康复训练_第4页

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适合家长帮助孩子的一些康复训练方法一般来说，从出生到1岁是语言的准备期，包括语言产生和理解两方面的准备，孩子听懂和理解别人的说话，但还不会表达，这时成人需要经常与孩子说话，让孩子模仿成人的口型练习发音，发元音到发辅音进行反复练习，让孩子在练习过种中理解发音的含义和方法。
2013-04-04

用爱呼唤“星星的孩子”回家预防自闭症,孕期就要注重保健,避免接触烟酒等有害物质 患自闭症(又叫孤独症)的孩子从外表看来与普通孩子一样漂亮可爱，但他们只生活自己的封闭世界里，即使对自己朝夕相处的亲人亦是漠不关心，他们好像来自遥远的星星，却永不属于他们降生的这个熙熙攘攘的世
2013-03-28

在游戏中发现问题 解决问题人际关系发展训练有四个目标：(1)有正常交互作用的语言(2)有真正的友谊(3)有成功的学业和职业生涯(4)自信而独立的人生。这不只是我们机构孩子的父母，也是天底下所有父母对自己孩子未来的最大期望。 人际发展介入的标志在于强调经验分享，社交技巧的训练方式
2013-03-11

孤独症儿童语言能力康复训练生活小支招在日常生活中，我们常常会看到这样一群孩子，这些孩子看上去很聪明，有的孩子两岁就能认一些汉字，背几十首古诗词，常被誉为神童。但渐渐地就不与同龄孩子一起玩。目光回避，对亲人不亲，对周围漠不关心，对人不理不睬，原有的语言逐渐消失。好动、喜欢爬高
2013-03-04

自闭症孩子的康复异常行为干预症状： 能用简单的字词表达自己的想法;她最喜欢的是绘画，重复地画一些最爱的东西，如奥特曼或怪兽等。她喜欢自己画的画被人夸奖。 例子： 她从小由目不识丁的奶奶带大，奶奶与孩子很少沟通。在学校，丁丁总喜欢自己单独活动，从不主动与同学玩，很少参与课
2013-03-04

表情的遗传有助于孤独症孩子的康复训练某人笑起来像他父亲这类的说法在日常生活中经常听见，人类行为学家曾解释这种现象为儿女会有意识地模仿父母的行为。然而，以色列的科学家们却发现，人类的一些面部表情是可以遗传的，并非模仿父母的结果。 21名盲人志愿者参与实验 我们在生活中或者文学作品
2013-03-02

自闭症的中西治疗及康复训练法自闭症相信大家都是比较熟悉的，目前在我们的生活中并不是什么陌生的病症，但是自闭症如何才可以有效的治疗呢?我想这是社会以及国家都在关心的问题。因为这个问题一直都没有得到彻底的解决，所以，目前为止自闭症治疗还是一个非常艰巨和重要的任务。下面就介
2013-02-27

我们将如何面对自闭症孩子专家研究表明：智力发育迟缓幼儿是指那些与同龄正常幼儿相比在发育水平上明显滞后的0-7岁的幼儿。 其滞后可能表现在某一方面或多个方面，如动作、语言、适应、认知、沟通以及社会能力等。发育迟缓幼儿的父母，要比一般的父母付出更多的心力去照顾幼儿，其间
2013-02-25

大连沙河口区建孤独症终身教育康复训练托养机构沙河口区还将健全残疾人医疗康复服务网络，筹建小综合、大专科特色的沙河口残疾人康复医院;新办公办孤独症儿童康复训练教育机构(幼儿园);今年沙河口区将升级改造原残联康复托养院
2013-02-22

“提示”在孤独症教育训练中起到的作用首先要说明的是，提示(提醒)是人们日常生活中常见的一种交流方式，通常在一个行为发生或一个事件发生前由主动方或相关方对当事方发出的具有忠告性质的语言和信息，以达到规避危险和减少失误的目的。提示(提醒)对于当事方总是善意的。 关于提示(提醒)在自闭症
2013-02-20

孤独症儿童自理能力康复训练案例个案情况介绍： 张锦民，孩子的语言特别好。2012年7月孩子进入了由该机构老板开设的融合幼儿园学习，融合幼儿园和特教部在同一栋楼里，该儿童上午在幼儿园学习，下午还接受特殊训练。 个案的初步评估： 2012年7月孩子进入幼儿园，生活自理能力，吃饭自己撒的
2013-02-14

自闭症康复训练中教育对象从父母转向整个家庭成员现在国内的阶段性培训(比如3个月或者父母根据孩子进展和家庭经济 情况决定在机构多长时间)主要是针对父母，尤其是母亲的，因为一般情况下母亲全职带孩子的占绝大多数。有些短期(数天)的会议或者培训班，接受父母的参加。目前国内还没有针对整个家庭进行相应的
2013-02-13

结合正常和特殊的教学手段对自闭症孩子进行训练在研究孤独症儿童的时候，人们常常就孤独症儿童来研究孤独症儿童，结果往往只见树木不见森林。实际上，特殊儿童具有与正常儿童的一般特征和特点。
2013-02-09

让孤独症儿童尽早跨越心理障碍家长进入教室陪读，只是孤独症学生就读辅助的一种形式，它具有暂时性，随着学生的长大，随着孤独症学生问题的减少，随着他们社会功能的改善，可以在适当的时候撤销陪读，陪读的目的是为了不陪读。
2013-02-03

治疗孤独症孩子的关键时刻儿童孤独症也称自闭症，通常在3岁以内起
2013-02-02

自闭症儿童康复训练的心灵之友在感恩节之前，不少心怀感恩的人们，纷纷借此机会表达自己的感激之情。有自闭症儿童的家庭，作为社会上的特殊群体，是特别需要大家用一颗宽容和友善之心来关怀、温暖的人群。因为科技，多一份坚持的信念，奥普迈自闭症康复训练课程利用多感官训练游戏方式，
2012-11-25

培养孤独症儿童观察能力的方法观察能力也是一种认知能力，它是孤独症儿童康复训练中的重要因素，观察能力缺乏目的性，观察能力缺乏顺序和条理性，观察能力不能持续，往往会影响着孤独症儿童各方面的发展。在日常的生活中，我们经常会给孩子这样的指令
2012-11-14

正常的教学手段有助于自闭症孩子的康复训练在研究孤独症儿童的时候，人们常常就孤独症儿童来研究孤独症儿童，结果往往只见树木不见森林。实际上，特殊儿童具有与正常儿童的一般特征和特点。因此，我们要在把握正常儿童一般特点的基础之上，针对特殊儿童的不同点来进行研究，并运用特殊教育的手段和方法
2012-11-11

自闭症儿童的注意力需加以改善针对自闭症儿童普遍存在各种形式的注意力问题，家长和老师应该重视这个问题，特别是家长，在孩子不上课的时候，一定不能放松孩子的训练，因为康复训练的实质源自生活，在生活中康复就是最好的训练。 (1)以孩子最容易加工的方式呈现信息。对语言、听觉或视觉
2012-11-03

当自闭症儿童遇到困难时家长老师如何介入当自闭症儿童遇到困难时家长老师如何介入，在教学训练中勤于思考善于创新是我们康达老师每时每刻所必须要面对的，在本月的工作中学会了如何从细节中发现问题，又是如何来针对性指导与解决
2022-06-21

适合家长帮助孩子的一些康复训练方法

用爱呼唤“星星的孩子”回家

在游戏中发现问题解决问题

孤独症儿童语言能力康复训练生活小支招

自闭症孩子的康复异常行为干预

表情的遗传有助于孤独症孩子的康复训练

自闭症的中西治疗及康复训练法

我们将如何面对自闭症孩子

大连沙河口区建孤独症终身教育康复训练托养机构

“提示”在孤独症教育训练中起到的作用

孤独症儿童自理能力康复训练案例

自闭症康复训练中教育对象从父母转向整个家庭成员

结合正常和特殊的教学手段对自闭症孩子进行训练

让孤独症儿童尽早跨越心理障碍

治疗孤独症孩子的关键时刻

自闭症儿童康复训练的心灵之友

培养孤独症儿童观察能力的方法

正常的教学手段有助于自闭症孩子的康复训练

自闭症儿童的注意力需加以改善

当自闭症儿童遇到困难时家长老师如何介入

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