语言_第43页

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语言的发育语言系统包括文字、说话、手势及视听信号等形式，是认知发育的重要方面。本节所述语言发育，将主要限于6岁前语言的发育。 
1111语言发育开始于新生儿期，在4-5岁最为迅速。它按一个全人类共同的规律进行，如先理解后表达，先学发音后能词法、句法。语言发育受某些神经功能成熟化因素的制约，并需要学样，特别是婴儿要注视母亲的口势...
2004-08-21

语言发育(言语能)--语言为人类特有的高级神经活动&nbsp;??语言为人类特有的高级神经活动，用以表达思维、观念等心理过程，与智能关系密切。语言发育必须具备正常的发音器官、听觉和大脑语言中枢，与周围人群的语言交往也是促进语言发育必不可少的条件。语言发育要经过发音、理解和表达3个阶段。新生儿已会哭叫，以后咿呀发音，逐渐听懂理解别人的话，然后再学会说话。先说单词...
2004-08-21

壮壮的语言教学分析单位:郑州市康达能力训练中心
作者:张红蕾
一、基本情况
（一）壮壮，男，10岁，孤独症障碍儿童，主要纠画龙点睛问题，声音小。
测得语言发育基础条件：
口舌操：会主动模仿老师做不同的舌位变化，
声气结合：可主动执行（主动发音、声母、韵母等）
气流量：小，不会吹气球
（二）语言理解及模仿能力相当于4—5岁...
2022-06-21

怎样培养孩子的语言表达能力？

俗语话说：良言一句三冬暖，恶语伤人六月寒。一句话，可以成事，也可以败事。电话、呼机、手机这些现代化的通讯工具普及后，人们逐渐摆脱了纸笔的束缚，而语言这门艺术越来越受到重视。一个人的语言表达能力不是先天的，而是可塑造的。从生理发育研究证明，4岁以前是培养孩子说话能力的关键时期。因此，从小培养孩子的语言表达...
2004-08-21

孤独症的语言障碍是一种质的全面的损害孤独症的语言障碍是一种质的全面的损害，具体表现有以下几种形式： 1.沉默不语或较少使用语言：有的患儿在婴儿期就不咿呀学语，有的是在2～3岁以前曾经有表达性语言，以后才逐渐减少，有的则完全消失，有的研究报道大约一半孤独症患者终生沉默。他们倾向以手势或其他形式来表达他们的愿望和要求，或极少情况下使用极有限的语言。 2．言语...
2004-08-21

家庭自测儿童语言能力量表

年龄
语言能力发展

1岁～1岁半
①能够理解简单的句子，如“好了吗？”“没有了吗？”等等。②能够开口说简单的话，如爸爸、妈妈、再见等等。

2岁
①能够认识并且指出两种以上的颜色。②能够认识并指出物品和身体部位等。③能够说动宾结构的、由三个字组成的句子，如在哪里、在这里、在那...
2004-08-21

特殊儿童的语言障碍

　　特殊儿童语言障碍一般都发生在以下几种生理或者心理有问题的孩子身上：
　　有残疾的孩子。中度以上智力落后的残疾儿童一般都有语言障碍问题，轻度智力落后的儿童中，也有一些孩子有语言障碍问题。
　　听力有障碍的孩子。
　　自闭症的孩子。
　　脑损伤的孩子。
　　构音器官有问题的孩子。孩子常常出现吐...
2004-08-21

正常儿童语言障碍的"家庭药方"1.心理治疗法
　　适用症：假性口吃
　　对于那些由于心理问题而引起假性口吃的孩子，您只要找到并驱散孩子的心理原因，口吃现象就会得到缓解。
　　●家庭气氛不和睦，或者家庭突然遭受变故，如父母离婚、亲人去世等，都会给孩子的心灵蒙上巨大的阴影，孩子在这个时期往往容易出现语言障碍。但这种语言障碍实质上是暂时性的。这时，...
2004-08-21

3种正常儿童的语言障碍正常儿童的语言障碍，常见的有以下3种：
　　1.假性口吃
　　对孩子的影响程度：★★★★
　　口吃，有真性和假性之分。通常来说，孩子因为模仿而引起的口吃现象，以及在他的语言发展过程中，出现的间歇性口吃现象都是假性的。一般说来，孩子患真性口吃的比率非常非常低，通常都是假性口吃。
　　但是，在有些情况下，孩子却可能...
2004-08-21

测试：您的孩子有语言障碍吗？语言障碍是困扰幼儿智能发展的一大症结，而学前期又是儿童语言障碍的高发年龄段。 
　　患语言障碍的孩子一般在3岁左右才会表现出各种症状，而且，3岁之后也有发病的可能性。
　　测试：您的孩子有语言障碍吗？
　　如果您发现孩子说起话来总是语焉不详、结结巴巴；如果您总是找不到孩子为什么说不好话的原因，那么测试一下，看看孩...
2004-08-21

孩子语言表达能力差&nbsp;&nbsp;&nbsp;不太会说话，也不听人教，好动，喜欢看图画片。 婴儿专家回答： 　　从孩子开始醒来到睡觉这一段时间，跟孩子谈有关日常生活的问题。如“等会儿妈妈要给你洗澡，我们来挑选衣服了…妈妈给你穿衣，喏，举起手，穿入袖子里…”跟孩子说话时应伴以动作，这比只说而不加动作好，因为...
2004-08-21

无语言自闭症症儿童的沟通训练&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;沟通是指用符号语言或肢体语言来传达与接收信息，让他人了解本人思想或行为的过程和能力。它是人们互相传达需要，表达内心感受和情绪，互通感情信息的重要途径。身体语言、言语表达、书信等都是日常的沟通方式。然而，孤独症儿童的最大缺陷之一就是语言沟通能...
2004-08-21

怎样对孤独症儿童进行语言能力康复训练3&nbsp;&nbsp;&nbsp; （5）音乐陶冶法&nbsp;&nbsp;&nbsp; 音乐对淘治孤独症儿童的性情有良好的作用。伴随着轻柔的音乐，他们会拍手说儿歌、会对着镜子跳舞、张开笑脸欣赏自己。在音乐陶冶下，他们的情绪也会稳定下来，性情慢慢开朗起来，从而间接地为进...
2004-08-21

怎样对孤独症儿童进行语言能力康复训练1&nbsp;&nbsp;&nbsp; 在日常生活中，我们常常会看到这样一群孩子，这些孩子看上去很聪明，有的孩子两岁就能认一些汉字，背几十首古诗词，常被誉为神童。但渐渐地就不与同龄孩子一起玩。目光回避，对亲人不亲，对周围漠不关心，对人不理不睬，原有的语言逐渐消失。好动、喜欢爬高，行为怪异、重复、刻...
2004-08-21

如何矫正智残儿童的语言障碍&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;语言是人的思维工具，与人的思维有着密切的联系，智残儿童由于大脑受到损伤，大部分存在不同程度的语言障碍，口头语言表达能力表现为语法简单、词汇贫乏、发音不准、吐字不清等特点，智残儿童的语言障碍严重影响了思维的发展，如何矫正智残儿童的语言障碍，培...
2004-08-21

提供语言刺激 激发言语兴趣&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;智力落后儿童对语言的理解能力以及运用能力的发展很缓慢，他们不能及早地正确理解别人所说的含义，或者是摸棱两可，或者是断章取义；同时对语法结构掌握很差，只能讲些简单句、情景性的句子，句子结构极不完善，他们的语言离开了具体的情...
2004-08-21

浅谈弱智儿童语言训练的几点做法我的班共有七名弱智儿童，智商在40~59之间，是中度和轻度的弱智儿童。其中军军、沙沙、芳芳的语言表达能力稍微好些，硕硕迟缓，华华、萍萍、岚岚都有不同程度口吃，吐字不清，语言表达能力查。我针对他们的实际情况，结合语文课对他们进行了以下几方面的语言训练。 一、 进行听话训练： 　　要想学会说话，必须学会听话，只有听懂别人的...
2004-08-21

语言交往训练的个案研讨&nbsp;&nbsp;&nbsp; 一、个案基本情况：
&nbsp;&nbsp;&nbsp; 于X，男，1997年10月出生于吉林，2002年4月经北京第六医院精神卫生研究所诊断为孤独症，于10月开始对其进行语言个别训练，接受训练前的基本情况如下：
&nbs...
2004-08-21

语言基因人类是否有特有的与语言有关的基因？ 　　为什么先天性语言障碍有很强的遗传倾向？ 　　为什么很多天才语言学家是语言学家的后代？ 　　最新科研成果正逐步揭示语言与基因之间的联系。 1990年， 人们发现一个几代人都有语言障碍的家族 KE。 对KE家族的人而言， 发出每一个音符就跟要他们的命似的难受。 控制自己的嘴巴，舌头，...
2004-08-21

一生中对语言最敏感的时期与渴望身体的频繁活动一样，两岁孩子对语言的要求也同样迫切。　　特别值得注意的是，两岁是语言爆发性出现的时期，但这个爆发的现象到两岁半时便消失了。因此可以说，两岁到两岁零六个月这段时间是极其重要的。我们必须知道，只有这个时期才是人的一生之中对语言最敏感的时期。　　在这一时期里，我们不能用婴儿语对孩子说话，因为这将导致孩子...
2004-08-21

语言的发育

语言发育(言语能)--语言为人类特有的高级神经活动

壮壮的语言教学分析

怎样培养孩子的语言表达能力？

孤独症的语言障碍是一种质的全面的损害

家庭自测儿童语言能力量表

特殊儿童的语言障碍

正常儿童语言障碍的"家庭药方"

3种正常儿童的语言障碍

测试：您的孩子有语言障碍吗？

孩子语言表达能力差

无语言自闭症症儿童的沟通训练

怎样对孤独症儿童进行语言能力康复训练3

怎样对孤独症儿童进行语言能力康复训练1

如何矫正智残儿童的语言障碍

提供语言刺激激发言语兴趣

浅谈弱智儿童语言训练的几点做法

语言交往训练的个案研讨

语言基因

一生中对语言最敏感的时期

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