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首页 TAG标签 与“自闭症”相关的标签
孩子只与玩具沟通可能有自闭倾向

孩子只与玩具沟通可能有自闭倾向

儿童心理专家姚立主任认为,不少家长都非常注重宝贝的早期发展,精心为宝贝挑选了适合他们年龄段的各种各样的玩具,反而忽略了与孩子的情感交流。表面看起来孩子自己在各种玩具前玩得很投入,但时间长了之后,家长与孩子的交流就会明显匮乏,孩子的情感依托都给了玩具,家长的爱也无法传达给孩子。这样的孩子因长期缺乏交流,就会患上孤独症。

2011-10-01

婴儿孤独症诱因及心理障碍

婴儿孤独症诱因及心理障碍

婴儿孤独症主要由生物学因素所致,早期生活环境的影响也不容忽视。

2011-10-01

自闭症信号:1岁呼名无反应

自闭症信号:1岁呼名无反应

自闭症孩子对于父母来说,是一个头疼的事。父母需要为孩子付出很多的心血,花费很多的时间。当父母与孩子交流没有反应的时候,请注意,这是自闭症的一个信号。

2011-09-30

高功能自闭症孩子的社交

高功能自闭症孩子的社交

正常孩子的社会科学理论和高功能自闭症孩子社会科学理论到底有多少的区别,他们在神经上的差异,引导至全然不同领域的研究。

2011-09-30

孤独症孩子家长的责任与关系调整

孤独症孩子家长的责任与关系调整

家里有了一个孤独症孩子,大多数人会认为其父母是悲惨的失败者,其实问题也可以不这么看,所有的孩子都不只是属于父母,他们同时也是属于社会的,就算父母为社会承担了一份更重的责任。

2022-06-21

仇子龙:走近自闭症

仇子龙:走近自闭症

仇子龙:走近自闭症

2011-09-30

自闭症人士的自我治疗

自闭症人士的自我治疗

自闭儿可不可以通过自我治疗减轻自闭症状呢?对我来说,答案肯定是可以。当然,我智商很高也没有行为问题创造了对我很有利的条件

2011-09-30

陈毅雄:我对“自闭症”的回答<2>

陈毅雄:我对“自闭症”的回答<2>

不满的自闭人士而言,支持「痊愈自闭症」表示排斥自闭人士,强迫自闭人士向社会常规就范。有些自闭症者对此作出回应,以「反治疗」自居,抗衡那些专家和家长们之「支持疗愈」。

2011-09-30

陈毅雄:我对“自闭症”的回答<1>

陈毅雄:我对“自闭症”的回答<1>

陈毅雄,自闭症短片《i autistic》的主角,新加坡人,华人高功能自闭症康复较成功者。在安安教育家长培训课程中我会与家长分享《i autistic》中陈毅雄的经历,会给我们在自闭人士自己方面的诸多启示。

2011-09-30

缺少金属硫因是自闭的重要原因

缺少金属硫因是自闭的重要原因

金属硫因如此重要以至于Walsh博士结论性地认为金属硫因失调可能是自闭症的首要原因。自闭症从理论上来源于两个方面的影响,一个是金属硫因功能缺失的遗传缺陷,另外一个是在早期发育中遭遇的破坏金属硫因的环境侵害。

2011-09-30

幼儿不理陌生人是不是“自闭症”

幼儿不理陌生人是不是“自闭症”

自闭症有一个基本特征就是不和人交往与交流,那么幼儿不理陌生人是不是“自闭症”?这还需要进一步的确认。

2011-09-30

甄岳来:孤独症康复路上话思维(三)

甄岳来:孤独症康复路上话思维(三)

“思维能力有两个关键:概括能力和找关系的能力。”这是没有错的。找到了事物之间的关系,才能够根据关系进行推理。关系本身是客观存在的,思维是人脑对客观关系的主观反映。认识事物之间的各种关系,是推理的前提,而推理又是解决问题的前提。

2011-09-30

甄岳来:孤独症康复路上话思维(二)

甄岳来:孤独症康复路上话思维(二)

方法之多,何其之乱,怎么又来了一个“社会性方法”呢?!后来明白了,社会性教育不仅仅是方法,它是兼容一切方法的理念、思路、操作三位一体的康复模式。

2011-09-30

甄岳来:孤独症康复路上话思维(一)

甄岳来:孤独症康复路上话思维(一)

从听到社会性教育的理念,到今天,你的进步令我非常满意。从形式训练拓展、提升到社会性教育,这是你的第一个飞跃;从对社会性教育的感知、实践、领悟,再感知,再实践,再领悟,直至到探索行为、情感、语言、交往、思维、自我意识等各个方面之间的相互关系,探究思维对康复的影响,探究思维训练的思路与方法,你实现了第二次飞跃。

2011-09-30

自闭症孩子为何自虐,攻击他人

自闭症孩子为何自虐,攻击他人

儿童自闭症是其孩子患有语言发展异常迟缓,不能进行社会交往及建立伙伴关系,感情和社会互动有着严重困难,对儿童成长有严重影响的发展性障碍疾病。和自闭症儿童的接触中发现,在长期的教育实践中,我们发现:部分自闭症儿童有自虐与攻击他人的行为。

2011-09-30

由孤独症到社会人 郭延庆老师讲述

由孤独症到社会人 郭延庆老师讲述

由孤独症到社会人 郭延庆老师讲述

2011-09-30

自闭症缺乏经验分享的路标

自闭症缺乏经验分享的路标

无论自闭症的起源问题是什么,哈布森相信,这些不同的病原都迅速且默默地汇聚于社交发展的某个阶段,这个阶段就像个十字路口,自闭症患者到这里,学会工具性的互动,却错过了继续学习经验分享的路标。

2011-09-29

年轻教师 用爱心呵护孤独症患儿

年轻教师 用爱心呵护孤独症患儿

电影《雨人》讲述了一个孤独症患者的悲喜故事,现实中,孤独症患儿,在交往、语言、自理等方面,都需要人们的爱心与帮助。

2011-09-29

儿童自闭症的3大主要症状

儿童自闭症的3大主要症状

大多数自闭症儿童言语很少,情况严重的甚至没有言语,即使在别人大声呼喊他的时候也不做任何应答。有些虽然可以发声,但是却无法完成情景交流,只能发出简单重复的声音。

2011-09-29

爱心回馈社会 让自闭症患儿走出孤独

爱心回馈社会 让自闭症患儿走出孤独

新华人寿贵州分公司的志愿者和贵阳欢乐船儿童特殊教育康复中心50多名自闭症儿童和他们的家长参加了自闭症关爱郊游活动。

2011-09-29

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  • 适用于自闭症儿童的

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