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特殊儿童的学习能力与特征一.教学的对象　　1.学障儿童------智力正常的孩子在说.、写、算的过程中能力的取和利用上产生困难。　　2.自闭症------　　A.不怕症　　B.不与人交往　　C.鹦鹉学舌　　D.眼睛不与老师或父母对视　　F.喜欢旋柱东西（比如：茶桶、铅笔）　　E.情绪不稳定　　总结：是一种严重的婴幼儿发育障碍患儿，在三岁之前有...
2009-02-05

学习心得 读英国洛娜温医生的《孤独症家长和专业人员指南》英国洛娜 温医生长期从事孤独症临床研究，其女儿也患有孤独症。本书由孙敦科医生翻译。以下是我的读书心得之一。 
　　有部分孤独症儿童，成年以后症状能逐渐好转，甚至接近正常，这个结果能给很多家长安慰。许多家长都希望自个的孩子也属于这一部分。但千万不要因此幻想而耽误对孩子的及时的教育和培训。要知道，大部分未经训练的孩子仍可...
2009-01-07

自闭症者功能性地图的异常可变性和分布性：对视觉眼肌运动学习的fMRI研究&nbsp;&nbsp;&nbsp; 作者：Ralph-Axel Müller, Ph.D., Natalia Kleinhans, B.A., Nobuko Kemmotsu, B.A., Karen Pierce, Ph.D. and Er&nbsp;&nbsp;&n...
2009-01-02

自闭症的学习特性及训练要点自闭症的学习特性及训练要点
2009-01-01

视觉刺激，有助促进自闭儿学习对自闭症儿童而言，视觉比起听觉，似乎是他们的主要学习方式，以「照像式记忆」为例，有些孩子对乐谱过目不忘，有些孩子对数字特别有天赋，如隨便给一个日期，就可以马上讲出星期几，有些孩子则有丝毫不差的仿画能力，所以在教学、训练过程中融入活动时间表(Activity schedule)这类的视觉支持策略，应可促进自闭症儿童的学习...
2008-12-30

排序卡的学习康教部&nbsp; 刘书霞
排序卡的种类很多，例如时间前后排序、时间先后排序、因果关系排序等等。之所以称作是排序卡，是指有一定规律可以排列的卡片/图片，这类卡片/图片的学习有没有号的方法呢？
答案是肯定的。学习任何一种知识都有方法，排序卡也不例外。
学习知识都是有难有易的，而且要有易到难。首先作为教育者，...
2008-12-23

智力落后儿童的学习环境创设&nbsp;
　　长方形或正方形的教室是学校教学环境最显著的特征之一，这是２０世纪早期合理的安排。现如今尽管在照明、音响和结构等方面的技术有了新的发展，但绝大部份学校仍然是一些充满立方体的盒子。儿童教育专家蒙台梭利曾描述这些传统教室中的儿童就像被束缚在课桌上的蝴蝶。也有人试图打破这一死板的模式，但实验性学校毕...
2008-12-16

教孩子生活自理 有助课业学习、人际发展教孩子生活自理 有助课业学习、人际发展 
文／陈秋坪
小真，就读国小一年级，每天早上起床后，妈妈就开始帮她刷牙、洗脸、换衣服、整理书包、餵吃早餐，然后上学…。看到这种情形，或许会觉得怎么可能会有这种事？其实现在社会生活紧凑、工作忙碌，很多家长往往为了贪一时之快，就帮孩子代劳许多有关生活自理方面的事情，因而剥夺其练习...
2008-12-10

动作指令功能分析及学习一．动作指令的定义
动作指令：把已经存在或者不存在的肢体动作，与无关的声音刺激建起连接，当这种声音刺激出现的时候，就会有与之建立起连接的动作的出现。如：孩子听到“起立”，就知道站起来。
二．理论基础条件反射
巴甫洛夫发现，某些无关动因或中性刺激（如铃声、灯光）与非条件刺激（如食物）在出现的时间上相结合（专业术语称...
2008-12-09

你的孩子有学习障碍吗？要判断你的孩子是否有学习障碍，可以从以下三个方面来判断：
第一、看视－动统合是否落后
请根据孩子近六个月的表现回答：1、走、跑、跳姿势不佳；2、运动技巧差、不灵活；3、经常打翻东西、弄脏或损害作业本；4、经常跌倒，撞伤自己；5、身体或肩部不能放松；6、对方位常常弄不清楚；7、写字常缺一笔，多一划，部首张冠李戴；8、...
2008-12-08

有效沟通，诱导自闭症儿童积极参与学习人是社会的人，社会则是人赖以生存，得以成长的“土壤”。自闭症儿童特有的固执，极端的孤立，怪异的行为，把自己与群体隔离开了，生活在自我围筑的“孤岛”中，给正常的教育秩序带来了障碍，其结果是加剧了智力缺陷和思维障碍。这样的孩子，与他们如何实现良好的沟通，是实施行之有效教育的前提。为此，我不断尝试着与他们交流，寻求最佳的沟通...
2008-12-05

Aspergers - 请教我学习，並做我朋友&nbsp;
这是一位「亚斯柏格」小男孩和家人的生活照及自述
(也许是爱他的父母所擬的稿)，介绍完他自己的名字和症状名称时，
第一句话竟然是「I’m not bad kid……」，
影片內容讲述了他的特徵与希望被了解接纳的语气，
並且期待周围的人能教导他学习、当他的朋友…
2008-11-21

看专家如何教自闭、学习障碍等特殊需要儿童浙江教育在线11月4日讯(见习记者 王琴 通讯员 曹婕 钱宇浩)生活中，你可曾遇见这样一群孩子？他们有口不开，封闭自己，拒绝接受外界任何信息；他们手舞足蹈，没个消停，就是没办法集中注意力；他们智力正常，性格乖巧，但对教过的知识总是刚学便忘。对这些“特殊需要儿童”，老师该怎么教？家长该怎么配合？在“2008中国杭州名师名...
2008-11-05

从星儿的兴趣入手,提高学习的主动性从星儿的兴趣入手,提高学习的主动性
----浅谈关于自闭症儿童的兴趣教学
教育学家乌申斯基说：“没有任何兴趣，而被迫进行的学习，会扼杀学生掌握知识的意愿。”虽然自闭症儿童教学较之一般星儿有所不同,然而,在教予他们学习的技能与知识时,更需要从他们的兴趣入手,培养他们的好奇心,让他们在学习中去寻找快乐。“兴趣是最好的教...
2008-10-27

观察儿童学习能力进步的顺序第一步：感觉动作能力的进步(1-3月以上)
l&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; 活动技术较好
l&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&n...
2008-08-19

学习障碍不是终身障碍在台湾有「数学障碍」的孩子，到了美国成了数学资优儿童，原因是美国中、小学的数学简单。家长们不得不问：「为什么在台湾就有障碍，搬去美国就没有了呢？」，「我们的孩子被称为『学习障碍』，标准在那里呢？」
「学习障碍」国内公布的定义是指「神经心理功能异常」和「心理历程异常」。一看便知这样的定义，是将「异常的原因」锁定在「神经...
2008-08-19

学习同理心学习同理心的步骤是先学会辨认，再教他表达。
或者，现阶段一般民众更关心的是，同理心能不能教？对于这个问题，宋维村给了乐观、肯定的答案。文献上，英国心理学界已发展出相关的教材和教法，阅读过数据后，他觉得台湾可以继续朝这个方向开发。
方法说起来不难，孩子还两、三岁时，让他分别喜欢和不喜欢的食物、物品；例如，孩子喜欢冰淇...
2008-08-13

以目光对视为学习起点目光对视是自闭儿学习训练的第一步，须贯穿在整个训练活动和日常生活中。不管要求孩子干什么，都要对孩子说：“看着我”。千万不能上课有要求，而课后却不作要求，这样是很难提高孩子的目光对视能力的，要特别奖励那些不经提示的正确反应，逐步培养孩子主动对视的习惯。当叫到孩子的名字时，要求孩子有“目光对视”，并答“哎”。当孩子在近距离...
2008-08-08

如何训练孩子学习陈述句按照语气，句子可分为陈述句、疑问句、祈使句、感叹句。这里主要说的是陈述句。陈述句要说明地点、事件。学习陈述句，我认为可以从以下几方面入手：
一、比较句的学习
1、反义词（如：软----硬大----小）
2、读字卡（选择对比性强的）如：石头----棉花月亮----星星
3、把1和2结合起来说。（如石头硬----棉...
2008-08-08

学习基因变异孩子会患孤独症&nbsp;&nbsp;&nbsp; 四川新闻网-成都商报讯&nbsp; 
　　孤独症患者的大脑究竟有什么问题？波斯顿儿童医院和波斯顿研究公会的研究人员在最近发表的科学论文中，新发现了5种基因与孤独症有关。
　　研究人员仔细观察了采自中东和土尔其大家庭的孤独症有关基因。这些大家庭经常...
2008-07-21

特殊儿童的学习能力与特征

学习心得读英国洛娜温医生的《孤独症家长和专业人员指南》

自闭症者功能性地图的异常可变性和分布性：对视觉眼肌运动学习的fMRI研究

自闭症的学习特性及训练要点

视觉刺激，有助促进自闭儿学习

排序卡的学习

智力落后儿童的学习环境创设

教孩子生活自理有助课业学习、人际发展

动作指令功能分析及学习

你的孩子有学习障碍吗？

有效沟通，诱导自闭症儿童积极参与学习

Aspergers - 请教我学习，並做我朋友

看专家如何教自闭、学习障碍等特殊需要儿童

从星儿的兴趣入手,提高学习的主动性

观察儿童学习能力进步的顺序

学习障碍不是终身障碍

学习同理心

以目光对视为学习起点

如何训练孩子学习陈述句

学习基因变异孩子会患孤独症

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