儿童自闭症是种对儿童成长有很大影响的儿童疾病,但许多家长对儿童自闭症还存在许多错误的认识,这对孩子的治疗恢复是很不利的,下面将对自闭症的一些常见错误认识做详细介绍,希望对大家有所帮助。 1、许多家长认为自闭症的孩子都是天才,时间长了都会有惊
2012-07-01
把孤独症孩子的每一件事情都当做训练,很多自闭症家长都说:“一懒,就忘了训练孩子了”,说明你和许多人一样都走进了一个误区,把训练孩子的事情看得太复杂了,太专业化子,必须得拿出来大块的时间进行专门训练。
2012-06-30
自闭症又称孤独症,是一种广泛性发育的障碍,并且是伴随着终身的精神性疾
2022-06-21
如何训练孤独症儿童的主动表达?训练孤独症孩子主动表达的方法:用不同的方式给孩子提问,先训练孩子对提问做出应答的能力。下面我来举个例子:家长拿着饼干向孩子提问“要什么?”有应答能力的孩子回答
2012-06-25
对自闭症儿童的康复训练要“适可而止”,我儿子名叫蔡杰,两岁半被诊断出自闭症,他是家中唯一的独子,为了孩子的将来,我辞去工作,专心治疗及研究自闭症,当然,也是为了我们夫妇未来的生活品质
2012-06-20
在海港医院孤独症康复训练中心,老师正在给孤独症患儿上律动课。 他们没有耳疾,但对世界上所有声音却充耳不闻;他们没有语障,但从来不与人开口说话;他们都有一双明亮的眼睛,但从来不会与人对视。他们有一个好听的名字星星的孩子,而另一个名字却让他们的父
2012-06-19
这是一位平凡的父亲,有一个患自闭症的女儿。6年来,他用如水般的父爱,浸润着女儿孤独的心灵,呵护着女儿慢慢长大。他相信,女儿就是上天送给他最好的礼物,总有一天,他的爱会给女儿插上一双翅膀,让女儿自由飞翔。 用我的爱,呵护你慢慢长大 父亲节主题策
2012-06-17
如何对孤独症儿童进行信息刺激训练,第一、强迫与兴趣相结合。孤独症儿童拒绝新的变化、新的事物,但某个信息一旦进入他的脑袋,某个技能被他掌握,他就会反复尝试
2012-06-12
如何训练自闭症儿童表达和理解感情,可以从教育孩子辨认不同的人类感情开始。首先可以帮助残障孩子辨认他人的感情。例如两个教者可以扮演不同的角色,来教孩子关于高兴地感情。
2012-06-10
如何与自闭症儿童建立良好的师生关系,我认为在康复训练中应做到以下三点:配合好、互动好、效果好。
2022-06-21
自闭症父母要给孩子成长的机会,就在你为自闭症儿童累死累活筋疲力尽时,你也剥夺了你的孤独症儿子比普通孩子更需要的锻炼成长的机会
2012-06-08
近日,清洁工阿姨涉水背女生一事在网络上吵得沸沸扬扬,同时也引发了不少网友的热议。事情的经过大概是这样: 5月29日,因下了一整天的暴雨,位于江夏区的华中师范大学武汉传媒学院2号教学楼进出通道被淹,这时,刚做完教室卫生的清洁工吴秀英主动上前,将一
2012-06-06
日前,第五届徐家汇白领艺术节以一场让公益更有力量慈善拍卖活动降下帷幕。位于徐家汇公园的活动现场,不仅有参加艺术节的白领,还有众多社区居民热情加盟。 上海1公斤、欣耕工坊、上海福田环保教育站志工之家、福心公益、徐汇海布社工师事务所、体验之路等
2012-06-06
自闭症又称孤独症,在医学界至今仍然是个迷,所以孤独症儿童的康复之路,就犹如一次没有终点的长征。但这依然没有阻挡自闭症妈妈们前行的脚步。 最近,晚癌妈妈尚美红和她的自闭症儿子的故事牵引着众多读者的心。而尚美红也被义工们称作水晶心妈妈,为了等自
2012-06-06
孤独症儿童妈妈的呼吁,早期发现儿童孤独症,并不是一件很复杂的工作。只要家长注意观察,细心比较孩子与其他孩子发育不同的特点,并及时到正规专业机构诊治,就会得到答案。
2012-06-04
自闭症父母如何对孩子进行家庭训练?1、使用简短清晰的指令: 当自闭症家长与孩子交往提出问题时,首先要确定孤独症儿童是在注意自己,然后对他发出简短清晰的指令。
2012-05-31
孤独症儿童经过治疗后能有所好转,但仍需要更多的社会关心 龙(化名)走进康复中心办公室的时候,是一个让人眼前一亮的大男孩面带微笑、动作敏捷,一副跃跃欲试的样子,直到他看到放置在办公台上的电脑他一个箭步冲过去,拿起鼠标一阵甩动。龙的父亲对此早有心
2012-05-31
父母是孩子的第一任老师,父母的一举一动都影响着孩子身心的发展,特别是对于孤独症儿童来说,父母的一次小小的情绪波动甚至都会对孤独症儿童的康复训练骑着至关重要的作用,同时,家长也是孤独症儿童在康复训练过程中的主力军。 在郑州市康达能力训练中心,
2022-06-21
如何通过康复训练让自闭症儿童理解物品名称,对自闭症儿童进行理解物体名称的训练,有助于孤独症儿童懂得关于物体和动作的名称,并进而为进行表达物体名称的训练打下基础。
2012-05-25
训练孤独症儿童认知能力应从五方面着手,注意形象直观教学,根据孤独症儿童一般认知过程中,具体形象性占优势的特点,在他们各种心理活动的有意性
2012-05-16