为孤独症儿童的康复教育导航,这就是康复目标的价值。孤独症康复训练,如同大海中的万里远航,倘若没有目标的引导和统帅,那么,必然会迷失于苍茫的大海之上。
2011-10-10
ABA是以分解目标、强化和辅助为原则,以回合式操作教学法(Discrete Trials Teaching,DTT,又称分解式操作法、离散教学法)作为具体操作方法(包括指令、个体反应、结果与停顿),以由专家指导下的大学生、研究生或儿童的家长所组成的干预小组 与小儿孤独症进行一对一的训练作为干预的主要形式。
2011-10-10
孤独症,多么可怕的字眼,以前没接触过这群孩子时,认为孤独症是个很酷的名词,像周瑜民扮演的花泽类那样的帅男孩才能拥有的。
2011-10-10
强强从小就爱自己玩,不爱缠大人;看到妈妈下班了,也不特别高兴,常常是没有什么反应;看见陌生人也不害怕,不认生;四岁了,还不会说话。父母非常着急,带孩子到医院后被诊断为儿童孤独症。那么如何早期发现这样的孩子呢?
2011-10-10
日本教育家福泽谕吉说:“家庭是习惯的学校,父母是习惯的老师。”事实正是如此,孩子习惯的养成主要在家里,父母应该注重在生活中培养孩子的各种良好习惯。
2011-10-10
非教育性电影:自闭症儿童缺乏成熟心志,容易误解所看到情节中出现的人际互动。他们只模仿其举动,说话的语气(包括粗言秽语)和行为(如打架),或可能受到某些镜头/场面所惊吓和激动。
2011-10-10
Tsiva:Thomas 有亚斯柏格症候群,这是一种被认为是高级形态的自闭症,他还伴随有多动症和学习功能障碍,他在学走路的时候就显得精力过剩,而且直到4岁才学会说话。初步检查时只有多动症,但是我後来发现了自闭症的倾向,但是并不是十分肯定。
2011-10-10
另外,家长还应引导孩子与外界多交往和接触,让幼儿与同龄孩子一起玩耍、游戏、交谈和学习,使他们身心愉快,茁壮成长,以有效地预防幼儿孤独症。
2011-10-10
1998年春,儿子小春三岁零三个月时,我和丈夫得知了他的“与众不同”——在发觉他身上的种种“不正常”之后,我们带他去医院就诊,结果从医生那儿得知:他得了孤独症!
2011-10-10
昨日下午,罗玉芬女士从市民间组织管理局工作人员手里领过“牌照”时,眼眶红了。作为一位自闭儿的母亲,她与几位自闭儿家长联合发起成立的“东莞市爱苗孤独症患儿家长互助中心”在9月27日经市民政局批准成立。
2011-10-10
在救助站有一个7岁的小男孩,与普通的孩子不同的是他不会说话,也拒绝听别人说话,就算老师在他耳边大声讲话,他也充耳不闻。他总是独自地转圈,沉浸在自己的世界里。他有大大的眼睛,清秀的面庞,这里的工作人员都叫他“冬冬”。
2011-10-10
现实生活中“阿斯贝格综合症”患儿家长只觉得小孩和别人不同。语言迟,和人少有对视,孤脾 脾气大可能是发育晚,从而耽误了最佳训练期为训练代来了诸多困难。笔者在此提出我们应加强对“阿斯贝格综合症”的认识和鉴别。
2011-10-09
自闭症儿童一直存在一系列的交流沟通问题,刻板,攻击行为等都是一些大难题,这些行为阻断了他们与社会的正常交往的能力。
2011-10-09
目前,英国自闭症专家利用适合儿童的动画片来辅助治疗儿童自闭症,效果良好。 由此可见用动画片辅助治疗儿童自闭症是有可行性的。
2011-10-09
自闭症儿童都具有一定的共同性,比如:对人冷漠,刻板等等,但是每个孩子都有他的特点,而且有些孩子的特点表现特别明显,因此对于不同的孩子应该有不同的治疗方案。
2011-10-09
导致儿童患上自闭症的原因,许多学者从不同的角度探讨中有少数做到某些生物学基础。但导致孤独症病因的性质,目前还不大清楚,有待研究阐明。
2011-10-09
摘要: 研究人员制造出了具有与在自闭症患者中所见的症状类似的有声音沟通和社会行为问题的小鼠。 这些发现为人们朝着理解基因问题究竟是如何引起某些自闭症症状的铺平了道路。
2011-10-09
“我爱大连”志愿者是一个民间的自发的环保团队!2011年10月7日“我爱大连”志愿者携手自闭症的孩子们一起参与的公益活动!这段视频是在劳动之余“我爱大连”志愿者和孩子们做的游戏!朗诵诗的孩子是“星星”张津华!
2011-10-09
家庭训练对自闭症儿童语言康复的重要作用
2011-10-09
关于儿童自闭症行为矫治法的几个理论问题
2011-10-09