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首页 TAG标签 与“自闭症康复”相关的标签
孤独症儿童渴望不被抛弃

孤独症儿童渴望不被抛弃

“因为场地非常有限,我们这里现在共有24个孤独症儿童接受康复训练。”省残疾人康复研究中心孤独症儿童康复训练班的徐国荣老师告诉记者,一些孩子刚有了一些康复效果,但因为还有许多孩子在排队等待,只能让他们离开。

2011-09-14

自闭症孩家长自己不能垮

自闭症孩家长自己不能垮

说起自闭症,陈慷的话特别多,这不仅因为他是“上帝天使”的父亲,还因为他是“上海孤独症家长联谊会”的召集人。他儿子的小名叫“龙龙”。也许因为是属龙吧?也许是“望子成龙”吧?

2011-09-14

这是一位自闭症母亲的哭泣!

这是一位自闭症母亲的哭泣!

我是一位自闭症儿童的母亲,我儿子是三岁半的时候被确诊为自闭症的。

2011-09-13

自闭症家庭教育:家长的心态调整是关键

自闭症家庭教育:家长的心态调整是关键

特殊孩子和正常孩子一样,与父母有着骨肉之情,并在这个家庭里成长。父母亲是孩子最早也是时间最长的教育者,家长的心态对特殊孩子缺陷的补偿及发展至关重要。特殊教育要取得好的效果,必须要各方面密切配合、协同一致。其中,特殊教育机构与家长组成教育的合力是关键。

2011-09-13

孤独症家长口述儿子的成长历程

孤独症家长口述儿子的成长历程

我们一直在心里对孩子说:孩子,我们会和你同行,有我们在,你不孤独!!

2011-09-13

特教老师的特别教师节

特教老师的特别教师节

教师节前夕,银川星语家园儿童孤独症康复训练中心的老师带着孤独症儿童,到郊外一庄园,教孩子们学习采摘蔬菜和水果,努力使他们走出孤独世界,走进大自然,回归社会。

2011-09-11

星星孩子别怕 老师不会放弃你们

星星孩子别怕 老师不会放弃你们

他们本有着花一般的童年,却因为自闭症和脑瘫等病症,自理能力很差,甚至不懂吃饭、不懂穿衣,是老师无微不至的照顾,给他们灰色的童年抹上了一丝鲜亮的色彩第27个教师节来临之际,记者在洛江一家自闭症儿童培训中心里,实地感受了老师们特殊的教育和特殊的爱。

2011-09-11

献礼特教老师:以爱的名义前行

献礼特教老师:以爱的名义前行

献礼特教老师:以爱的名义前行

2011-09-11

特教老师,节日快乐

特教老师,节日快乐

今天是教师节,FM104.5女主播电台的12星座女主播和“美之声你是女主播”选拔赛12强选手,来到杭州启明星自闭症儿童康复中心和杭州聋人学校,向特殊教育老师送上鲜花和祝福。

2011-09-10

谈谈孤独症儿童的教育与康复

谈谈孤独症儿童的教育与康复

随着科学技术的不断进步、社会的飞速发展和知识的不断更新,教育对一个人来说将是终生的。由于疾病所困,终生教育对于孤独症儿童来说尤为重要。

2011-09-07

自闭症儿童走进幼儿园

自闭症儿童走进幼儿园

在这所幼儿园里,共有10名与他一样患有轻度自闭症或其他心理行为障碍的孩子。

2011-09-07

关爱孩子,关注自闭症

关爱孩子,关注自闭症

庆典现场还准备了精彩的节目,有著名歌手范媛媛、林中秋的义演,也有本会妈妈合唱团、缤纷星艺术团、咚咚锵打击乐团的精彩表演。

2011-09-07

心理咨询师救助孤独症儿童

心理咨询师救助孤独症儿童

心理咨询师救助孤独症儿童

2011-09-07

改善和帮助孤独症儿童的训练

改善和帮助孤独症儿童的训练

对于孤独症儿童感到“厌恶”的听觉、视觉及触觉刺激,如果采取一种连续强刺激的方法,可能对改善感觉异常有帮助。

2011-09-06

自闭症培训教育老师分享感动瞬间

自闭症培训教育老师分享感动瞬间

昨日下午,佛山、东莞、惠州等地的自闭症儿童培训教育老师相聚在关爱桂城创益中心三楼,分享了特殊教育中的感动瞬间,并就自闭症儿童教育等难题与嘉宾们进行分组讨论。

2011-09-06

自闭症儿童学校语言教学的基本方法

自闭症儿童学校语言教学的基本方法

大部分自闭症儿童的听力正常,但是听觉能力却比不上其他儿童,因为他们缺乏聆听的意识和习惯,需要进行针对性的训练。听觉训练也是最容易被忽视的,因为自闭症儿童听力大都正常。据观察,自闭症儿童在听觉注意、听觉识别、听觉选择、听觉理解等方面的问题较为突出。

2011-09-05

孤独症儿童行为矫正解读

孤独症儿童行为矫正解读

对于孤独症儿童而言,生活中自然而然发生的表扬与惩罚,其频率和强度都不足以被他们感知和认知,因此也就无法达到塑造其社会行为的目的。

2011-09-05

为星星的孩子打开一扇“落地窗”

为星星的孩子打开一扇“落地窗”

一位自闭症孩子的母亲,也是“永爱”的创办者林丽芳,用坚守、用爱心开启扇扇心门。她希望通过行为矫正、语言培训等手段,让6周岁以下的自闭症儿童得到改善,能进入正常学校,进而融入社会。

2011-09-05

孤独症儿童教育训练内容

孤独症儿童教育训练内容

按儿童发展的领域规划课程,对儿童开展全面、系统的科学的训练,促进孤独症儿童全面发展。行为发展训练与行为矫正训练是基础,语言交往训练是核心,提高社会适应能力是教育训练的最终目标。

2011-09-05

如何教孤独症孩子接打电话

如何教孤独症孩子接打电话

练习拨打电话放在了接电话之后是为什么呢?因为针对孤独症儿童的特点:他们喜欢模仿、机械记忆和不喜欢看人的眼睛,回答问题对于他们是容易的。

2011-09-03

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