自闭症儿童是由于比如最常见如食物过敏、情绪不安、在白天睡眠时间过长等原因造成的失眠状况发生,,便秘也是最常见的原因影响自闭症儿童的睡眠。
2011-09-27
孤独症孩子基本不与人交流,他们一般运用一定的声音,但不是语言,还有就是运用手势来进行提出需求。在沟通上,与人交流的基本是语言,语言缺乏就造成沟通困难。
2011-09-27
万博士建议家长,在对自闭症儿童进行训练时必须要重视家庭干预、接纳儿童、注重建立关系等原则。
2011-09-27
活动室里,5名家长正带着孩子,在一名老师的口令下,练习蹲下和站立。尽管有家长辅助,仍有一个瘦小的女孩蹲下时失去平衡,摔倒在地。“这两个动作训练的是肢体协调能力,虽然简单,但自闭症儿童却需要长时间练习,才能做到位。”鄢君说。
2011-09-27
自闭症也叫孤独症。据估计,中国的孤独症患儿可能有60万~180万人,儿童自闭症已成我国精神残疾首位,而珠三角地区的儿童自闭症发病率略高于全国平均水平,约为1/110。
2011-09-27
对孤独症儿童教育康复的评估,是检验其教育康复效果,保障教育康复工作顺利、持续并有效开展的必然要求。
2011-09-26
千万别以为孤独症的孩子只能永远紧锁心门,及时为他提供长期高效训练,这些“天使的孩子”沟通能力也能得到提升。有一个例子:一个两岁多的男孩,被诊断患有孤独症。他一直只会重复简单的词语,还时常发出怪声。在经过几个月的专业康复训练后,孩子会叫爸爸妈妈,会和老师说再见了。
2011-09-26
儿童的第一个老师是家长,因此家长一定要注意自己的言行,家庭的融洽,教育方法都是影响孩子成长的因素。在特殊儿童家庭中的教育,家长尤其是父母成为主要执行人。在教育训练过程中起主导作用,决定着教育的效果。在此前提下,家长自身的素质提高是很重要的。
2011-09-26
在自闭症的训练的康复过程中需要有一定的基础知识,概念的培养,有利于他们更好的融入社会,更加能够更好的适应社会。时间概念的培养是重要的一步。
2011-09-26
角色扮演游戏通过让儿童扮演不同角色,在角色的扮演中学会如何与人进行交往,完成日常活动,从而提高社交能力,为以后的独立生活打好基础。本文探讨角色扮演游戏在高功能孤独症儿童与其同伴间实施的方法,并进一步分析角色扮演游戏对高功能孤独症儿童社交能力的促进作用。
2011-09-26
孤独症儿童教育是教育工作者运用科学的方法和手段,传授知识、信息,培育孤独症儿童的一种社会活动。家庭、学校和社会是孤独症儿童教育的主要载体。
2011-09-26
个别训练课:指在随班就读教学计划中为孤独症学生单列时间、目标和内容的课程,这种课程只要在充分评估的基础上集体讨论年度目标、学期目标、近期目标,按目标分阶段编制即可,目标导向和编制形式比较有针对性、比较灵活。
2011-09-26
自闭症学生的心理与教育 简要介绍资料的主要内容,以获得更多的关注 简要介绍资料的主要内容,以获得更多的关注
2011-09-26
昨日,在镗钯街到三圣街的两条大道上,贴满了寻人启事,失踪的男孩名叫小雨,5岁,脸蛋小巧、皮肤白皙,患有自闭症……
2011-09-26
八岁男童离奇走失 都是自闭症惹的祸?
2011-09-26
失踪少年为刘博名,洋名为Stephen Liu,与家人居于北约克,虽患有自闭症,但自理能力高。在位于芬治路(Finch Ave.)夹士刁路(Steeles Ave.)的Zion Heights Junior High School就读第9班。
2011-09-26
昨天,大兴区礼贤镇辛家安村的金田特殊儿童康复训练中心内,一位老师牵着患儿的手安抚患儿。康复中心成立于2008年,主要从事自闭症、脑瘫等精神发育迟滞类疾病儿童的训练和康复。
2011-09-26
走近那些自闭的心灵
2011-09-26
二、如何激发自闭症儿童的信息关注 对周边信息关注能力弱,对身边的信息不处理是所有自闭症儿童的共性,尤其是在他们沉迷于某一活动的状态下,对身边信息的关注与处理的意识更弱,这就是影响所有自闭症儿童发展的核心原因。他们不缺乏接收信息的“设施”,如眼、耳、手、鼻、皮肤等等器官,只缺乏应用与管理这些“设施”的意识。由于自闭...
2011-09-25
一、为什么要关注信息 从认知心理学的角度来说,我们人的大脑作为信息加工的中心,不断地处理以及储存我们的一切信息,从而使我们发展、使我们进步,因此我们拥有了经验、智慧、道德、想法等等。然而,在每一个人的出生时,我们的大脑所储存的与生俱来的信息是极其有限的,就像一台新组装的电脑,连基本的程序都没有:没有office办...
2011-09-25