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旅顺成立“关爱自闭症儿童爱心基地”

旅顺成立“关爱自闭症儿童爱心基地”

11月6日,旅顺“关爱自闭症儿童爱心基地”在旅顺水师营新加坡花园落成。市残联理事长李扬、旅顺口区残联理事长贾琨琪、狮子会大连区域总监唐杰和社会各界爱心人士参加了落成典礼。

2011-11-08

中国孤独症儿童 拟借鉴国外运作建标本库

中国孤独症儿童 拟借鉴国外运作建标本库

让孤独症患儿不再“孤独”——这个看似明确的工作目标,却依旧因为无数的“未知”所困扰,路途漫漫。“到今至少天,我国尚没有权威的关于儿童孤独症流行病学数据,也没有建立起可行的初步筛查和有效干预措施。”

2011-11-08

田惠平:为了孤独症孩子的明天

田惠平:为了孤独症孩子的明天

得知孤独症不可治愈后,田惠平决定要改变自己去适应儿子。这个适应的过程漫长而艰难。她要教会孩子如何进行基本的生活,比如穿或脱衣服穿衣服这种“小事”,她都要很费力地教数十遍。

2011-11-08

日本专家传授孤独症儿童运动疗育

日本专家传授孤独症儿童运动疗育

11月5日,大连市残疾人职业技能培训中心多功能厅座无虚席,由大连市残联主办,大连市精神残疾人及亲友协会孤独症工作委员会承办的孤独症运动疗育指导公益讲座如期举行。

2011-11-08

孤独星球的孩子们

孤独星球的孩子们

自闭症患儿,这个早年还遥不可及的名词,因牵扯到下一代的身心健康与教育成长,近年来变成一个严重的社会问题。并在近些年的文艺创作中频频出现。

2011-11-07

读《中国孤独症群落生活故事》感想之一

读《中国孤独症群落生活故事》感想之一

现在治疗自闭症(孤独症)的机构有很多,方法也千姿百态,有针对性的语言治疗才能对自闭症康复起到关键作用,一些康复训练机构简单地拿着卡片教孩子语言是荒谬的,如果一个自闭症患儿能够沟通就不存在语言问题了,另外行为教育要特别注意个别化,但在国内现阶段难以真正实现;

2011-11-07

孤独症孩子需要得到什么样的照料?

孤独症孩子需要得到什么样的照料?

导读:孤独症孩子需要得到什么样的照料?如果,他们对着你笑,你会觉得自己是世界上最幸福的人,然而,他们的笑容不少,给你的笑容却很吝啬;如果,每个孩子都是一个坠落凡间的天使,那他们就是装在瓶子里的天使,只能隔着玻璃,孤独地观望着这个世界。

2011-11-04

孤独症儿子善良乖巧怎样学会生活技能

孤独症儿子善良乖巧怎样学会生活技能

“儿子呀,将来如果爸爸妈妈没有了,你一个人该怎么生活?你连5以内的加减法都不会。”看着儿子,市民龙女士很揪心。今年14岁的儿子大宝疑似患有孤独症,他们夫妻俩一直努力教他学习,但儿子除了识一些字外并无太多进步。

2011-11-04

对孤独症儿童如何做一对一个别语言训练

对孤独症儿童如何做一对一个别语言训练

按摩腹肌:孤独症儿童的肌肉很紧张,肚子很硬。而按摩能给与刺激,使腹部变得柔软,对气息的运用有作用。

2011-11-03

孤独症儿童表达需求的训练

孤独症儿童表达需求的训练

导读:对自闭症儿童进行语言训练必须从对表达要求的训练开始,这是因为表达要求的语言能够直接满足孩子的需要,从而可以提高他们学习语言的动力。自闭症孩子与正常孩子虽有不同,但他们一样会感觉饥渴,同样需要爱,这就有了训练的先决条件。

2011-11-03

孤独症儿童的一般临床表现是有哪些

孤独症儿童的一般临床表现是有哪些

儿童孤独症的主要症状是以“Kanner三联征”为核心的,即社会交往障碍、语言交流障碍及刻板重复行为。大多数孤独症病例起病于出生后1~2年。发病年龄有助于精神分裂症(起病于10岁以后)的鉴别,早期与正常儿童不易区分,当出现社交和交流问题时才引起注意

2011-11-03

走进孤独症儿童的世界

走进孤独症儿童的世界

数十名孤独症儿童和脑瘫儿童一起拍着手唱着歌,脸上洋溢着幸福的笑容,这一刻人们几乎看不出他们与正常的孩子有什么不同。

2011-11-03

孤独症儿童的课程设计

孤独症儿童的课程设计

导读:孤独症儿童课程从定义上千差万别,基本都有广义、狭义之分。通常广义上课程是指学生在学校获得的全部经验,其中包括有目的、有计划的学科设置,教学活动,教学进程,课外活动以及学校环境和氛围的影响;狭义上课程是指各级各类学校为了实现培养目标而开设的

2011-11-03

孤独症儿童成年以后的分化趋势

孤独症儿童成年以后的分化趋势

自闭症的教育到底解决的是什么问题,能去的地方都去了,为什么孩子还是原地打转呢。孤独症孩子的机体问题是不容怀疑的。从生理的角度讲,解决这个问题不在我这个时代。

2011-11-03

孤独症儿童的认知心理理论现状

孤独症儿童的认知心理理论现状

孤独症(Autism,也称自闭症),是一类以严重孤独,缺乏情感反应,语言发育障碍,刻板重复动作和对环境奇特的反应为特征的精神疾病。最初称为婴儿孤独症,现今又统称孤独症孤独性障碍,由美国精神病学家Kanner首先报道。

2011-11-03

儿童孤独症常用的诊断工具(3)

儿童孤独症常用的诊断工具(3)

目前这两种量表在欧美等国家已享有孤独症诊断“金标准”(Golden Standard)的美誉。而前文介绍的几种量表现已基本只作为筛查工具,一般不再用于诊断目的。但这两种量表在我国还未被广泛使用,尚停留在在临床少量试用研究阶段。

2011-11-02

儿童孤独症常用的诊断工具(2)

儿童孤独症常用的诊断工具(2)

中度异常:孤独症的中度征象严重异常:非常多的孤独症征象

2011-11-02

如何让孤独症儿童表达自己的内心

如何让孤独症儿童表达自己的内心

虽然孤独症儿童普遍在语言表达上较为吃力,但是他们当中很多人却是“视觉先行”的,能够自然而然地拿起画笔“写”下自己的细腻情绪《遥远星球的孩子》里的俊余就是一个典型的例子

2011-11-02

孤独症儿童的诊断原则

孤独症儿童的诊断原则

诊断孤独症除了需要上述人员的参与外,还需要从发展的角度入手,从多个途径收集资料。首先是病史采集,诊断人员要了解可疑患儿的个人发育史、家族史、围产期史、免疫接种史、过敏史和儿童的教养环境等;其中患儿的个人发育史是病史采集的重点。

2011-11-02

孤独症与听障(失聪)的区别是什么

孤独症与听障(失聪)的区别是什么

误诊,对于自闭症孩子和他的家庭都是一种重大的伤害,因此区别是一个关键点。看一下孤独症和听障的区别

2011-11-01

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随便看看

  • 自闭症早期训练应注意什么?
  • 关于孤独症的诊断
  • “零距离”接触:我拿什么唤醒你孤独症孩子
  • 游戏教育(续一)
  • 自闭症的防治
  • 如何预防精神发育迟缓?
  • 中国有“神童”290万 媒体全面揭秘超常教育
  • 自闭症早期疗育的重要性
  • 孤独症儿童为什么有问题行为?

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