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幼儿语言发展训练题

幼儿语言发展训练题

第一题:描述物品的功用 方法:家长把例句念给幼儿听,向幼儿讲解题意,要求幼儿用完整句说出物品的功用,描述得越完整越好,然后依次完成下面的训练题。 例句: 家长问:笔是用来干什么的? 幼儿:笔是用来写字和画画的。 1、灯是用来干什么的? 2、剪刀是用来干什么的? 3、胶水是用来干什么的? 4、药是用来干什...

2009-07-20

绘画与特殊儿童的身心发展

绘画与特殊儿童的身心发展

儿童美术始终是一种值得关注和研究的美术现象。儿童绘画的魅力和童趣引起越来越多的心理学家、教育学家以及艺术家的重视。从他们的作品中我们看不到什么高难的技巧,或师从哪门哪派,但他们信手涂抹的率性,真挚纯净的表达恰恰是艺术最本质最珍贵的东西。绘画成为成人与儿童进行沟通交流的一种途径,通过绘画也为儿童提供交流传达的机会,认识客...

2009-07-14

关于促进残疾人事业发展的意见

关于促进残疾人事业发展的意见

各市、县(区)党委和人民政府,省直各单位:   残疾人工作是党和政府的重要工作,做好我省残疾人工作是全面推进海峡西岸经济区建设的重要内容。为贯彻落实中共中央、国务院《关于促进残疾人事业发展的意见》(中发〔2008〕7号),进一步促进我省残疾人事业发展,结合我省实际,提出以下意见。   一、切实增强发展残疾人事业...

2009-07-03

为什么要用儿童发展理论来指导孤独症儿童的教育康复

为什么要用儿童发展理论来指导孤独症儿童的教育康复

孤独症儿童是特殊儿童,他们是弱势群体的一部分,所以也越来越引起我们的关注。为了让他们更好的适应社会,我们应加强对孤独症儿童的教育康复。为此我们对为什么要用儿童发展理论来指导孤独症儿童的教育康复进行简单的阐述。大家都知道,如果我们要学公共管理、工商管理、或者行政管理等,首先我们要学的就是管理学。这是主干课也是基础课,只有...

2009-06-26

自闭孩子在大肌肉上发展上的问题

自闭孩子在大肌肉上发展上的问题

现在发现的自闭症儿童在大肌肉发展上常遇到的问题有 1.缺乏体力及肌肉能力; 2.平衡能力较差; 3.绕过障碍物时显得笨拙; 4.速度及力度控制较差; 5.较困难协调自己身体部位去完成大肌肉活动。 一般大肌肉发展具有以下几个基本元素: 1.成熟的中枢及脊椎神经系统; 2.适当敏感度的接收感觉系统如皮肤、关...

2009-06-23

感觉统合训练对自闭症孩子的发展

感觉统合训练对自闭症孩子的发展

感觉运动是孩子日后所有能力发展的基础。但从临床观察来看,很多自闭症孩子在视觉、听觉、触觉和前庭平衡觉等方面存在不同程度的功能失调,具体表现为:视听觉敏感或迟钝(如喜欢躲避目光接触,却过分关注闪烁的灯光,喜欢尖叫或特别讨厌汽车引擎的声音等);防御性触觉(不喜欢被人触摸),或对疼痛的感觉比较迟钝;前庭障碍(害怕被人翻滚、喜...

2009-06-22

感觉统合训练对孤独症孩子的发展

感觉统合训练对孤独症孩子的发展

感觉运动是孩子日后所有能力发展的基础。但从临床观察来看,很多自闭症孩子在视觉、听觉、触觉和前庭平衡觉等方面存在不同程度的功能失调,具体表现为:视听觉敏感或迟钝(如喜欢躲避目光接触,却过分关注闪烁的灯光,喜欢尖叫或特别讨厌汽车引擎的声音等);防御性触觉(不喜欢被人触摸),或对疼痛的感觉比较迟钝;前庭障碍(害怕被人翻滚、喜...

2009-06-22

什么是语言发展迟缓

什么是语言发展迟缓

语言发展迟缓是一种由于大脑发育原因而造成的语言发展滞后,即与同年龄、同性别的正常孩子相比较,某些孩子的语言发展出现了显著的迟缓现象。表现?   患有接受性语言发展迟缓的儿童,1岁半还不能理解简单的言语指令。他们能够对环境中的声音作出相应的反应,而对有意义的语言却毫无反应。   而患有表达性语言发展迟缓的儿童,在1岁...

2009-06-19

生态环境与社会技能的发展

生态环境与社会技能的发展

一、社会技能是什么? 社会技能是个体社会交往中的同伴接纳、个人行为和社会效果三者的有机结合。是指个体经过学习获得的,在特定社会情境中有效而适当地与他人进行相互交往的活动方式。  社会技能通常包括环境相关、人际相关、自我相关和任务相关等多方面技能。社会技能 缺失则可能导致个体在社会交往中不能正常...

2009-06-18

如何发展孩子的沟通能力、思维能力。

如何发展孩子的沟通能力、思维能力。

Floortime列出六个里程碑记录孩子的发展历程,以综合提高孩子的沟通能力和思维能力等。重要的是,孩子可以利用相应的活动来应付以后出现的困难。根据孩子的兴趣来选择活动,会非常有效果,而且同时还会玩得开心。所以要尽量找到孩子的兴趣点,然后逐步过渡到活动中去。通常来说,一个有效的活动最好维持15—20分钟,如果孩子状态很...

2009-06-17

一个普通的孩子经历的发展过程

一个普通的孩子经历的发展过程

三个月孩子的表现:   孩子能够集中注意力,即对声音、光线等有反应(如:听到声音主动地向声源方向看)。   1. 保持头部向上竖直   2. 当妈妈上下或左右摆头时,他会注视妈**脸   3. 发出至少一种声音   4. 大部分时间能把手张开   六个月孩子的表现:   能够表达情感,即表现出亲密的态度(...

2009-06-17

生活指导对孩子的全面发展至关重要

生活指导对孩子的全面发展至关重要

生活指导主要是指对孩子生活能力、生活方式和生活态度等方面的教育,旨在培养孩子生活的基本能力,提高孩子的生活质量。   青少年阶段是培养生活能力的重要阶段,放弃对青少年生活能力的培养等于是剥夺他们获得良好发展的机会?   父母是对青少年进行生活指导的最好的老师,父母的言行要为孩子树立一个好榜样。   生活指导的...

2009-06-05

怎样增进孤独症儿童情感的发展

怎样增进孤独症儿童情感的发展

    孤独症患儿的情感发展存在很多障碍,表现在:(1)情感的强度存在异常,如正常儿童对父母会存在较强的依恋,但孤独症患儿对父母却没有明显的感情。(2)情感的指向存在问题:孤独症患儿对父母没有依恋,却对无生命的物体异常迷恋,不肯放手。(3)情感与周围环境不相协调:如...

2009-05-20

语言发展迟缓的原因

语言发展迟缓的原因

自闭症的家长常觉纳闷为什么自闭症孩子的语言发展会特别困难,而且伴随有语言表达的特殊形式,这里我就先来探讨造成他们语言发展迟缓的原因: 1、感官方面:小孩学语言刚开始都是利用视觉、听觉、嗅觉、触觉、味觉、运动觉等各种感观吸收外界的讯息,约百分之四十自闭症儿童的听知觉有异常问题,有些出现选择性的听觉,会忽视一些声音,有些...

2009-04-28

自闭症及有关儿童发展障碍

自闭症及有关儿童发展障碍

自闭症   随着我国心理学知识的普及,自闭症越来越为人所知。最先提出“自闭症”(Autism)概念的是JohnHopkins大学医院医生L.Kanner,他对11例有奇特症状的儿童观察发现,儿童都失去了用言语交流的能力,不能与他人发展人际关系,并且不断地重复简单的动作,行为极其刻板(Kanner,1943)[1]。...

2009-04-07

中国精协孤独症委员会成立大会暨孤独症社会组织发展论

中国精协孤独症委员会成立大会暨孤独症社会组织发展论

2009年4月2日是第二个世界孤独症日。当天上午,中国精协孤独症委员会成立大会暨孤独症社会组织发展论坛在中国残联举行。中国残联副主席、党组成员吕世明,中国残联副主席马廷慧,中国残联理事相自成,中国精协主席潘健,中国残联组联部主任张仪凤、中国残联康复部副主任曹跃进等领导及100余位各界代表出席。中国精协主席潘健主持了当天...

2009-04-03

正常婴幼儿童运动能力发展水平

正常婴幼儿童运动能力发展水平

从出生到一岁的婴儿运动能力发展水平 编号 行为项目 通过标准 简单操作方法 玩具 1 头在中线 头保持在中线位置并停留5秒以上 婴儿仰卧在床上,在他头的正中上方,距眼睛30厘米处挂一彩色玩具或摇动拨浪鼓,观察婴儿头的位置 彩色玩具中等大小2件,...

2009-03-26

手部精细运动与儿童手眼协调能力发展

手部精细运动与儿童手眼协调能力发展

一、问题的提出 手是人认识事物某些特征的重要器官,是使用和创造工具的工具,是人类进化的重要标志。人因具有灵巧的手而区别于所有其他动物,它使我们能制造和使用工具,因而获得其他动物永远无法实现的生活方式。人一生的生活及工作都离不开手,手的动作主要是精细运动的发展,这在婴幼儿智能发育中非常重要。通过手的运动,可使婴幼儿认识...

2009-03-13

儿童自闭症及其他发展性障碍的行为干预

儿童自闭症及其他发展性障碍的行为干预

作  者: 黄伟合 著 出 版 社: 华东师范大学出版社 出版时间: 2003-6-1 字  数: 版  次: 1 页  数: 262...

2009-03-10

新疆加快发展特殊教育

新疆加快发展特殊教育

天山网讯(记者井波报道)记者从自治区教育厅获悉:为进一步加快新疆残疾人事业发展,近日,自治区党委、政府制定印发了《贯彻落实〈中共中央、国务院促进残疾人事业发展的意见〉的实施意见》,提出了今后一个时期加快发展新疆特殊教育的措施。 《意见》明确提出,新疆将大力发展残疾人教育,并切实将残疾人教育纳入自治区义务教育发展规划及...

2009-03-04

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  • 自闭症儿童的语言教学(续1)
  • 孤独症诊断标准(二)美国的标准-DSM4

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