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自闭症治疗的十大误区

自闭症治疗的十大误区

小心陷入自闭症治疗的十大误区 导读:近年来,随着自闭症儿童数量的增多,看着孩子和同龄儿童的差距,父母心里就愈发着急,一心想为孩子找到有效的方法,可能会出现病急乱投医的情况,这时候就容易被误导,甚至延误自闭症儿童的治疗时机,自闭症康复专家张桂

2014-02-13

自闭症儿童的康复训练离不开家庭的参与

自闭症儿童的康复训练离不开家庭的参与

导语:家庭是孩子生活的最重要场所,家庭的环境气氛对孩子的健康成长有着至关重要的作用,对于孤独症儿童来讲,家庭在康复训练中的作用更是不可忽视,对星儿的康复效果有着直接的影响作用。 家庭的情感支持对自闭症儿童康复有着巨大的促进作用 有研究表明,

2014-02-12

矫正自闭症儿童的自我刺激行为需要技巧

矫正自闭症儿童的自我刺激行为需要技巧

导读:由于自闭症儿童存在一定的生理或心理功能缺陷,经常会出现一些自我刺激行为,比如反复不断的摇晃、转动、拍打身体的某一部分,严重妨碍了患儿对日常生活的适应,是一项极令人困扰的问题。那么,又该如何帮助患儿矫正这种行为呢? 自我刺激行为通常和外

2014-02-12

自闭症儿童喂养小动物或可以提高交流能力

自闭症儿童喂养小动物或可以提高交流能力

导读:伴随着越来越多的自闭症儿童的出现,人们的关注度也越来越高,然而,迄今为止也没有权威的定论来说明这一疾病时怎样发生的,又有那些防止办法。这已经成为一个长久而神秘的医学领域,科学家和医生们对这一独特却又危害力极大的病种知之甚少。 宠物或许

2014-02-12

孤独症儿童的情感障碍表现及改善方法

孤独症儿童的情感障碍表现及改善方法

导读:孤独症儿童除了在语言交流和社会交往方面存在着较为严重的发展障碍之外,情感发展的滞后性也是一个较为明显的表现特征。 孤独症患儿的情感发展存在很多障碍,主要表现在几个方面: 情感的强度存在异常:如正常儿童对父母会存在较强的依恋,但孤独症患

2014-02-11

正确理解自闭症儿童的“强化训练”

正确理解自闭症儿童的“强化训练”

导读:在自闭症儿童的康复训练过程中,可能会经常提到强化训练,怎样理解强化训练的意义,虽然不是一个件困难的事,但许多家长和新老师容易产生一些认识上的误区,对此,我们咨询了著名自闭症康复专家张桂娥教授,张教授为我们做了详细解答: 误区一: 把强

2014-02-11

自闭症儿童在对话时与正常儿童的区别

自闭症儿童在对话时与正常儿童的区别

导读:自闭症儿童最主要的一项特征就是语言功能障碍,而在这些语言异常中,最引人注目的不是他们的句法或词汇异常,而是语言运用能力的损害。 语言是人类用来表达意思,进行思想交流的工具。语言运用能力是指交谈双方根据语言意图和语言环境有效地使用语言工

2014-02-10

预防孤独症,父母要带孩子“走出去”

预防孤独症,父母要带孩子“走出去”

导语:孤独症儿童往往伴随有孤独,自闭,不愿与人交流等多种症状,如果父母在生活中发现孩子特别内向,不会交流,或者有轻微孤独症的倾向时,要从多方面努力,尽量多鼓励孩子走出家门,融入集体和自然,预防减少孤独症的发生,自闭症康复专家张桂娥教授建议

2014-02-10

孤独症或与宝宝体内营养不良有关

孤独症或与宝宝体内营养不良有关

导读:儿童孤独症在过去很长一段时间被认为是心理疾病,甚至被归为精神病的类别里,但实际情况是患孤独症儿童的神经系统失去平衡,使神经受到严重损害所致。一般这些儿童的注意力变得完全内向,表现为自我专注,社会隔绝和极端孤立,还可能有言语错乱,理解

2014-02-10

孤独症儿童的发展模式

孤独症儿童的发展模式

导语:许多孩子都以一个典型的成长模式从出生成长为一个青春期少年。但是自闭症(也称孤独症)谱系障碍的孩子的成长却不是这样的。这些迹象在孩子们很小的时候就可以被发现了,并且会随着时间的推移而变得明显,他们也会变得与其他人不一样。 根据美国国家心理

2014-02-09

如何才能提高孤独症孩子的主动表达能力

如何才能提高孤独症孩子的主动表达能力

如何才能提高孤独症孩子的主动表达能力?这个问题困扰着很多孤独症家长。有的家长说:“我的孩子没有语言能力,所以他不会主动表达。”有的家长说:“我的孩子想要东西时,就只会拉我的手或拽我的衣服,他不会说出要求。”有的家长说:“我的孩子有语言能力,

2014-02-07

如何培养孤独症儿童的目光对视能力

如何培养孤独症儿童的目光对视能力

“目光对视”是孤独症儿童进行康复训练的前提条件之一,“目光对视”(孩子的眼睛与训练者对视)必须贯穿在自闭症儿童的每一个训练和日常生活中。在训练中,如果训练者与孤独症儿童有了良好的对视,那么,训练效果会倍增,否则就是做无用功。

2014-02-06

孤独症儿童开口说话需要哪些前提条件

孤独症儿童开口说话需要哪些前提条件

导读:孩子想要会发音,首先要有持续注视的能力、配合意识、模仿能力、理解能力、条件交换的意识、发音条件及舌位的灵活度。这些能力的培养是儿童前期开发语言的必要条件。 一、配合意识:在孤独症儿童的健康训练过程中,配合意识是非常重要的。为什么这样说

2014-02-05

给自闭症家长的几条建议

给自闭症家长的几条建议

导读 :目前在世界范围内,自闭症仍是一个医学界的难题,具体的致病原因和治疗措施还没有权威的定论。如果孩子得了自闭症,一方面要依靠专业的康复机构来对孩子进行康复训练,另一方面家长的作用是不可忽视的,今天,道道阁儿童之家的小编为广大自闭症儿童的家

2022-06-21

突变基因导致脑部特定神经回路异常或是自闭症病因

突变基因导致脑部特定神经回路异常或是自闭症病因

自闭症又称孤独症,是一种伴随着终身的精神性疾病,也是高度开发社会中相当普遍的疾病,自闭症至今仍是一个医学难题,关于自闭症的探索不曾停息。日前,台湾科研工作者公布一项研究成果突变基因导致脑部特定神经回路异常是自闭症的成因引起了业界的广大关注

2014-01-30

关于孤独症儿童的康复训练,家长要做到心中有数

关于孤独症儿童的康复训练,家长要做到心中有数

导读:目前,随着孤独症儿童数量的快速增多,康复训练这种方式已经被孤独症家长所广泛接受和认可,但是还有一部分家长对孤独症儿童的康复训练仍然缺乏客观的,全面的了解,那么。针对孤独症儿童的康复训练,我们该了解哪些呢?针对这些,国内著名自闭症康复专

2022-06-21

道道阁儿童之家2014年新春致辞

道道阁儿童之家2014年新春致辞

银蛇舞动辞旧岁,骏马奔腾迎新春。在这辞旧迎新的美好时刻,道道阁儿童之家将最诚挚的祝福送给每一位关爱孤独症儿童的爱心人士,送给所有关注特殊教育事业发展的有志之士,也送给每一位孤独症儿童及背后辛苦付出的家人,祝愿您们马到成功,身体健康,阖家欢乐

2014-01-22

不抛弃不放弃 将此故事献给绝望无助的星爸星妈

不抛弃不放弃 将此故事献给绝望无助的星爸星妈

导语:这是一段感人的爱,这是一段揪心的情,这是一位母亲对自闭症儿童的苦苦守候,是一份令人潸然泪下的人间真情。故事的主人公就是40岁的李艳红(化名)和她8岁的重度自闭症儿子乐乐(化名)。 身体虚弱的儿子是脑瘫儿 儿子乐乐出生后总是感冒发烧,家人总是特

2014-01-20

教师该怎样帮助自闭症孩子做训练

教师该怎样帮助自闭症孩子做训练

导读:在目前,发现孤独症儿童之后一般都要寻找合适的康复机构为孩子进行康复训练,部分症状较轻的自闭症儿童在经过一段时间的训练之后,虽然还伴随有自闭症的一些症状,但是已经可以和正常孩子一样进入学校学习,作为老师,如果你的班里有这样的自闭症小朋

2014-01-17

留心宝宝的日常表现 对孤独症要早预防,早干预

留心宝宝的日常表现 对孤独症要早预防,早干预

导语:伴随着越来越快的社会节奏,儿童的成长步伐也在逐渐加快,生理上和心理上的问题也越来越多,由于社会的竞争压力增大,使得儿童的心理发展症趋于成人化,还有一部分孩子由于郑重的原因导致心理上的障碍和情感交流上的障碍,自闭症儿童就是一类最典型的

2014-01-17

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随便看看

  • 自闭儿社会自立的培养
  • 儿童心理健康的含义、内容?
  • ICD-10中儿童期自闭症的诊断判准
  • “天才”孤独症
  • 自闭症孩子的基本能力培养(2)
  • 结构教学模式(TEACCH梯层教学法)
  • 4-5岁幼儿语言文字智能发展
  • 训练孤独症儿童首先要训练家长
  • 儿童感觉统合训练的课程安排是怎样的?
  • 孤独症儿童语言训练分析 第二章

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