关系发展干预( relationship development intervention,RDI)是美国葛斯汀博士( Gutstein)针对孤独症儿童的社会功能障碍新近发现的一种训练课程,该课程以“分享”感觉和体验为核心,强调训练孤独症儿童对他人感觉、情感、体验的认识,有一定的效果。
2011-08-19
孤独症儿童的个别语言训练、孤独症儿童课外如何语言训练
2011-08-18
有研究表明,孤独症患儿通过音乐治疗,在社会行为和人际关系上都有所改善,运动机能和肢体运用的想象方面也有所提高。
2011-08-18
为什么孤独症儿童不能很好的去融入集体?为什么孩子没有情绪反应但是还控制不了自己?
2011-08-18
4月2日是世界孤独症日。孤独症又称自闭症,是一种由大脑、神经以及基因的病变引起的发展性障碍
2022-06-21
我国孤独症儿童的教育的发展,主要指我国大陆的发展现状,对台湾、香港的情况仅作简单介绍。关于孤独症儿童的教育安置问题,我们将会介绍一些国内外自闭症孩子教育安置的形式。
2011-08-18
目前,特殊学校中孤独症儿童日益增加,有关孤独症儿童教育安置形式的研究已成为孤独症教育康复的重点之一。
2011-08-18
“孤独症”孩子 需社会关注
2011-08-18
这些孩子是怎样从孤独症一天一天地转变成社会人的呢?一个又一个孤独的丑小鸭,他们身上的“原始”、“孤独”和“本我”,经历了怎样的蜕化,又怎样日益生出了“文明”、“社会”和“自我”的羽翼呢?
2011-08-17
一位患有癌症的父亲为了锻炼自己只有八九岁、患有自闭症的儿子独立生活,让儿子自己乘坐公交车出行,8月13日,男孩不幸迷了路,最终在公交司机的帮助下父子得以团聚。
2011-08-16
在利用蒙氏教具对自闭症儿童训练时,我们要选择好“切入点”,循序渐进的加以引导。
2011-08-15
日本的一位专家将自闭症偏食说是与他们的认识障碍有关。但这种认识障碍对孩子的进食行为形成干扰的程度往往取决于家人在生活中对孩子的矫正的条件,这种干扰就会减少或消除,反之则促使孩子养成不良的进食习惯。
2011-08-13
多数的孤独症儿童的语言发展经历了这样一个过程:早期,语言出现的时间明显落后于正常儿童,有的孩子到了三四岁,甚至五六岁仍然还没有发音;
2011-08-13
从各方面评估分析来看,江同学的能力比较差,注意力分散,持续的时间短。在认知方面不能很好的理解和表达,自理能力也较差。平时上课,行为问题也比较严重。伴有明显的自伤性行为。例如,自己撞击自己。江同学适应性差,有明显的抗拒性行为,会伴有打人,撕书本的行为。因此,在教江同学精细课时,首先要培养好常规,把一些行为给退化掉。
2011-08-11
研究目的: 孤独症(autism)是指与人交往或互动反应质的缺损、表达能力质的障碍、狭隘而局限的兴趣以及重复刻板行为为特点的行为疾病,属于广泛性发育障碍(pervasive developmental disorder,PDD)范畴,和阿斯伯格综合征(Asperger's Syndrome,AS)、广泛...
2011-08-10
专家表示,检测结果表明孤独症孩子和智力障碍患者比较相似,主要表现为脑区发育不均衡。但两者也有不同,智障是大脑整体智能低下,而孤独症是大脑发育异常,有极高的天分,应该着重培养。另外,当孤独症孩子出现恐惧、极度紧张的时候应该及时服用药物配合治疗。
2011-08-10
孤独症又叫自闭症,是常见的儿童发育性精神疾病,患儿在人际交往、语言及非语言交流方面,都表现出障碍,虽然听力正常,但他们不会说话或说话很迟,目光缺乏与人的对视,似乎“目中无人”,即使与家人也难以建立亲密感,分不清人称代词,而兴趣往往狭窄奇特,可能会盯着车轮看上半天,行为也很刻板。大多数孤独症患者需要终身监管。在我国6岁以...
2011-08-10
孤独症儿童小青,男孩,7岁。他很乖巧,看见谁,都爱主动和人打招呼。说话很清楚,声音也非常清脆。 他有两个姐姐,也许是因为不是独生子女的原因,妈妈从小并不是很娇惯他,让他自己的事情自己做。
2011-08-09
现今对孤独症是由于养育方面不尽如人意的说法已经废弃。因为这种说法还会给父母造成罪恶感和内疚感,有碍父母以积极的态度配合医务和教育工作者对患儿的康复治疗,因此更有必要屏弃和批判。
2011-08-09
孤独症语言障碍的训练离不开前面几章提到的有关康复的方法,但就语言障碍的训练而言,包括音素水平、音节水平、单词水平、句子水平和口功能训练等方面。
2011-08-08