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自闭儿的语言变异及促进语言发展(二)

自闭儿的语言变异及促进语言发展(二)

??(二)在表达性语言方面: ??自闭儿表达性语言的障碍有: ??1、有语言 ??2、报式语言 ??3、磁石语言??4、隐喻式语言 ??5、鹦鹉语言 ??6、代名词反转或用个人名字替代代名词之使用 ??7、语用的困难 ??8、自闭儿对正确语言表达的困难。 ??9、语言发展迟缓 ??底下分项详细说明: ?...

2006-02-13

自闭儿的语言变异及促进语言发展(一)

自闭儿的语言变异及促进语言发展(一)

一、自闭儿的语言变异 ??自闭症儿童的语言发展相当复杂,彼此之差异性极大。有些自闭儿如同其它正常儿童一样,不需特别的语言训练计划,便自然学会口语语言;但是有些自闭儿虽然费尽心力去训练,仍然是瘖哑的孩子。事实上,如果了解自闭儿之间认知能力差异性,这种语言差异便不足为奇。学会说话需具备理解语言的能力(此与智商有关),同...

2006-02-13

不会说还是不肯说--婴幼儿气质与语言发展

不会说还是不肯说--婴幼儿气质与语言发展

婴儿从出生那一剎那的哭声开始,就展开了语言的历程。哭,让婴儿学习如何协调呼吸和发声,做为将来出声说话的基础;进食,让他们运用口腔、咽喉的肌肉,成为将来咬字发音的主要动力;感官知觉则让他们听听、看看、摸摸、闻闻,探索外在的世界,成为认知学习重要的管道。所有幼儿的语言发展,都建立在这些感官知觉、动作,以及发声游戏、学习互动...

2006-02-09

视知觉的发展与游戏训练

视知觉的发展与游戏训练

擦亮灵魂之窗--前言眼睛是灵魂之窗,从我们每天早上一张开眼睛,阳光射入眼底的剎那,我们的眼睛就开始不停的看这个世界。在孩子的世界中,他们清澈的眼中到底看到了什么,每个父母亲可能都会好奇吧!尤其是当您发现他眼中找寻的东西和您想象中的不一样,便不禁强烈的怀疑起孩子是不是有视觉上的问题。例如:「有做过视力检查,医生说没问题,...

2006-02-08

一般幼儿于发展过程中常见的问题

一般幼儿于发展过程中常见的问题

当新的生命来到这世界时,身为父母除了欢欣喜悦地迎接,同时也伴随着隐隐忧心及烦恼:「我的孩子是否能健康、快乐地成长?」然而,一般幼儿在发展的过程中仍会有一些不同于成人、甚至是其它同龄幼儿的表现,这往往是许许多多的父母心中的疑虑:究竟是正常发展的表现或是病症的征兆呢?以下我们就从一般幼儿在发展过程中常见的问题加以介绍并说明...

2006-02-08

幼儿的大动作发展

幼儿的大动作发展

动作,是家长最容易看到孩子发展是否正常的指标,孩子一举手一投足,都紧紧吸引着大人的目光。什么时候该抬头了?什么时候该翻身了?什么时候又该走路了?每一位妈妈爸爸都希望孩子能健健康康的长大,因此对孩子成长的每一个小动作都会仔细的观察:每一个新动作,都让爸爸妈妈骄傲得不得了。到底幼儿什么时候该出现什么动作呢?本文仅陈述出一般...

2006-02-07

发展迟缓儿的肌力训练活动

发展迟缓儿的肌力训练活动

「妹妹总是不爱走路,就连走到巷口便利商店买个东西也要妈妈抱!」「家里住公寓三楼,每次妹妹只爬了一层楼就喊脚酸,一定要爸爸背!」经常碰到一些有发展迟缓现象的孩子,爸爸妈妈总会抱怨孩子似乎比较 「懒」,例如不肯走远路、轻的东西也不愿意拿、也很少看见孩子和一般孩子一样跑跑跳跳。其实,这些孩子并不是懒,而是他们通常都有肌肉张力...

2006-02-07

抓住言语发展的敏感期

抓住言语发展的敏感期

初来这个世界的了了,对一切都充满了好奇,他还不会用语言表达自己的需要和感受,但他有一双敏锐的小耳朵,从出生的那一天起,爸爸妈妈对他说的话他一五一十地全都记在心里了。 高兴的时候,他还会手舞足蹈地发出几声似是而非的“ma-ma”、“ai-ya”、“pa-pa”呢,时不时给爸爸妈妈一个惊喜…… 特别推荐:让宝宝成为语言达人...

2006-02-07

语言发展第60天训练题

语言发展第60天训练题

第一题:找正确的关系   方法:家长依次把下列句子念给幼儿听,让幼儿回答。   1、 铅笔与橡皮的关系,就相当于什么与什么的关系?   2、 耳朵与声音的关系,就相当于什么与什么的关系?   3、 手与手套的关系,就相当于什么与什么的关系?   4、 一楼与二楼的关系,就相当于什么与什么的关系?   5、 ...

2006-01-21

语言发展第59天训练题

语言发展第59天训练题

第一题:找正确的关系   方法:家长依次把下列句子念给幼儿听,让幼儿回答。   1、 钥匙与锁的关系,就相当于什么与什么的关系?   2、 头与头发的关系,就相当于什么与什么的关系?   3、 船与水的关系,就相当于什么与什么的关系?   4、 书与书包的关系,就相当于什么与什么的关系?   5、 眼睛与眼...

2006-01-21

语言发展第58天训练题

语言发展第58天训练题

第一题:找正确的关系   方法:家长依次把下列句子念给幼儿听,让幼儿回答。   1、 电扇与夏天的关系,就相当于火炉与什么的关系?   2、 汽车与喇叭的关系,就相汉于自行车与什么的关系?   3、 草与羊的关系,就相当于骨头与什么的关系?   4、 医生与病人的关系,就相当于夜晚与什么的关系?   5、 ...

2006-01-21

语言发展第57天训练题

语言发展第57天训练题

第一题:找正确的关系   方法:家长把下列句子念给幼儿听,让幼儿回答问题。   1、 解放军与枪的关系,就相当于理发师与什么的关系?   2、 老师与学生的关系,就相当于教练与什么的关系?   3、 飞机与空气的关系,就相当于汽车与什么的关系?   4、 电与电灯火的关系,就相当于汽油与什么的关系?   5...

2006-01-21

语言发展第56天训练题

语言发展第56天训练题

第一题:找正确的关系   方法:家长把下列句子念给幼儿听,让幼儿回答问题。   1、 船与水的关系就如同火车与什么的关系?   2、 树与草的关系就如同山与什么的关系?   3、 汽车与汽油的关系,就如山火车与什么的关系?   4、 昨天与今天的关系,就相当于明天与哪天的关系?   5、 牛与牛奶的关系就相...

2006-01-21

语言发展第55天训练题

语言发展第55天训练题

第一题:找正确的关系   方法:家长把下列句子念给幼儿听,让幼儿回答问题:   1、 大人与小孩的关系就如同大马与什么的关系?   2、 人与房屋的关系就如同鸡与什么的关系?   3、 汽车与轮了的关系就如同人与什么的关系?   4、 手表与时间的关系就如同温度计与什么的关系?   5、 鱼与水的关系就如同...

2006-01-21

语言发展第54天训练题

语言发展第54天训练题

第一题:掌握不同层次的“食物”概念   方法:家长按顺序向幼儿提出第一组问题让幼儿回答。如果幼儿回答氏了,家长要进行纠正,并讲沮道理。然后再让幼儿做第二组的问题。   第一组问题:   1、下列物品哪些是食物?   鸡蛋、苹果、白菜、巧克力、猪肉、粮食、大米、石头、子弹、木头、梨、花生、锤子、蔬菜、水果、中药、...

2006-01-21

语言发展第53天训练题

语言发展第53天训练题

第一题:掌握不同层次的“交通工具”的概念   方法:家长按顺序向幼儿提下列问题让幼儿回答。如果答错了,要告诉幼儿正确的答案,并说明道理。   1、下列东西哪些是交通工具?   自行车、手推车、大桥、电视、火车、风车、电车、飞机、轮船、木船、木板车、三轮车。   2、下列东西哪些是水上交通工具?   轮船、小木...

2006-01-21

语言发展第52天训练题

语言发展第52天训练题

第一题:掌握不同层次的“生物”的概念   方法:家长按顺序向幼儿提出第一组的问题让幼儿回答。如果回答错了,家长要给出正确答案,并讲明道理,然后再让幼儿回答第二组问题。   1、 你知道农民伯伯养的家畜有哪?牛、马、狗、虎、羊、鸡、蛇、狼中,哪些是家畜?   2、 鸭、猫、麻雀、马、大象、牛、羊、蛇、蜻蜓中,哪些是...

2006-01-21

语言发展第51天训练题

语言发展第51天训练题

第一题:掌握不同层次的“人“的概念   家长按顺序向幼儿提出第一组的问题让幼儿回答。如果幼儿回答错了,家长要告诉幼儿正确的答案,并   讲明道理。然后再让幼儿做第二组的问题。   第一组:   1、 中国人是不是人?美国人是不是人?北京人是不是人?四川人是不是人?   2、 老年人是不是人?小学生是不是人?幼...

2006-01-21

语言发展第50天训练题

语言发展第50天训练题

第一题:判断训练   方法:家长按顺序向幼儿提下列问题,如果幼儿答错了,家长可做讲解,然后再举一道类似的题目让幼儿做。   1、 现在不是春季,不是夏季,也不是冬季,现在是什么季节?   2、 小军看到一个外国人,他说:“那个外国人不是美国人就是英国人。”小军说得对不对?   3、 今天是星期天,小明说:“明天...

2006-01-21

语言发展第49天训练题

语言发展第49天训练题

第一题:可能性与必然性判断训练   方法:家长把下列句子念给幼儿听,让幼儿判断其可能性和必然性。   1、 冬天天天都下大雨。   2、 小明说他夏天要天天去游泳,所以他肯定天天都游泳了。   3、 这头猪去年生了7头小猪,今年还会生7头小猪。   4、 今年涨大水了,明年可能还会涨大水。   5、 小明今...

2006-01-21

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