发展_第17页

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语言发展第48天训练题第一题：可能性与必然性判断训练
　　家长把下列句子念给幼儿听，让幼儿判断哪些是可能发生的，哪些是必然会发生的。如果幼儿尚不理解可能性与必然性的意义，家长要先给幼儿讲明。
　　１、 今天是晴天，明天也一定是晴天。
　　２、 今天是星期一、明天一定是星期二。
　　３、 明天早上太阳可能会出来。
　　４、 人总是会...
2006-01-21

								
							
语言发展第47天训练题第一题：看图定标题
　　方法：家长让幼儿认真看下图，要求幼儿给每幅图定个题目。
　　第二题：可能性与必然性判断训练
　　家长把下列句子念给幼儿听，让幼儿判断可能性和必然性
　　１、 小兵患病吃这种药治好了，小刚与小兵患的病一样，所以吃这种药也会发。
　　２、 小丽的爸爸年龄可能比小丽的妈妈大些。
　　３、 ...
2006-01-21

								
							
语言发展第46天训练题第一题：故事命题训练
　　家长依次讲下列两个故事，每个故事给幼儿讲两、三遍，让幼儿给每个故事定标题。
　　故事1：
　　老虎在山里称王称霸，谁见到它都害怕得很。它还吃了各市地多可爱的小动物。有一天，狐狸姑娘拿了好多好多的糖给它吃，老虎又高兴了，它把糖全吃光了，还命令狐狸再给它送糖。以后狐狸每天都给老虎送糖，终于有...
2006-01-21

								
							
语言发展第45天训练题第一题：可能性、必然性判断训练
　　家长把下列句子念给幼儿听，让幼儿判断是可能性还是必然性。
　　１、 小丽还没有到幼儿园就说：“小芳今天没有来幼儿园。”
　　２、 小红说：“春天、夏天和秋天都有花开，冬天虽然很冷肯定也有花开。
　　３、 小军看见小明在路上玩没有回家，就说：“小明的父母没有在家，所以小明不能进...
2006-01-21

								
							
语言发展第43天训练题第一题：学习表示可能性的词
　　方法：家长把下列例句念给幼儿听，每念完一个例句，让幼儿用括号里的词造句。
　　１、 今天王老师可能生病了，现在还没有来。（可能）
　　２、 下班后，爸爸也各市地会去看望爷爷。（也许）
　　３、 星期天，妈妈大概会带我去动物园。（大概）
　　４、 上课好几天都没有见到王红，大约她...
2006-01-21

								
							
语言发展第42天训练题第一题：三四造句
　　方法：家长马下面4个例句念给幼儿听，让幼儿用方格中的4个字模仿例句造1个句了。然后再让幼儿改变4个字的前后顺序造1个句子。
　　１、 树林中石头旁有一条溪水，水面映着蓝色的天空。
　　２、 我在家用铅笔写信，看书。
　　３、 他骑着马快得好像飞一样。
　　４、 公共汽车上有老人和其他许多...
2006-01-21

								
							
语言发展第41天训练题第一题：三四造句
　　方法：家长马下面4个例句念给幼儿听，让幼儿用方格中的4个字模仿例句造1个句了。然后再让幼儿改变4个字的前后顺序造1个句子。
　　１、 树林中石头旁有一条溪水，水面映着蓝色的天空。
　　２、 我在家用铅笔写信，看书。
　　３、 他骑着马快得好像飞一样。
　　４、 公共汽车上有老人和其他许多...
2006-01-21

								
							
语言发展第40天训练题第一题：三字造句
　　方法：家长马下面4个例句念给幼儿听，让幼儿用方格中的3个字模仿例句造1个句了。然后再让幼儿改变3个字的前后顺序造1个句子。
　　１、 小芳在回家的路上看见天上有一架大飞机。
　　２、 学校的门口有很多红花，下过雨后，更漂亮了。
　　３、 一个外地人向他问路。
　　４、 幼儿园有一台电视机...
2006-01-21

								
							
语言发展第39天训练题第一题：三字造句
　　方法：家长马下面4个例句念给幼儿听，让幼儿用方格中的3个字模仿例句造1个句了。然后再让幼儿改变3个字的前后顺序造1个句子。
　　１、 我非常热爱伟大的中国。
　　２、 手中有一支非常好的铅笔。
　　３、 大水牛吃完草就去耕地。
　　４、 妈妈说书上写了好多故事。
　　我、爱、大 笔、手...
2006-01-21

								
							
语言发展第38天训练题第一题：描述词的意义
　　方法：家长依次向幼儿提下列问题，让幼儿回答。
　　１、 小海说：“我非常喜欢踢球。”“非常”是什么意思？
　　２、 上课要认真听讲。“认真”是什么意思？
　　３、 王兵说：“我怀疑昨天是不是下雨了。”“怀疑”是什么意思？
　　４、 太阳总是从东方升起，西方落下。“总是”是什么意思？
...
2006-01-21

								
							
语言发展第37天训练题第一题：描述词的意义
　　方法：家长依次向幼儿提下列问题，让幼儿回答。
　　1、 小强说：“我今天特别高兴。”“特别”是什么意思？
　　2、 李刚昨天没来上课，今天老师给他补课。“补课”是什么意思？
　　3、 王志总是难忘在动物园晨见到的大象。“难忘”是什么意思？
　　4、 刘老师很关心小朋友们。“关心”是什...
2006-01-21

								
							
语言发展第36天训练题第一题：情感描述
　　方法：家长告诉幼儿，人有时会痛苦，痛苦是人人都会遇到的，人要战胜痛苦。家长要尽量让幼儿理解痛苦的情感。然后向幼儿提出下列问题，让幼儿用完整的句式回答：
　　1、 人痛苦的时候表情会怎样呢？
　　2、 人遇到什么样的事情会痛苦呢？
　　3、 为什么有人会经常痛苦伤心呀？
　　4、 你怎样对...
2006-01-21

								
							
语言发展第35天训练题第一题：情感描述
　　方法：家长告诉幼儿父母很关心，爷爷奶奶和许多人都很关心他，让幼儿理解关心的情感。然后向幼儿提出下列问题，让幼儿用完整的句式回答：
　　（此类题难度较大，家长要耐心讲解，举例说明。）
　　1、 有人关心你的时候你的心情怎么样呢？
　　2、 你感受谁最关心你呢？
　　3、 你怎么知道谁关心你...
2006-01-21

								
							
语言发展第34天训练题第一题：情感描述
　　方法：家长告诉幼儿父母很爱他，爷爷奶奶和许多人都很爱他，让幼儿理解爱的情感然后向幼儿提出下问题，让幼儿用完整的然式回答：
　　1、 有人爱你的时候你的心情怎么样呢？
　　2、 你感受谁最爱你呢？
　　3、 你怎么知道谁爱你呀？
　　4、 你喜欢不喜欢与爱你的人在一起呢？
　　5、 你最...
2006-01-21

								
							
语言发展第33天训练题第一题：情感描述
　　方法：家长让纪儿看一幅人害怕的图，让幼儿说一说图中的人脸是什么表情。然后向幼儿提出下列问题，让幼儿用完整的句式回答：
　　1、人害怕的时候表示什么心情呢？
　　2、人遇到什么样的事情会害怕呢？
　　3、人经常害怕好不好呀？
　　4、你喜欢不喜欢与经常害怕的人交往呢？
　　5、经常害怕的...
2006-01-21

								
							
语言发展第32天训练题第一题：情感描述
　　方法：家长让纪儿看一幅人发怒的图，让幼儿说一说图中的人脸是什么表情。然后向幼儿提出下列问题，让幼儿用完整的句式回答：
　　1、 人发怒的时候表示什么心情呢？
　　2、 人遇到什么样的事情会发怒呢？
　　3、人经常发怒好不好呀？
　　4、你喜欢不喜欢与发怒的人交往呢？
　　5、你什么时候...
2006-01-21

								
							
语言发展第31天训练题第一题：情感描述
　　方法：家长让纪儿看一幅人在哭的图，让幼儿说一说图中的人脸是什么表情。然后向幼儿提出下列问题，让幼儿用完整的句式回答：
　　1、 人哭的时候表示什么心情呢？
　　2、 人遇到什么样的事屈服于会哭呢？
　　3、 人经常哭好不好呀？
　　4、 你喜欢不喜欢与爱哭的人交往呢？
　　5、 你什么...
2006-01-21

								
							
语言发展第30天训练题第一题：情感描述
　　方法：家长让纪儿看一幅人在笑的图，让幼儿说一说图中的人脸是什么表情。然后向幼儿提出下列问题，让幼儿用完整的句式回答：
　　1、 人笑的时候表示什么心情呢？
　　2、 人遇到什么样的事情会笑呢？
　　3、 人经常开口笑好不好呀？
　　4、 你喜欢不喜欢与爱笑的人交往呢？
　　5、 你什么...
2006-01-21

								
							
语言发展第29天训练题第一题：比较不同
　　方法：家长依次向幼儿提下列问题，让幼儿回答：
　　1、 比较火车与飞机有什么不同？
　　2、 比较汽车与自行车有什么不同？
　　一般地幼儿应能说出火车与飞的以下不同：
　　（1） 火车在铁路上行驶，飞机在天空上飞行。
　　（2） 火车用轮子行驶，飞机靠翅膀飞行。
　　（3） 火车有很...
2006-01-20

								
							
语言发展第28天训练题第一题：给故事加开头
　　方法：家长把下列故事的后半部分念给幼儿听，让幼儿给故事加上3个合理的开头。
　　故事1：
　　大树旁住着一只蜗牛，小蜗牛？对，就是那个背丰房子慢爬的蜗牛。
　　这一年春天到了，大树发芽了，小草露出了小脑袋。小蜗牛睡了一冬天的觉，也桓来了。它伸了一个懒腰：“哈！春天来了，树木发芽了，小草...
2006-01-20
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