语言_第36页

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自闭儿的语言变异及促进语言发展（一）一、自闭儿的语言变异 
??自闭症儿童的语言发展相当复杂，彼此之差异性极大。有些自闭儿如同其它正常儿童一样，不需特别的语言训练计划，便自然学会口语语言；但是有些自闭儿虽然费尽心力去训练，仍然是瘖哑的孩子。事实上，如果了解自闭儿之间认知能力差异性，这种语言差异便不足为奇。学会说话需具备理解语言的能力(此与智商有关)，同...
2006-02-13

								
							
好玩的语言游戏幼儿期是语言发展的重要阶段，在这个时期里，听觉和发音器官已逐渐成熟，幼儿开始会将学会的声音，竭尽所能的表现出来与人互动，接下来，当他渐渐了解这个声音的意义，也会配合非口语(例：手势、表情等)的表现方式，达到沟通的目的。语言的表达在生活中是一个重要的沟通媒介，儿童可以透过语言的学习模式去认识周围环境和事物的意义，可以了解...
2006-02-09

								
							
不会说还是不肯说--婴幼儿气质与语言发展婴儿从出生那一剎那的哭声开始，就展开了语言的历程。哭，让婴儿学习如何协调呼吸和发声，做为将来出声说话的基础；进食，让他们运用口腔、咽喉的肌肉，成为将来咬字发音的主要动力；感官知觉则让他们听听、看看、摸摸、闻闻，探索外在的世界，成为认知学习重要的管道。所有幼儿的语言发展，都建立在这些感官知觉、动作，以及发声游戏、学习互动...
2006-02-09

								
							
幼儿口吃与语言表达流利度不知道您是否有过这样的经验，当您要上台演讲之前，会因为紧张而两腿发抖，连带的舌头也不听使唤，虽然在上台前不断提醒自己：「别紧张，慢慢说」，但一旦站在台上，面对台下，仍然紧张到张口结舌，半天说不出话来。一般人在日常生活中的对话大多可以流畅的表达，就是所谓的「语言表达的流利度」；然而，在「演讲比赛」或紧张状况下，就容易发生...
2006-02-09

								
							
自闭症的非惯性语言行为身为一个站在第一线工作的语言治疗师，在服务自闭症的孩子时，总会碰到许多家长常常被他们的小孩以似是而非却又词不达意的语言表达所困扰着。在和家长讨论的过程中，我们发现，自闭症孩子常常有着类似却又不那么相同的言语表达和沟通的特质，来表示各种意思及沟通意图。本篇文章即是在介绍自闭症儿童的非惯性语言行为，希望能让家长或是老师，对...
2006-02-09

								
							
语言发展第60天训练题第一题：找正确的关系
　　方法：家长依次把下列句子念给幼儿听，让幼儿回答。
　　１、 铅笔与橡皮的关系，就相当于什么与什么的关系？
　　２、 耳朵与声音的关系，就相当于什么与什么的关系？
　　３、 手与手套的关系，就相当于什么与什么的关系？
　　４、 一楼与二楼的关系，就相当于什么与什么的关系？
　　５、 ...
2006-01-21

								
							
语言发展第59天训练题第一题：找正确的关系
　　方法：家长依次把下列句子念给幼儿听，让幼儿回答。
　　１、 钥匙与锁的关系，就相当于什么与什么的关系？
　　２、 头与头发的关系，就相当于什么与什么的关系？
　　３、 船与水的关系，就相当于什么与什么的关系？
　　４、 书与书包的关系，就相当于什么与什么的关系？
　　５、 眼睛与眼...
2006-01-21

								
							
语言发展第58天训练题第一题：找正确的关系
　　方法：家长依次把下列句子念给幼儿听，让幼儿回答。
　　１、 电扇与夏天的关系，就相当于火炉与什么的关系？
　　２、 汽车与喇叭的关系，就相汉于自行车与什么的关系？
　　３、 草与羊的关系，就相当于骨头与什么的关系？
　　４、 医生与病人的关系，就相当于夜晚与什么的关系？
　　５、 ...
2006-01-21

								
							
语言发展第57天训练题第一题：找正确的关系
　　方法：家长把下列句子念给幼儿听，让幼儿回答问题。
　　１、 解放军与枪的关系，就相当于理发师与什么的关系？
　　２、 老师与学生的关系，就相当于教练与什么的关系？
　　３、 飞机与空气的关系，就相当于汽车与什么的关系？
　　４、 电与电灯火的关系，就相当于汽油与什么的关系？
　　５...
2006-01-21

								
							
语言发展第56天训练题第一题：找正确的关系
　　方法：家长把下列句子念给幼儿听，让幼儿回答问题。
　　１、 船与水的关系就如同火车与什么的关系？
　　２、 树与草的关系就如同山与什么的关系？
　　３、 汽车与汽油的关系，就如山火车与什么的关系？
　　４、 昨天与今天的关系，就相当于明天与哪天的关系？
　　５、 牛与牛奶的关系就相...
2006-01-21

								
							
语言发展第55天训练题第一题：找正确的关系
　　方法：家长把下列句子念给幼儿听，让幼儿回答问题：
　　１、 大人与小孩的关系就如同大马与什么的关系？
　　２、 人与房屋的关系就如同鸡与什么的关系？
　　３、 汽车与轮了的关系就如同人与什么的关系？
　　４、 手表与时间的关系就如同温度计与什么的关系？
　　５、 鱼与水的关系就如同...
2006-01-21

								
							
语言发展第54天训练题第一题：掌握不同层次的“食物”概念
　　方法：家长按顺序向幼儿提出第一组问题让幼儿回答。如果幼儿回答氏了，家长要进行纠正，并讲沮道理。然后再让幼儿做第二组的问题。
　　第一组问题：
　　1、下列物品哪些是食物？
　　鸡蛋、苹果、白菜、巧克力、猪肉、粮食、大米、石头、子弹、木头、梨、花生、锤子、蔬菜、水果、中药、...
2006-01-21

								
							
语言发展第53天训练题第一题：掌握不同层次的“交通工具”的概念
　　方法：家长按顺序向幼儿提下列问题让幼儿回答。如果答错了，要告诉幼儿正确的答案，并说明道理。
　　1、下列东西哪些是交通工具？
　　自行车、手推车、大桥、电视、火车、风车、电车、飞机、轮船、木船、木板车、三轮车。
　　2、下列东西哪些是水上交通工具？
　　轮船、小木...
2006-01-21

								
							
语言发展第52天训练题第一题：掌握不同层次的“生物”的概念
　　方法：家长按顺序向幼儿提出第一组的问题让幼儿回答。如果回答错了，家长要给出正确答案，并讲明道理，然后再让幼儿回答第二组问题。
　　１、 你知道农民伯伯养的家畜有哪？牛、马、狗、虎、羊、鸡、蛇、狼中，哪些是家畜？
　　２、 鸭、猫、麻雀、马、大象、牛、羊、蛇、蜻蜓中，哪些是...
2006-01-21

								
							
语言发展第51天训练题第一题：掌握不同层次的“人“的概念
　　家长按顺序向幼儿提出第一组的问题让幼儿回答。如果幼儿回答错了，家长要告诉幼儿正确的答案，并
　　讲明道理。然后再让幼儿做第二组的问题。
　　第一组：
　　１、 中国人是不是人？美国人是不是人？北京人是不是人？四川人是不是人？
　　２、 老年人是不是人？小学生是不是人？幼...
2006-01-21

								
							
语言发展第50天训练题第一题：判断训练
　　方法：家长按顺序向幼儿提下列问题，如果幼儿答错了，家长可做讲解，然后再举一道类似的题目让幼儿做。
　　１、 现在不是春季，不是夏季，也不是冬季，现在是什么季节？
　　２、 小军看到一个外国人，他说：“那个外国人不是美国人就是英国人。”小军说得对不对？
　　３、 今天是星期天，小明说：“明天...
2006-01-21

								
							
语言发展第49天训练题第一题：可能性与必然性判断训练
　　方法：家长把下列句子念给幼儿听，让幼儿判断其可能性和必然性。
　　１、 冬天天天都下大雨。
　　２、 小明说他夏天要天天去游泳，所以他肯定天天都游泳了。
　　３、 这头猪去年生了7头小猪，今年还会生7头小猪。
　　４、 今年涨大水了，明年可能还会涨大水。
　　５、 小明今...
2006-01-21

								
							
语言发展第48天训练题第一题：可能性与必然性判断训练
　　家长把下列句子念给幼儿听，让幼儿判断哪些是可能发生的，哪些是必然会发生的。如果幼儿尚不理解可能性与必然性的意义，家长要先给幼儿讲明。
　　１、 今天是晴天，明天也一定是晴天。
　　２、 今天是星期一、明天一定是星期二。
　　３、 明天早上太阳可能会出来。
　　４、 人总是会...
2006-01-21

								
							
语言发展第47天训练题第一题：看图定标题
　　方法：家长让幼儿认真看下图，要求幼儿给每幅图定个题目。
　　第二题：可能性与必然性判断训练
　　家长把下列句子念给幼儿听，让幼儿判断可能性和必然性
　　１、 小兵患病吃这种药治好了，小刚与小兵患的病一样，所以吃这种药也会发。
　　２、 小丽的爸爸年龄可能比小丽的妈妈大些。
　　３、 ...
2006-01-21

								
							
语言发展第46天训练题第一题：故事命题训练
　　家长依次讲下列两个故事，每个故事给幼儿讲两、三遍，让幼儿给每个故事定标题。
　　故事1：
　　老虎在山里称王称霸，谁见到它都害怕得很。它还吃了各市地多可爱的小动物。有一天，狐狸姑娘拿了好多好多的糖给它吃，老虎又高兴了，它把糖全吃光了，还命令狐狸再给它送糖。以后狐狸每天都给老虎送糖，终于有...
2006-01-21
自闭儿的语言变异及促进语言发展（一）

好玩的语言游戏

不会说还是不肯说--婴幼儿气质与语言发展

幼儿口吃与语言表达流利度

自闭症的非惯性语言行为

语言发展第60天训练题

语言发展第59天训练题

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