教育_第30页

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正确教育让淘气孩子更聪明办法题记：没有一个孩子不淘气捣蛋的，但不能将此作为孩子的缺点，顽皮之中往往蕴含着创造，是孩子智慧发展的原始动力。如果每一位家长能正确地对待孩子的顽皮行为，进行科学指导，那么，在孩子成长的道路上，在顽皮之中激活和培养孩子的智慧，可能是孩子成才之路上的第一桶金。
　　顽皮、出格的孩子招致了不少家长的抱怨：“他们跑来跑去，一刻...
2006-07-18

如何对幼儿进行养成教育幼儿养成教育的内容包括的面很广：爱祖国、懂礼貌、讲卫生、正确地洗手入厕、文明进餐、遵守公德、良好的学习习惯……等等。陈鹤琴先生说：“人类的动作十之八九是习惯，而这种习惯又大部分是在幼年养成的，所以，幼年时代，应当特别注重习惯的养成。
　　越来越多的事实证明，良好的行为习惯的养成要比知识的获得重要得多，养成良好的习惯是...
2006-07-14

教育训练基本内容的选择1．&nbsp; 从浅近易懂入手，逐步提高
给孩子提供的教育训练内容，尽量要简单易懂，要接近孩子的生活实际，让他们看得见、摸得着，容易被他们所理解，避免抽象难懂的内容。学一点，巩固了，再提高一步，再巩固，不断地扩大学习成果以及成果之间的联系，逐步提高学习内容的要求。最好采取小步子程序训练法。
小步子程序训练...
2006-07-13

9岁学童患上“多动症” 专家:经适当教育训练可自愈案例：
　　读者昊昊（化名）妈妈来电：
　　我儿子今年9岁，上小学二年级，很聪明，学什么东西只要有兴趣，一下子就会了。对于喜欢看的书和电视节目，他能安静地集中精神看上一两个小时。但上课时却总是坐不住，要不就是晃椅子，招惹同学，要不就是东张西望，注意力不集中，非要老师提醒后才有所收敛。课余活动时不跟同学一起玩，但好搞...
2006-07-11

0～6岁：早期教育的15个内容“小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头。”早期教育是指在宝宝生命的初始阶段（通常指0～6岁），利用大脑半球急剧增长、分化的有利时机，挖掘潜能，使之早慧，同时养成良好的习惯和性格。
　　归纳来说，有15个早教区域，这15个方面都要涉及到，但不是平均进行，而是通过行之有效的方式同时培养宝宝的智力和非智力因素。
　　1、训练感...
2006-07-07

早期教育中的阅读理解能力认字的最重要的目的是为了让孩子尽早可以有到独立阅读的能力。
&nbsp;&nbsp;&nbsp; 如果单纯只是认字，虽然可以靠汉字的复杂性提升智力，但是对于提高学习的能力却起不到特别好的作用，而且上学之后可能倒得到不好的效果。孩子在认识几百个字之后，就可以教他进行简单的阅读了！或者说可以从阅读...
2006-07-04

感觉整合理论在儿童教育上的应用1. 尊重孩子的感觉与需要 
一个健全的大脑具有感觉整合的能力。它会促使孩子去寻需要的刺激，将它的潜在功能发挥出来。做为老师要多观察孩子，尊重他们的需要及感受，才能够给他们一个最自然的发展机会。
2. 提供孩子一个适当的环境。 
3. 给予孩子自由表现的机会与勇气。 
4. 神经系统状态的平衡。 
5. 清楚...
2006-07-04

结构化教育的模式2.1&nbsp;结构化程序&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;在应用结构化的概念去训练孤独症儿童以前,有必要对孤独症儿童的一些缺陷重新理解一下。过去对孤独症儿童的一些表现仅观察外表,并没有深刻理解导致这些表现的原因。随着越来越多的孤独症患者回归社会,许多患者将他们患...
2006-07-04

结构化教育概述1.1　历史结构化教育是1970年由EricSchople创建的,是一个个性化的教育训练项目。1972年美国北卡罗莱那州议会通过立法建立了孤独症和社交障碍儿童治疗教育部门该部门设在美国北卡罗莱那大学医学院精神科,该教育称结构化教育。&nbsp;&nbsp;&nbsp; 目前,“TEACCH”已成...
2006-07-04

坐下来学习是早期教育的大忌?早期教育特指3-6岁，所谓早期即孩子在上小学前学习的一段时间。针对这一时间段，现在的家长普遍存在着这样的观点，即“游戏=快乐”。他们认为“坐”是成年人的教育模式，而这种模式提早运用到孩子身上，将会抹杀孩子的天性。其实不然，孩子天性中的快乐因素并不是全部来源于游玩享乐，同时也需要知识来充当快乐的“调和剂”。
　　●早期...
2006-06-26

感觉统合教育的内容
人类通过感觉（视觉、听觉、嗅觉、味觉、触觉和重力感觉）学习达到对事物的最初认识。感觉包括视觉、听觉、嗅觉、味觉、触觉、本体感觉、前庭感觉等。了解环境中各种事物的意义及复杂的学习过程，需要多种感觉的参与。 
1. 前庭感觉 
神经核是脑干部分的微小的雷达式感应器官，以此组成的神经体系功能便是前庭觉，前庭觉是一种综...
2006-06-21

感觉统合教育理念
感觉统合教育是由美国著名心理学家珍爱尔丝（ 1923-1988 ）创立的。大脑是人类思维、情绪、学习等心理活动的物质基础，它的功能状况意味着人的心智完善与否。大脑活动的最基本的过程就是把身体各种感觉器官闯来的感觉信息进行有效的分析、组合和综合处理，将所有散乱的信号组成一个完整一致的整体信息，然后再发出指挥肌肉、关节...
2006-06-21

育儿资讯:教育孩子过程中不要消灭宝宝的好奇心中新网6月14日电 据加拿大星星生活周刊报道,有的家长总是报怨，孩子太淘气，什么都摸，什么都动，稍不留神就要闯祸，特别累人。专家认为，这是孩子自己接触和认识这个世界的方法，这种破坏行为也是好奇心的一种，不要消灭了孩子的好奇心。 
　　宝宝从一出世，就对整个世界充满了好奇，尤其是到了1岁左右，能独立的爬行或者行走的时候...
2006-06-15

走出幼儿教育的误区如今，“望子成龙”“望女成凤”已成为广大家长的共同目标。父母们耗尽财力、物力，花费时间、精力，而孩子的表现却让父母们焦头烂额，心力疲惫，甚至悲痛绝望。为什么会这样呢？这是每个家长迫切关注和深思的问题。
　　著名教育家苏霍姆林斯基指出：父母是创造未来的“雕塑家”，孩子是父母双手奠定的“基石”可见父母教育孩子的重要性。然...
2006-06-15

丁肇中的自白——家庭教育是一门学问我虽然获得过诺贝尔物理奖，但我肯定我不是天才。在12岁以前，我还没上学呢！
念小学时，我们学校是一所大学附属小学，妈妈是那所大学的校长。小学的教师全是妈妈的学生，谁都不管我。爸爸妈妈也不怎么管我。当时，我对上学没有兴趣。到学校看看，不喜欢我就走掉了。到哪儿去？到池塘游泳、到河边捉小虾，四处游荡。那时，正是抗日战争时期...
2006-06-12

教育大不同 各国幼儿园兜兜看美国的幼儿园　　为了培养宝宝的独立精神和探索精神，发挥想象力和创造力，美国幼教工作者将幼儿园布置成不同的活动区域，比如：电脑区、图书区、泥塑区、植物区、动物区、积木区、玩沙区、玩水区、烹调区等，让宝宝自己选择活动区域，自己取、放玩具和物品，活动结束后自己收拾场所。　　为了培养宝宝对环境的信任感，他们将玩具、物品等分类摆...
2006-06-09

孩子受集体教育不是越早越好 专家说太早太小既没必要也不合适又到了幼儿园报名的日子，一批习惯在爸爸妈妈羽翼保护的宝宝又要到幼儿园去接受集体教育了。19楼孩子爸孩子妈聊天室和教育论坛中，不少爸爸妈妈在发帖询问，到底该在什么时候送宝宝去幼儿园或者早教园接受集体教育，一方面他们担心宝宝年纪小不适应离开父母的集体生活，另外一方面，他们又担心自己的宝宝接受集体教育太晚，会输在起跑线上。其...
2006-06-03

早期教育的15个内容小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头。”——早期教育的重要性日益被爸妈所接受，而了解它所涉及的早教内容更是爸妈应该关注的。——语言康复对聋儿康复固然非常重要，但是让孩子全面发展在其他方面不落后于正常孩子，才是父母追求的最终目标。
　　早期教育是指在孩子生命的初始阶段（通常指0~6岁），利用大脑半球急剧增长、分化的有利时机，...
2006-06-02

提前助跑？拔苗助长？关注幼儿超前教育东北网5月30日电　幼儿进行适当的早期教育，可以有效地开发幼儿的潜能、促进智力的培养，这是已经被很多人认可并推崇的一种教育模式。但是，有很多家长过分强调早期教育，甚至将早期教育演变成超前教育。　　“不要让孩子输在起跑线上”，一句话让父母们趋之若鹜，许多家长在孩子能力还很差的时候就进行某些“高难”动作的训练：刚出生几十天...
2006-05-30

美国对孤独症教育所采用的模式&nbsp;
模式一：早期诊断发现阶段一进入孤独症儿童的班级（每班学生4-5人老师1-2人）阶段二进入启智班（与其它智能障碍儿童同班）阶段三a:低功能学童&nbsp;、高功能但有严重行为问题的学童，在孤独症专业老师的陪伴辅导下进入正常班级就读。（视情况加入正儿童班级）&nbsp;&nb...
2006-05-25
正确教育让淘气孩子更聪明办法

如何对幼儿进行养成教育

教育训练基本内容的选择

9岁学童患上“多动症” 专家:经适当教育训练可自愈

0～6岁：早期教育的15个内容

早期教育中的阅读理解能力

感觉整合理论在儿童教育上的应用

结构化教育的模式

结构化教育概述

坐下来学习是早期教育的大忌?

感觉统合教育的内容

感觉统合教育理念

育儿资讯:教育孩子过程中不要消灭宝宝的好奇心

走出幼儿教育的误区

丁肇中的自白——家庭教育是一门学问

教育大不同各国幼儿园兜兜看

孩子受集体教育不是越早越好专家说太早太小既没必要也不合适

早期教育的15个内容

提前助跑？拔苗助长？关注幼儿超前教育

美国对孤独症教育所采用的模式

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