听到“看我”的指示时有目光对视 4）听到“放下手”的指令时有反应   模仿技能 1）模仿粗大动作 2）模仿使用物品 3）模仿精细动作 4）模仿口唇动作 &am...

有效的注意力训练

1、复述性练习 让孩子看书5——15分钟（按孩子的年龄来控制时间），立即合上书，要求孩子按你的要求“复述”故事。为防止孩子摸准你的要求，“复述”的内容可以灵活多变：如可以提几个主要问题，图书上有谁，在干什么。书上的人或动物穿什么颜色的衣服。书上还有其他什么东西。可以让孩子把看到的动物形象画下来。最后可以让他重新再看...

训练孩子互动的一些技巧

摘自北京幼教网，有删减 　　经常有家长说孩子很聪明，但缺乏情感，人际交往不主动，缺乏自然，其实改变这些也许不一定要昂贵的场所和器具，也不需要专项的课程训练，或者遵循深奥的能力开发理论，其实家长本身就是孩子学习的最好的帮手。对他说话、给他讲故事、唱歌或者只是在一起开怀大笑……你与孩子之间的互动就是刺激孩子大脑发育，改善...

训练中的几个分享

一周的教学伴随着和阿芊父母视频结束而中结，视频其实也不算教学的一部分，更好的名称应该是成绩汇报，哈哈。我们总有好多的成绩要展现，他们也总是听不烦每个小小的进步。 在今天的谈话中我大体总结了以下几点和大家一起分享： 1、对于无语言的教学的学习，我叫拿"h"学习举个例子，在开始的两天里，我们一直没有...

宝宝语言训练技巧

前语言期（0-1岁） 　　即使是刚出生的婴儿，也能从妈妈对其哭声的回应中，慢慢建立自己的沟通模式。 　　出生至2个月:这时的婴儿会使用不同的哭声，来告诉我们他的需求，所以父母亲最重要的任务是观察记录他的声音，并做出正确的回应，在回应时以适当的语言和他沟通。 　　比如孩子饿时，妈妈可以先出声说：“哦，宝宝饿了！...

家庭训练

多数家长在自己的孩子确诊为自闭症后，积极地寻医问药，但是相当多的家长缺乏耐心，急于求成，要求治疗医生和训练机构在短期内就让自己的孩子完全康复。要知道，自闭症是一个慢性过程，其治疗与培训也是一个长期过程，因此家庭训练十分重要，家长要以平静的心态对待，坚信你们的孩子通过早期治疗，早期行为干预，部分患儿是可以回归主流社会的，...

自闭症儿童的家庭训练

多数家长在自己的孩子确诊为孤独症后，都经历过怀疑、自责，振作起来面对现实，积极的寻医问药，这种积极态度给患儿康复带来一线希望。 　　但是相当多的家长缺乏耐心，急于求成，要求治疗医生和训练机构在短期内就让自己的孩子完全康复，这种心情我们非常理解。但孤独症是一个慢性过程，其治疗与培训也是一个长期过程，因此家庭训练十分重要...

孤独症孪生兄弟的成长 家庭互动训练

自闭症家庭训练手册共享

发音训练 发展性语言障碍儿童为什么要练发音？因为语言是有声语言的基础，您的孩子要学会说话，必须进行发音训练。发音训练能帮助您的孩子学会发童要领、掌握发音技巧、培养正确的语音习惯，为他清楚、流利地说出每一个字音打下坚实的基础。 语音是由发音器官的五十六块肌肉的精细协调运动而产生的。为了发好音您有必要了解一些发音器官的...

自闭症儿童训练指南

自闭孩子训练方案（一） 一. 什么是模仿？ 模仿就是有意识地仿效别人的行为。如：别人怎样说或怎样做，就跟着怎样说及怎样做。 二. 模仿对自闭症儿童有什么重要性？ A. 模仿能促进儿童其他方面的学习： 1. 模仿是学习与发展的基础，对成长很重要 2. 没有模仿，儿童很难学习及适应社会及文化. B. 自闭症儿...

自闭症康复训练计划（八）

第八阶段 这一阶段主要是针对前期训练的评估和巩固，完善前期的训练，然后是系统的训练，把一些训练方法联系起来。让孩子与社会的环境融合，参与到其他的孩子的生活与学习中。 继续观察性学习，与小伙伴玩，相互对话，提问题技巧的训练。互动游戏，学习完整的句子结构，让别的孩子也参与教学。 学前字母，数字的教学，用点连线书，迷宫...

自闭症康复训练计划（七）

第七阶段   1 继续画画 2 继续讲故事 3 强调为什么/因为 4 用故事问谁/什么/哪里/怎样/何时/为什么 5 观察式学习，与同龄人同化。帮助他在与同龄人玩时学会分享与轮候等待，示范应如何相互交...

注意力障碍的简易训练办法

注意力是每个正常人都具有的能力，良好的注意力是记忆、语言、思维等一切高级脑神经活动的前提和基础。因此，对有注意障碍的患者，及早进行注意力的训练，无疑是至关重要的  。此外，对有的记忆力和逻辑推理能力很差的患者，经分析，常发现这是由注意障碍所引起的。当针对性地对其进行注意力强化训练以后，就会发现其记忆、...

注意力集中训练实战指南

很多孩子通过HSP（Heightened Sensory Perception，意指高等感知）脑呼吸增强了集中力，学习能力、成绩和生活习惯都有了很大的变化。了解了这些孩子的经历，你对他们到底进行了哪些训练不感到好奇吗？ 　　现在，我来向你介绍孩子们使用的大脑开发方法。 　　这些方法虽然只是HSP脑呼吸训练普通阶段的...

已经训练和测试的AS

文/王志文 这段时间里，除了忙于给鸿儿制定学习计划外，还忙于研究大龄亚斯伯格的资料和给一个大龄孩子制定一份相应的训练计划。近几日感到很轻松想写点东西了。 在08年的3月份到7月份，这段时间还是我在郑州工作的日子里，就已经训练了一个生理发育已经达到青春后期的亚斯伯格症的孩子，他就是杰，那时的他主要的表现不懂得体察别人...

倾情讲述自闭症训练之有效途径 青岛以琳方静老师首次莅临惠州手牵手

方静，一个美丽的名字，青岛以琳自闭症儿童训练部的创始人。她和儿子石头在自闭症路上一起成长，一起成功的故事在家长之间广为传颂，方老师以自己温暖的母爱，丰富的睿智和坚强的毅力，通过自身的实践和理论有机结合，总结出一条自闭症训练行之有效的方法，为广大自闭症儿童康复带来了新的希望。今天，以琳已成为全国最知名最成功的自闭症儿童康...

儿童孤独症训练

训练能治好孤独症吗？ 　　假如把“治好”理解为医学上所做的“治愈”，即患儿不再有孤独症，使孤独症患者的大脑生理异常情况得到完全改善，那么从目前来看，几乎可以说没有办法。但是，经过坚持不懈的训练矫治，达到生活自理，甚至是独立生活，并展示出良好发展状态的个案却有很多。有些孤独症患者在成年后能够将自己的成长经历写出来，有...

孤独症儿童生活自理训练

孤独症儿童在日常生活中,我们通常都能发现他们的自理能力比一般儿童弱，甚至有些孩子缺少基本的自理能力。如何看待这些没有自理能力的孩子，又怎样培养孩子们的自理能力呢？这也是我们家长最为关注的话题。现在就把我们实践操作的一些训练方法给大家介绍。孤独症孩子由于或轻或重的智能障碍及刻板、拒绝变化等特点，生活自理方面往往存在较多问...