康复训练_第7页

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星星的孩子——有爱就有希望象牙塔中的我们也许不会想到，身边有这样一群不一般的孩子自闭症儿童，他们的心像是被罩在密不透风的玻璃罩中，任凭你如何努力地敲打，却依然无动于衷，他们拥有星星般明澈的目光，忽闪忽闪的，但总是无法用眼神同你交流。从第一次踏进康达能力训练中心的大
2022-06-21

看特殊儿童家长的手拉手在清怡社区办公室二楼，有这样一群孩子：他们有的在铺着泡沫的地板上爬行，有的安静地坐在小椅子上摆弄着玩具，有的艰难地迈着弯曲的腿蹒跚地走着是的，他们是一群罹患脑病的孩子，这群孩子中，有自闭症儿童、脑瘫儿童、肌无力儿童他们是不幸的，他们却又是
2012-05-08

自闭症康复路上的4条有效原则自闭症康复路上的4条有效原则，自闭症儿童康复治疗游戏性贯穿原则 游戏是儿童最喜欢的活动形式，自闭症儿童亦然。生动活泼的游戏往往能吸引他们的注意，调动他们的情绪
2012-05-08

自闭症儿童的感知觉你知道该怎么训练吗？静态视觉训练：拼图，点数。这两个项目的练习要做到频繁，每天都有，但每次持续时间不要太长，不超过15分钟。冬冬对这一类型的练习已经觉得厌倦了
2012-05-02

如何提高自闭症儿童的日常生活能力？由于自闭症儿童心理发育或精神机能存在障碍，自闭症儿童生活自理能力普遍缺乏，主要表现在:①进食异常，通常偏食一种或几种食物，由于缺乏沟通与交往，对没有尝试过的食物不能接受而且强烈排斥;②睡眠有障碍，神经异常兴奋不能在正常时间入睡与醒来;③入厕有
2012-04-21

任何时候自闭症儿童的人际互动训练都是不可或缺的任何时候自闭症儿童的人际互动训练都是不可或缺的,给自闭症儿童康复训练的最终目的是让自闭症儿童能够很好的融入社会和别人进行互动，因此任何时候自闭症儿童的人际互动训练都是不可或缺的一部分
2012-04-18

如何让自闭症儿童在快乐的氛围下接受训练如何让自闭症儿童在快乐的氛围下接受训练，使自闭症儿童不能轻易取得喜爱的对象，例如在柜顶上或在密封的透明容器中，让自闭症儿童有机会使用图卡提出要求，亦可藉此观察和训练自闭症儿童的解难能力。
2012-04-17

对成年孤独症患者如何进行职业训练对成年孤独症患者如何进行职业训练，据英国的孤独症儿童到早期成年人追踪调查表明，约有百分之五成为不依赖他人的成年人，可以找到工作。所以我们对孤独症儿童进行职业训练是必要，更是必须的。
2012-04-17

教家长如何去给自闭症儿童进行有针对性的训练教家长如何去给自闭症儿童进行有针对性的训练，学习掌握相应的家庭训练原则。 如：①让孤独症儿童说话之前，先呼其名，让孤独症儿童与你目光对视之后，再发指令 ②发的指令一定要简单明了，让孩子容易理解
2012-04-16

如何让自闭症儿童接受和理解拓展的游戏内容如何让自闭症儿童接受和理解拓展的游戏内容，自闭症儿童在游戏互动的过程中，能学会一项很简单的游戏，但拓展/延伸/向下泛化不同的内容时，自闭症儿童却很难接受、掌握、理解，不明白游戏的规则、不能参与小朋友的游戏互动中
2012-04-16

为自闭症等残疾人康复事业撑起一片蓝天为自闭症等残疾人康复事业撑起一片蓝天，大力宣传人道主义思想，倡导尊重、关心、帮助残疾人的良好社会风尚，创造残疾人平等参与社会活动的环境，是发展残疾人事业的重要条件。
2012-04-14

家长的态度是自闭症儿童成功关键家长的态度是自闭症儿童成功关键，我妈妈把我从绝望的生活中拯救出来。她的态度是我成功的关键。她让我相信我可以成功，不管我遇到了多么大的挑战。
2012-04-13

如何利用社会故事对自闭症儿童进行康复训练？如何利用社会故事对自闭症儿童进行康复训练？社会性故事是专为自闭症光谱障碍(Autism Spectrum Disorders;简称ASD)儿童而设计的短故事，对于解读社会线索，和理解他人想法有着显着的困难，常表现出其独特的思考模式和社交文化。
2012-04-12

如何对自闭症儿童开展家庭教育中主题活动训练？如何对自闭症儿童开展家庭教育中主题活动训练？在一个主题活动中，我们教给自闭症儿童的东西，可以从两条线索上去提炼，去挖掘，去拓展。一条线是横向扩展知识，另一条是纵线，这条纵线就是让自闭症儿童明白先怎样做，后做什么
2012-04-12

如何让自闭症儿童学习象征性的角色扮演游戏如何让自闭症儿童学习象征性的角色扮演游戏，这次的活动机会,可以让自闭症儿童从不一样的观点,对相同的刺激物发现他们的意见,不同的角色会有不同的音调,以及不同的意见
2012-04-11

自闭症儿童家长想你知道的五件事自闭症儿童家长想你知道的五件事，当你的孩子刚被诊断患有自闭症的时候，你可能并不太了解诊断。但我保证，当你前脚踏出诊所大门的那一刻情况就会改变。我认识的绝大多数父母都会在孩子被诊断之后立即行动起来
2012-04-11

与自闭症相遇、相处，而不只是治疗、训练以“与自闭症相遇”为题，而非“治疗自闭症”，表达了一个我很赞成的概念：唯有与这些个案互相认识、共处体谅、彼此接纳，才是真正治疗的开始。
2012-04-11

孤独症儿童康复训练的物理环境该如何布置?孤独症儿童康复训练的物理环境该如何布置?自闭症儿童在教室里不断变换区域，学习不同的技能，同时也鼓励他能创意地使用想法。举个例子：孤独症儿童穿越障碍通道时，可以假扮自己是蝙蝠侠或体操选手。
2012-04-07

自闭症孩子的训练如何循序渐进    孤独症儿童康复训练的核心目标是发展自闭症儿童的社会性，各种各样的具体训练一旦脱离了与这个主线的结合，就很难取得良好的效果。

2012-04-06

自闭症孩子的训练家长和老师的配合也很重要自闭症老师在自闭症方面的知识上要强于自闭症孩子的家长，但是自闭症孩子的家长却和自闭症孩子朝夕相处的，所以家长和老师密切的配合才能给闭症孩子创造更好的治疗环境。
2012-04-04