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自闭症儿童语言训练方法孤独症又称（自闭症）是一种严重的身心发肓障碍疾病。语言障碍又是孤独症儿童最重要的表现之一。训练孤独症儿童的语言，需要大量地利用其它活动及日常生活的场合进行训练。注意不断提醒，不断地泛化复杂性的语言。
2011-01-14

父母教育孩子说话能力的技巧父母教育孩子说话能力的技巧：一、尽量使小儿感到快乐和有趣  二、控制教学情境  三、教语言的同时，父母要注意自己的语言  四、每天定时教小儿  五、选择最佳的学习时机   六、重点突出，反复练习  七、小步骤前进  八、不要轻易打退堂鼓  九、记录进展情况，看到小儿的进步

2011-01-14

如果训练没有语言的孩子1、做轮流游戏是个很好的交流练习。比如，和孩子轮流推小车；轮流吹玩具笛子；轮流在纸上或黑板上画画、写字等等。开始时候，您和孩子的座位要靠得很近，手把手辅助/帮助孩子加入游戏，并对孩子任何有关游戏的动作给予强化。游戏中采用的玩具最好是孩子感兴趣的东西。
2、教孩子打招呼。孤独症的孩子一般不主动说“老师好！”、或喊“阿姨...
2011-01-14

一个言语障碍儿的个案训练&nbsp;
一、&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;基本情况：
姓名：小玲（化名）性别：女&nbsp;出生年月：1988年3月15日&nbsp;&nbsp;
实足年龄：10岁
智商程度：重度&a...
2011-01-08

自闭症的语言特点自闭症儿童都有明显的言语发育停滞,这种停滞可能会产生在言语的各个环节上,从发声困难、异常,到言语学习停滞,有的家长乃至于会感到自己的孩子宛如什么都市说,就是该说的不说,不应说的都说。
2011-01-08

儿童自闭症语言能力的训练自闭症儿童语言能力的提升其实是需要较复杂的训练才能达到好的效果。 &nbsp;&nbsp;&nbsp;以下是一些我认为在语言训练上不可不考虑的一些方面，希望孤独症儿童的可以给家长一些帮助。&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;其一：听语能力其实还需要孩子...
2011-01-08

自闭症治疗贵在早治因医疗条件差异、家长承认现实的时间差异等，患者确诊自闭症的年龄各有不同。但不论什么时候确认，12岁之前都会有一线生机，只不过发现、确诊、治疗越早，治疗的效果会越好。
2011-01-07

儿童语言发展简介婴儿在学习语言时有这些现象：永远不会感到疲倦、在获得语言时会有相对的退化现象、爆发的语言。如何学好母语？语言是先吸收，然后再模仿而成的，要确保孩子能学好母语，有下列几点必须注意的事项
2011-01-06

孤独症儿童语言训练方式和原则
孤独症儿童语言障碍特点
1&nbsp;&nbsp;语言发展延缓&nbsp;&nbsp;停滞&nbsp;&nbsp;终生无语
2&nbsp;&nbsp;语音&nbsp;&nbsp;语法&nbsp;语义均有异常现象
3&...
2011-01-06

自闭儿语言发展迟缓的原因、问题和解决办法之我见自闭儿语言发展迟缓中存在的问题（二）&nbsp;&nbsp;&nbsp; 在上一文章中我提到了关于自闭症儿童语言发育迟缓的原因，而在下面我想谈一下关于自闭症儿童在这几种原因的影响下，所表现出的几种问题和作为一个特教老师所要完成和具备的：&nbsp;&nbsp;&nbsp;...
2011-01-06

关于语言发育迟缓和自闭症自闭症让许多家庭胆寒，孩子不开口是判定自闭症患儿的显著标志。为此，家长都有过这样的担心，孩子说话慢，这正常吗？由于自闭症和语言发育迟缓都存在语言功能低下的特点，所以容易将自闭症误认为单纯性语言发育迟缓。
2011-01-06

自闭症儿童使用视觉辅助的理由自闭症儿童使用视觉辅助的10个理由
2011-01-05

语言训练六要孤独症儿童的语言训练是一个艰难而漫长积累的过程，但如果我们沿着这样目标的指导训练，相信你的孩子会在语言上有更大的发展。
2011-01-05

语言发展迟缓大多由于感统失调&nbsp;&nbsp;&nbsp;语言能力包括看、听、说、写，是人类独有的高度复杂性神经动作。大脑皮质层的分别有处理听觉、发音、词汇认知、语言组织及推论的功能区，透过神经组织这些功能区，必须和身体感官取得紧密配合，否则会影响语言能力的发展。最主要的是贯穿脊髓及前庭觉的中枢神经，所以如果平衡能力...
2011-01-04

宝宝早期语言自测2月：哭声分化，有应答性微笑，能发“咿”、“哑”、“呜”等单个元音。
　　3月：自发“咕咕”声。
　　4月：应答性发声。
　　5月：发“ah—ge”、“ah—goo”、“咂”音。
　　6－7月：唇辅音加a或双元音，如“ma ba ai。”
　　8月：能发“ma ma”、“ba ba”音，并能单间别问句与叙述句...
2011-01-04

如何训练语言能力1、假如你的孩子还没有交流的意图，即他换不会用说话、手势、眼睛来表达意思。玩具和游戏可能是有用的。利用发声的玩具盒，把玩具放入盒中，摇摇它再倒出来。2、“轮流”游戏启发交谈。例如前后滚动球和汽车玩具或在石板上写字，都是这类游戏。玩这类游戏时，，首先承认与儿童要离近点，以便促进儿童活动（即手把手）和鼓励所有依从的表现。如...
2011-01-04

自闭症儿童与别人说话时和正常儿童有什么区别自闭症儿童最引人注目的语言异常不是他们的句法或词汇异常，而是语言运用能力的损害。
　　语言是人类用来表达意思，进行思想交流的工具。语言运用能力是指交谈双方根据语言意图和语言环境有效地使用语言工具的一系列技能，包括说和听两个方面。作为说话者必须善于吸引听话音的注意，讲话的内容和方式须适应听者的水平和需要，并根据听者反馈...
2011-01-03

孤独症的诊断标准与评估孤独症障碍的诊断标准：必须至少符合下述１６点中的８点情况，同时至少具有Ａ组中的二种，Ｂ组中的一种，以及Ｃ组中的一种情况，注意：如果孩子在发展阶段中的行为呈病态方式出现，诊断才具有意义

2011-01-02

语言提高阶段训练有一定的语言能力的孩子，语言进一步提高的辅导：有的孤独症儿童能理解和表达一些语言但非常的局限，很长时间语言停止不前，这种类型的孩子辅导如下：从简单应答→主动表达→复述→描述→对话→叙事→交谈。

2011-01-02

语言障碍辅导原则和技巧辅导技巧：孤独症儿童存在注意力不集中的问题，所以首先要吸引孩子的注意，及时强化，观察孩子无意识的发音....
2011-01-01

自闭症儿童语言训练方法

父母教育孩子说话能力的技巧

如果训练没有语言的孩子

一个言语障碍儿的个案训练

自闭症的语言特点

儿童自闭症语言能力的训练

自闭症治疗贵在早治

儿童语言发展简介

孤独症儿童语言训练方式和原则

自闭儿语言发展迟缓的原因、问题和解决办法之我见

关于语言发育迟缓和自闭症

自闭症儿童使用视觉辅助的理由

语言训练六要

语言发展迟缓大多由于感统失调

宝宝早期语言自测

如何训练语言能力

自闭症儿童与别人说话时和正常儿童有什么区别

孤独症的诊断标准与评估

语言提高阶段训练

语言障碍辅导原则和技巧

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