自闭症儿童_第81页

首页 TAG标签与“自闭症儿童”相关的标签

								
自闭症儿童穿鞋子游戏
    孤独症儿童在生活自理方面有很大障碍，自闭症的儿童也很少能够参照别人的行为和动作，自闭症儿童的自理只有在日常生活和学习中才能逐渐掌握，下面介绍几种日常的自闭症儿童自理训练的小游戏。
2012-02-14

如何训练自闭症儿童大小便经常有自闭症孩子在小便的时候拉裤子了，其实很多儿童都存在这问题，但是在自闭真个儿童中出现的最多，那么该如何训练自闭症儿童大小便呢？
2012-02-14

让自闭症儿童学习认识“我的东西”让自闭症儿童学习认识“我的东西”，不能仅仅从语言上强调，必须让自闭症儿童理解“归我所有”和“丧失所有”的区别。

2012-02-14

自闭症儿童自我伤害行为的处理与矫正自我伤害是指个体经历一段长时间反复不断的或习惯性的自己伤害自己身体的行为。这种行为虽然在弱智儿童甚至部分正常儿童中也有发生。但是，在孤独症儿童中的发生率、伤害程度和对他人的影响却远远大于其他儿童。指导者(老师、家长)必须予以高度重视，以促进患
2012-02-14

怎么训练自闭症儿童的语言能力　自闭症儿童语言能力的培养可分为二部分。一是语言理解的能力，二是语言的表达能力。
2012-02-14

利用兴趣点调动自闭症儿童的活动主动性利用兴趣点调动自闭症儿童的活动主动性，在确定孤独症儿童喜欢的活动后，训练中有意识地多组织这类活动让自闭症儿童参与，鼓励他们并给予一定的物质强化(如食物)，这类活动发生的频率会增强，活动水平就会提高，形成良性循环。

2012-02-14

怎样改变自闭症儿童情感淡漠怎样改变自闭症儿童情感淡漠，情感淡漠被认为是自闭症儿童最突出的特点，孤独症患者不会主动表达情感需要，也不会控制和调整其情感。他们情感刻板，缺少变化和调控。在情感训练中，要让自闭症儿童体验各种情感，会理解，敢表达。

2012-02-14

自闭症儿童主动和被动是不一样的自闭症儿童主动和被动是不一样的，不管我们的自闭症儿童有多么千差万别，他们都有自己的兴趣，这是相同的，只要我们尽可能的利用自闭症儿童的兴趣作为切入点去训练孩子，孩子一定能够还你一个惊喜。
2012-02-14

她给了孤独症儿童一个温暖的家自闭症康复治疗孤独症康复教育自闭症康复教育乐园
2012-02-13

住在阳台上的自闭症母子孤独症儿童妈妈陪着自己的自闭症孩子住在阳台上
2012-02-13

退休教师殷玲泓与自闭症儿童结缘退休教师殷玲泓与自闭症儿童结缘，自闭症儿童有一个非常美丽的名字——“星星的孩子”，形容他们就像星星一样活在自己的世界里,像星星一样孤独。几年前，当殷玲泓第一次走近这群“星星的孩子”后，她就把自己的心一直留在了这群孩子的身边，再也没有放下。
2012-02-13

自闭症儿童家长最大的心愿是什么？患自闭症的孩子是星星的孩子
2012-02-13

发展自闭症儿童社会性学习待人接物发展自闭症儿童社会性学习待人接物，自闭症儿童缺乏对社会规则的理解。应该明确地教导他们如何去待人接物。特别是应该认识到，自闭症儿童很难了解其他人的看法，这使得礼貌成为一个特别难以把握的问题。因此，可以先设计一些小游戏帮助自闭症儿童关心周围的事
2012-02-13

家长怎么面对自闭症儿童的负面情绪？一、自闭症儿童产生负面情绪时，家长应该怎么做？
2012-02-13

让自闭症儿童接触行动中的改变进行相对思考让自闭症儿童接触行动中的改变进行相对思考，这项练习是一个很棒、很简单的入门练习，让自闭症儿童接触行动中的小改变(改变的程度)，以便与同伴进行协调。
2012-02-11

面对自闭症儿童，我们没有悲观的权利面对自闭症儿童，我们没有悲观的权利，若不是因为与自闭症儿童同行，我们的人生道路将单调平顺，没有机会走上崎岖蜿蜒的小径，看到更为壮阔丰富的风景。

2012-02-11

自闭症儿童角色扮演游戏——运送蔬果自闭症儿童角色扮演游戏——运送蔬果，较年幼的自闭症孩子会需要练习这个活动中许多不同的技巧，他们有可能永远都无法将货车调头，并推回同伴那里，你要记得将这个活动分割成好几个更简单的行动，然后再渐渐进行。
2012-02-10

利用变迁游戏改变自闭症儿童“刻板行为”活动重点是让自闭症儿童接受固定程序上的改变，接受在计划内的活动中插入新要求，游戏开始将为自闭症儿童社交活动做准备，以应付人际关系中无时无刻的改变和变迁。
2012-02-10

自闭症儿童语言教育需要双行线孤独症儿童语言教育应该两条腿走路，也就是说，“矫正”和“发展”要并行，在矫正中发展，在发展中矫正。
2012-02-10

自闭症儿童感觉统合训练的几个小游戏感觉统合训练简称感统训练,而孤独症儿童的感觉统合训练主要是以游戏的形式进行的,
2012-02-09