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沙盘游戏实用技巧从预约开始，我们就需要让来访者知道我们可能会使用沙盘游戏来作为治疗的工具。
当然接不接受这种技术是来访者来决定的，我们要表示不回强迫来访者使用沙盘。
接下来的工作是从来访者在一到你的工作室时需要的——减慢节奏。
因为来访者在到来的过程中或许速度很快，有时他们已经喜欢的快节奏的生活时，更是要在最开始让他们慢下来。
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2010-11-30

10种游戏促进儿童小肌肉发育1、捡碎纸片
　　准备一些容易撕的纸。先让宝宝把纸撕成小纸片，扔向空中。等纸片散落到地上时，再让宝宝一片一片地捡起来。如果用各种颜色的纸，还可以增加宝宝游戏的兴趣。
　　效果：捡纸片不仅可以锻炼手指的力量，还有利于提高宝宝的注意力。
　　2、画画
　　1岁多的宝宝已经能够认识到自己的动作和所画图形之间的关系了，...
2010-11-27

训练孩子感觉的亲子游戏&nbsp;&nbsp;&nbsp; 有的家长会问,我的孩子还小,不知道以后会不会出现感觉统合失调,有办法预防吗?这里,我向各位家长推荐一组亲子游戏,既能起到预防作用,也能让你和你的孩子玩得很高兴。
&nbsp;&nbsp;&nbsp; (一)泥土游戏
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2010-11-26

通过游戏治疗自闭症儿童一、自闭症儿童之间的游戏
&nbsp;
l. 自闭症儿童又称叫孤独症儿童，是一种影响儿童成长的发展性障碍，一般发生于3岁之前。它是一种终生的发展障碍，影响到自闭症人群的社会交往。自闭症儿童最明显的障碍有三个：社会交往障碍、言语交流障碍和兴趣狭窄、行为刻板。因此这三个障碍也被公认为自闭症儿童的核心障碍，自闭症...
2010-11-26

游戏对自闭症儿童的有什么影响爱游戏是儿童的天性，这对于自闭症儿童来说也是不可忽视的一门必修课。　　游戏是儿童的主要活动，也是一种符合幼儿身心发展的活动。　　高尔基曾说过：“儿童通过游戏，非常简单，非常容易地认识周围的世界。”游戏时：幼儿认识、记忆、思维、有意注意等状态都比其他时候好，因为在松弛、欢快的游戏情境下，更容易激发幼儿的主动性、想象力、创...
2010-11-25

自闭症儿童RDI游戏这个游戏的创意源于电玩游戏。游戏双方拥有相同数量和图案的卡片，拍打方把卡片图案向上整齐的排列在桌子上后，根据对方出示的卡片，迅速用手拍打与之图案相同的卡片。
2010-11-25

周岁宝宝如何锻炼手指更聪明现代医学研究也证实了人体内的各个器官，每一块肌肉，都在大脑皮层中有着相应的“代表区”，而手指的运动中枢在大脑皮层中又占据了较为广泛的区域，这些区域的神经中枢都是由神经细胞群组成。
2010-11-24

自闭症孩子的沙盘游戏沙盘游戏的应用领域： 1、提升幼儿、学生的自信心，想象力和创造力； 2、促进幼儿、学生的社会性、情感和学业能力的发展； 3、对有辍学倾向、学校恐怖症、同伴关系困惑等心理障碍的学生提供针对性辅导； 4、培养孩子健全人格、心灵健康成长等方面能取得较好的效果 5、可以促进团队精神的升华，提升团队凝聚力，培养协作性能力。 6、...
2010-11-17

十个集中孩子注意力的亲子游戏1.神奇的口袋
　　让儿童安静地端坐在椅子上半分钟，两手张开放在背后。把儿童熟悉的一些小物品，橡皮、钥匙、积木、小镜子、牙刷放入袋子中。让儿童凭感觉说出用手抓到袋子中的物品名称。
　　2.打电话 
　　家长用一根长约3米的线穿过两个纸杯底部的中心，线的两端系上一根小竹签，使线不从小孔中滑走。家长和孩子各拿一个纸杯...
2010-11-09

家长如何辅导孩子的游戏和社交技能一、缓解自闭症儿童的情绪&nbsp; 
有的幼儿刚刚离开熟悉的家庭环境，到一个陌生的集体环境中，这对于幼儿来说是很重要的转折，是需要一段时间来适应新的环境的，那么刚刚来到陌生的环境里，就会让幼儿产生恐惧、不安、甚至害怕的不良情绪，那么我们可以通过有趣的游戏来缓解并消除这种紧张的情绪。使其适应新的环境。例，乐乐...
2010-11-09

孤独症儿童的游戏和社交技巧游戏是儿童的主要活动，也是一种符合幼儿身心发展的活动。游戏和社交其实是不可分割的。通过游戏，孩子可以从中学会社交技巧，社交技巧也可以在游戏中轻快的获得。爱游戏是儿童的天性，这对于自闭症儿童来说也是不可忽视的一门必修课。同时在游戏中儿童的社交技巧也会大大的提高。高尔基曾说过：“儿童通过游戏，非常简单，非常容易地认识周围的...
2010-11-09

十二种益智游戏十二种益智游戏
每一个孩子都喜欢游戏。事实上，游戏本身就是一种学习，是孩子获取经验、发展智能的妙方，也是培养自发性、创造力、好奇心、想像力、探索、冒险及处事能力的良好途径。许多父母常把学习和游戏截然划分，因此断送了孩子学习的兴趣，使得孩子视学习为畏途，实在可惜。
启发孩子智慧的游戏有很多种，以下仅介绍几种家庭中可常...
2010-11-02

孤独症儿童语言训练的环境与游戏教学法本文荣获江苏省教育科学研究院 二等奖
　　平江区培智学校&nbsp; 刘晓丽
　　摘要：自1943年，肯纳（KANNER）医生首先发现并命名孤独症（亦称自闭症）以来，世界各国都在长期关注和研究这个特殊群体，并在诊断、病因、医疗、康复、教育、心理等领域进行了不懈的探索。我国大陆从1982年陶国泰教授首先提出4...
2010-10-29

游戏教学的作用我们都知道，孤独症儿童不会像正常的儿童一样，跟别人去玩，去参与游戏，只会独自玩，因此，如何让孤独症孩子走出孤独，参与到活动当中是一个急需解决的问题。游戏是儿童的主要活动，也是一种符合幼儿身心发展的活动。因此，我认为游戏教学在让孤独症孩子走出孤独并得到情绪上的成长就起着独特的作用。 
　　一·游戏可以缓解和稳定孤独症儿...
2010-10-21

训练眼神的初级经典游戏介绍木头人的三段训练
一。宝宝独坐或立于一角，大人（最好有两个人）分别从孩子的前方不同的方向前进，前进的同时大声喊：1 2 3&nbsp; 缓慢有节奏的行进。喊道三即停止，留给孩子30的时间作出反应，若孩子看了其中一人，该家长要以中弹般的麽样夸张的尖叫一声后转身回到起始点并最好假装摔倒。如果孩子没有看，那么请继续...
2010-10-20

游戏可以改善自闭症孩子的社交技巧安迪译
一项研究发现，每周参加小组游戏的自闭症儿童在发展和社会技能方面都有较大提高，这项发现支持与自闭症儿童融入主流教育。
由联邦政府资助这项研究是由澳大利亚国家 peak body游戏小组做出的，它显示参加小组游戏的百分之八十自闭症儿童的社交技巧都取得进步。该研究还发现缺乏游戏可加重自闭症儿童的社会孤立，妨碍他们...
2010-09-20

自闭症逻辑性居家游戏●拍掌游戏：双掌互拍，刚开始妈妈将双手固定放在胸前的位置，让孩子以双手与妈妈的手互拍，妈妈再上下左右移动双手的位置，让孩子也要专注的进行拍掌活动。
●操作性活动：只要是操作性活动就需要专心，像是夹豆子游戏、滴管游戏，但要进行活动前，还需要帮孩子考虑到坐姿及环境的安排，让孩子在较安静的环境中，一次进行一件事情，且尽量避...
2010-08-10

让感统训练游戏化郑州市康达能力训练中心 感统部 金沙风
　　爱玩是人的天性，每个孩子都是在玩中长大的。玩是一个孩子与外界心灵交流互动的一个媒介，孩子年龄段的不同，玩的方式也是多种多样。孩子与孩子之间的玩耍是他们人际交往的第一步，但是随着环境的变化和社会的进步，以及城市化进程的加快，孩子的物质生活比精神生活更富有，孩子居住的环境和物质...
2022-06-21

游戏与文化介入学习心得心得体会——游戏与文化介入
　　郑州市康达能力训练中心 RDI融合部 王丹凤
　　近阶段，本部门一直在学习自闭症儿童的游戏与文化介入（PCI）；靳晶老师结合实际范例与我们共同分享其中的内容。
　　张主任曾说过“听到了、忘记了”“看到了、记住了”“做到了、理解了”，我们不仅要听、记、更重要的是时间，只有在实践中才能...
2022-06-21

学习游戏与文化介入郑州市康达能力训练中心 康教部 安少盼
　　学校人员去学习杨宗仁教授的游戏与文化介入，给我们带来一些可行可用的知识，而对于我们现在学习的理论知识，也要慢慢的在实践中运用。
　　学校借入这次学习机会，也要求教授来学校给家长和老师讲课，而我们现在开始学习与运用初期课程，等到教授来讲析时，可能更容易懂些，在我们学习时，有...
2022-06-21
沙盘游戏实用技巧

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通过游戏治疗自闭症儿童

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