情绪_第3页_道道阁

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儿童情绪障碍起病于儿童期的神经症样症状，表现为焦虑、恐惧、强迫或羞怯等情绪异常，与成年期神经症并无连续性，其预后较成年的神经症病人为佳。1、儿童离别焦虑儿童与亲人离别而引起的严重焦虑反应。【诊断标准】（CCMD-2-R）一、在学龄前期发病。二、不愿离开亲人，不肯独睡，不愿上学，怕亲人一去不复返；在亲人离开时出现焦虑，在亲人离开后出...
2011-02-12

对孤独症儿童的情绪行为纠正的研究儿童孤独症(autism)又称自闭症，是一种广泛性发育障碍。大多数孤独症儿童的情绪非常不稳定，经常尖叫、狂奔、哭闹不止、目光斜视、行为刻板、自言自语且含糊不清；见到陌生人就躲开或用手推开，拒绝与人拥抱，更没有任何主动的语言交流。
2011-01-11

情绪行为的处理策略行为矫正是依据学习原理来处理行为问题，从而引起行为改变的一种客观而系统的、有效的办法。其中的许多方法对处理孤独症儿童的情绪行为有着积极作用。
2011-01-11

训练中家长情绪的作用在对孤独症儿童进行康复训练时，我们一定要谈到家长的情绪。在孤独症儿童成长发育过程中，由于孤独症带来很大的交往困难，会使他们产生很多的心理问题。尽可能的减少孤独症的心理问题，是家长在与孩子交往时必须承担的任务。
2011-01-11

情绪行为处理策略和技巧孤独症儿童在思维、人际关系、语言沟通等等方面发展严重不足，这些往往都会导致哭叫、跳闹、自我伤害、攻击他人等情绪行为的产生。情绪行为不仅严重影响对儿童的教育训练和儿童日常生活以及日常生活技能的习得，而且可能会危及儿童自身及他人的生命安全。
2011-01-06

自闭症儿童的情商如何提高？提高自闭症儿童的情商就是提高孩子的创造力，人与人直接情商并无明显的先天差异，研究表明，一个人的情商在成长道路上起着重要的作用。
2011-01-02

训练自闭症儿童情商训练自闭症的情商对自闭症患者是很重要的，在成长的道路上情商往往起着很重要的作用，如何训练自闭症的情商，包括四个方面：1、父母要为自闭症孩子做出表率2、鼓励孩子多与搭档来往3、营造平等氛围4、提高孩子的自控能力
2010-12-29

当孩子的玩伴&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;...
2010-12-21

请你好不保留地把情景情绪刺激放大给孩子（接张桂娥随笔23）家长、老师经常不理解，我为什么不建议大家习惯性给孩子下指令，其实很简单，先从我们自己身上想起，你喜欢让领导经常用指令的口气和你说话吗？同样一句话：“小张！你今天必须把工作完成！”；“小张！这个工作很重要，请你今天辛苦一点，把他完成好吗？”不容置疑，大家听到后一句话心理一定非常舒服！　　昨天晚上，我１１个月大的外孙坐在妈...
2010-12-20

专家警示：过度看电视影响幼儿心理发育孩子3岁了仍大小便失禁；孩子在幼儿园，谁惹着就恶狠狠地报复谁……这些孩子有一个共同特征——— 爱看电视，有的甚至一天连续看七八个小时。昨日是“国际儿童电视广播日”，记者从省妇女儿童心理专业委员会了解到，过度看电视会影响幼儿的心理发育，甚至导致严重心理疾病。 
　　 
患上自闭症 
　　两岁的楚楚（化名...
2010-12-13

自闭症确诊后不应该做的事&nbsp;&nbsp;&nbsp; 当孩子被确诊为自闭症后：许多父母就会觉得天塌下来一样，当你第一次听到用这个词自闭症来描述你的孩子时，你的世界就改变了。几乎会完全集中精力在他们孩子的自闭症问题上。不幸的是，执着不仅不能解决问题，反会制造更多的问题。一些婚姻的破裂，主要是由于一方变得过于集中于...
2010-12-10

“橡皮综合症”现象：如何对待过于认真的孩子过分追求完美的孩子时刻注意自己的行为是否能取悦父母，形成了做事情一旦出现了不完美，就深感内疚，恐惧焦虑，不能坦然接受自己的思想和行为，最终导致消极、被动、自卑、懦弱等不良个性的形成。
　　解决方法：
　　（1） 尊重孩子，允许孩子按照自己的意图做事
　　（2）教育孩子凡事只求尽力，不求完美
　　父母首先自己要做...
2010-12-03

宝宝做游戏时，这些错事家长别做&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; 宝宝在做游戏的时候，父母总是有看不习惯的时候，但是你不能以自已的价值观来衡量孩子的，在孩子做游戏的时候这些事你千万不要做。 
&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&...
2010-12-03

关注情绪 忽略情绪有家长来咨询，当提到近期孩子在幼儿园调班时脾气变大等问题时，我告诉家长要关注孩子的情绪，不能让孩子积压情绪，不然到了青春期会很麻烦；当看到家长因我稍微设置了点难度来逗问孩子，孩子有点挫折家长马上就嘘呼孩子时，我又告诉家长不要过分关注孩子的情绪，那样会使孩子变得娇气、脆弱。等家长走后，我回想我的话，觉得没表述清楚，家长听...
2010-12-02

RDI初级游戏四则1、热番薯快速传递一个物品，假装很烫手，表情动作要夸张，快速的传给下一个人，通过几个人的情绪渲染，孩子的情绪也会很高涨。2、走走停介入者和孩子一起走,最好是伴随声音如:嘟嘟嘟嘟、、、停的时候不要说‘停’，只要模拟的声音停止就可以，并且停的时候动作要夸张，能吸引他主动模仿，停止以后最好有一个情感的交流“目光对视”3、抢人...
2010-12-01

如何教孩子有效表达情绪如何教孩子有效表达情绪？情绪传达着语言难以表达的微妙信息，人们通过情绪表达而相互影响、相互适应。只有很好的理解情绪才能恰当的调节情绪。情绪表达有两门课：1、理解情绪 2、情绪调节
2010-11-30

奥尔夫音乐教学法&nbsp;&nbsp;&nbsp; “奥尔夫音乐教学法”为联邦德国著名音乐家卡尔·奥尔夫（ carl · orff1895 — 1982 ）所创建。这是一个独创的音乐教育体系。它赋予音乐教育以全新的反传统的观念和方法，已经对许多国家和地区的音乐教育产生了深刻的影响。反思我国音乐教育的现状，仍长...
2010-11-30

自闭症儿童心智解读能力训练&nbsp;&nbsp;&nbsp; 所谓心智解读能力是指个体理解自我和他人的愿望,意图和信念等心理状态,并依此对行为做出解释和预测的能力，是个体适应社会的最基本的能力.孤独症的儿童大约有80%左右存在心智解读能力缺陷。不少专家提出进行心智解读能力的训练对改善孤独症孩子的社交和认知有一定帮助。&...
2010-11-30

孤独症儿童情绪与行为评估项目依附情绪行为&nbsp;回应行为反应&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; 对成人的行为作出反应&nbsp;依恋情绪行为&nbsp;&nbsp;&nbsp;&...
2010-11-25

适合孤独症儿童的动画片孤独症又称自闭症。患上自闭症的儿童生活在自己的世界里，与人缺乏交流，语言发育迟缓，给家庭带来了巨大的痛苦。日前，英国科学家利用动画片帮助训练自闭症患儿，取得了很好的效果。
　　英国剑桥大学自闭症研究中心的科学家科恩教授说，自闭症儿童不喜欢人类行为的不可预见性，通常他们会回避与人接触，对别人情感的理解力也很有限。为此，...
2010-11-24

儿童情绪障碍

对孤独症儿童的情绪行为纠正的研究

情绪行为的处理策略

训练中家长情绪的作用

情绪行为处理策略和技巧

自闭症儿童的情商如何提高？

训练自闭症儿童情商

当孩子的玩伴

请你好不保留地把情景情绪刺激放大给孩子（接张桂娥随笔23）

专家警示：过度看电视影响幼儿心理发育

自闭症确诊后不应该做的事

“橡皮综合症”现象：如何对待过于认真的孩子

宝宝做游戏时，这些错事家长别做

关注情绪忽略情绪

RDI初级游戏四则

如何教孩子有效表达情绪

奥尔夫音乐教学法

自闭症儿童心智解读能力训练

孤独症儿童情绪与行为评估项目

适合孤独症儿童的动画片

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