培养幼儿观察能力的六种游戏

宝宝是父母们的心肝宝贝，掌上明珠，也是一个国家未来希望所系，理应得到细心呵护，为此，人民网育儿频道每周三推出精品栏目《育儿宝典》――育儿之道，自在宝典。欢迎各位网友与我们沟通，提出宝贵意见，同时诚征宝宝照片和父母育儿心得，来稿请寄育儿信箱。　　本期明星宝宝　　酷小伙黄易铭　　小福娃肖宇豪　　小甜甜答昕玥　　晚十点前睡觉...

自闭症儿童的社会交往能力的培养

很大障碍，他们常常视而不见，叫之不理，回避他人目光，不参与各种社交活动，无法与他人建立关系等。这种社会交往能力的缺陷，将明显地影响患儿的社会适应，因此如何增进患儿的社会交往能力便成为大家共同关心的问题。以下几点可能有所帮助： (1) 教会患儿注视他人的脸孤独症患儿很少注视他人的脸，你跟他说话，他东张西望，你要求他看着...

适应周围人物的能力 ( 应物能、应人能 )

能力，也就是从一个生物的人逐渐发育成为一个社会的人。不仅会感知和观察外界环境，对其进行综合分析并作出相应的调节和反应，应用已发育的动作操作和语言思维等能力解决问题。 ??对周围物品的反应能力 ( 应物能 ) ，如玩具，在新生儿时时不易引起注意； 2 个月时在眼 前能抓到，放入手中能握持； 4 个月时能伸手抓取； 6...

新生儿都有超能力

    俄罗斯医学研究院的一些科学家最新发现，所有新生婴儿除了最基本的听觉、视觉、味觉、嗅觉与触觉之外，还具有预见未来和心灵感应两种能力。这两种令人惊异的能力在孩子七八岁的时候就会突然消失。     弗拉基米尔...

感觉统合对能力发展的促进作用

前庭平衡觉 1．  动作方面：大肌肉平衡及协调之发展； 2．  认知概念方面：建立空间、方向及距离感和身体概念； 3．  情绪方面：建立安全感及对身体、环境操控的自信； 前庭平衡的训练有助改善良好的坐/站立的姿势，坐/站立的安定及提高视觉专注。 ...

“超能力”爱心事业尴尬 一位农民养残助孤故事

新华网合肥７月５日电题：“超能力”爱心事业的尴尬 　　——一位普通农民养残助孤的故事 　　新华社“新华视点”记者熊润频、戴浩 　　淮河岸边的安徽省颍上县的一个小镇三十铺，去年以来“怪事”连连发生：来自河南、江西、上海等省市的外地车辆，趁着夜色驶进这里的一所学校，丢下一些残疾儿童和书信后悄然离去。 　　这所特殊的...

早期教育中的阅读理解能力

认字的最重要的目的是为了让孩子尽早可以有到独立阅读的能力。     如果单纯只是认字，虽然可以靠汉字的复杂性提升智力，但是对于提高学习的能力却起不到特别好的作用，而且上学之后可能倒得到不好的效果。孩子在认识几百个字之后，就可以教他进行简单的阅读了！或者说可以从阅读...

吹泡泡有益儿童发育语言能力

据《每日电讯报》最新报道，一项研究称，经常吹泡泡、舔嘴唇的两岁以下儿童在语言能力上优于同龄儿童。兰开斯特大学心理学家说，他们发现儿童的这种嘴部活动同他们的语言能力存在很大联系。他们表示，其研究或许对那些担心子女语言发展的父母极为有益，因为教孩子舔嘴唇或是吹泡泡也许能够促进他们清晰发音的能力。 　　此项研究对超过12...

孩子学习能力差 须从心理找原因

新华社成都６月２８日专电（记者侯大伟）１１岁的男孩可可从读小学一年级时起，成绩就不是特别好。可可的父母一直以为是孩子的贪玩影响学习，所以他们放弃了各种休息时间，陪着孩子去读各种补习班、兴趣班，但可可父母的付出并没有得到回报，可可的成绩不仅没有提高，反而越来越下滑。在朋友的提醒下，可可的父母带着孩子去看了心理医生。 经...

交往能力的恢复

孤独症患儿主要缺乏交往能力，通常表现为：视而不见，听而不闻。不同任何人进行目光接触，即使有目光接触也是非常短暂的，没有目的性的。恢复患儿的交往能力是治疗的关键。交往能力的恢复有以下几个阶段： 1，眼神交流增加，这是孤独症患儿恢复的基础，没有有目的的眼神交流，就没有真正意义上的进步。患儿首先对看到的事物和人注意力增加，...

研究发现一岁婴儿开始具有预测行为的能力

中新浙江网6月21日电 据美国广播公司(ABC)20日报道，对于绝大多数父母来说婴儿的行为是一个难解的谜团，没有人知道这些小家伙的小脑袋中思考着什么或者他们挥动手臂的用意又是什么。　　研究人员称，在年幼的婴儿看来父母对于他们来说既神秘又让他们倍感困惑，因为，根据一项新的研究，不到六个月大的孩子完全不知道另一个人将要试图...

在游戏活动中培养幼儿的语言能力

翠屏区级机关幼儿园赖晓梅　　幼儿期是语言能力发展最关键的时期，是人一生中词汇量增长最快的时期。幼儿已能掌握各种类型的词语，而且对词义逐渐明确并有一定的概括性。幼儿基本上掌握了各种语法结构，可以自由地与人交往。在这一时期，随着幼儿语言的发展迅速，接受语言的能力也很强，怎样才能抓住这一语言发展的关键时期、有效地促进幼儿语言...

提升自闭儿在普通教室内的学习能力

    提升自闭儿在普通教室内的学习能力，是回归主流教育中一项重要的课题。但如何提升却经常考验著老师与家长的专业与智慧。自闭学童进入普通教室学习后，教学方式若以能适当地配合孩子的兴趣与能力当然是最好的选择，但在整体考量下，实际执行的机会并不高，因此在教室内学习时，若...

社会交往能力的培养

    孤独症患儿社会交往方面存在很大障碍，他们常常视而不见，叫之不理，回避他人目光，不参与各种社交活动，无法与他人建立关系等。这种社会交往能力的缺陷，将明显地影响患儿的社会适应，因此如何增进患儿的社会交往能力便成为大家共同关心的问题。以下几点可能有所帮助：&...

入学前能力的培养（家庭篇）

孤独症特征（四）学习能力

   孤独症儿童小时候，好象不能了解他所看到和听见的东西。然而他们的视力和听力都很正常，而且神经系统也能够把眼睛和耳朵所得的信息传到脑部。所以问题大概出现在诠释这些信息的过程里，因为来自外界的信息并未形成清晰可解的景象，反而形成一团混乱的东西。何妨假设下列情况：把一个孤独症儿童单独放...

孤独症儿童的基本能力培养～居家篇

  前言 　　针对2-5岁自闭症孩子居家生活能力培养，是培养什么呢？其实就是一般孩子学习的食、衣、住、行、育、乐等的生活经验、表达方式，别的孩子要学，我们的孩子也要学，所要着重的只是，我们孩子有属于自己的学习速度。   孩子的学习特征 　　把学习特征抓出来的目的，是希望找到...

儿童学习能力详解之一：感觉运动能力

感觉运动能力               &...

自闭症儿童语言交往能力训练的个案研究

一、研究目的 　　自闭症是一种由脑神经功能发展异常而引起的在思维、社交、智力等方面严重不足的现象。语言迟钝、沟通障碍是自闭症儿童的主要特征之一。由于他们缺乏与人交往能力，内心世界无法与人表白，于是就产生许多情绪问题。严重影响了自身的学习、生活。也严重影响了社会适应能力的发展。为了提高自闭症儿童适应社会生活、社会交往能力...

自闭症幼儿自理能力训练

　　由于自闭症幼儿心理发育或精神机能存在障碍，他们生活自理能力普遍缺乏，主要表现在①进食异常，通常偏食一种或几种食物，由于缺乏沟通与交往，对没有尝试过的食物不能接受而且强烈排斥；②睡眠有障碍，神经异常兴奋不能在正常时间入睡与醒来；③入厕有困难，不会表达便意，需要成人观察猜测他们的入厕需求；④学习生活经验有困难，对生...