孤独症儿童_第13页

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案例分析：提高自闭症儿童的注意力和社交性一、孩子情况分析 果果，今年5岁了，是一个清秀的小男孩。孩子有语言，在两岁时表现得还很聪慧，儿歌唐诗一教就会，过目不忘，会识好多字。这些表现都让父母忽视了果果很多方面的异常表现，把这归结为孩子的内向，而且，平时工作繁忙，忽视了孩子的成长，孩
2012-07-26

孤独症儿童真正意义上的社会行为 一个孤独症儿童在客人家里，拿起桌上的苹果就吃，母亲夺下苹果，教孩子一定要说“阿姨，我可以吃苹果吗？”这句话。孩子眼睛盯着苹果，鹦鹉学舌地说了一句：“阿姨，我可以吃苹果吗？”然后根本没有等主人回答，就拿起苹果吃起来了。

2012-07-26

给没有“兴趣点”的自闭儿找兴趣兴趣是最好的老师，在孩子的教育问题上，大部分家长都喜欢选择孩子感兴趣的东西来引导孩子。其实，对自闭症儿童也不例外。利用孩子的兴趣来强化指导自闭症儿童的某些技能，是个不错的选择，孩子也比较容易接受。 可是，在给自闭儿找兴趣点的时候，大部分家长
2012-07-24

政协委员建言为孤独症儿童建立庇护性就业机构政协委员建言为孤独症儿童建立庇护性就业机构，“目前，在我国的街道和社区中已建立有残疾人的‘手拉手’职业康复站。在‘养护+就业’机构尚未普遍建立之前，‘手拉手’职业康复站就成为中国成年孤独症患者进行职业康复劳动的唯一场所。
2012-07-23

孤独症儿童干预训练中家长的重要性孤独症儿童的干预训练中，老师并不是起着主导作用的，孩子在机构训练不是持久的，更多的时间是在家里，更贴切的说，是和父母在一起的，家长是自闭症孩子最初的老师，也是陪伴孩子时间最长的老师，家长的一举一动对于自闭症孩子的未来都有很大的影响，在自闭症
2012-07-23

如何让孤独症儿童“主动”开口说话？看到不少家长都在着急孩子的主动语言，想提一点，主动语言是很重要，但孩子的语言能力都还没有完全建立起来，就着眼于主动语言，就好象孩子走路还在摇摇晃晃就叫孩子学跑一样，有些过急了。 其实主动语言关键在于主动，我们首先要建议起孩子主动交流的意识，
2012-07-21

儿童孤独症常见问题解析1．孤独症是一种现代社会的疾病吗？ 孤独症这一概念是由美国精神病医生Leo Kanner于1943年提出并确定下来的。但 孤独症的现象则是在其概念被确定之前就已经存在了，可以说孤独症有一个很长的过去，但却有很短的历史。即孤独症这种疾病的发生与现代社会的环境
2012-07-20

孤独症儿童的认知行为疗法孤独症儿童的认知行为疗法，认知行为疗法的基本着眼点在于信念、知觉等内部思想的改变上。它试图通过帮助自闭症儿童摆脱消极的观念，转而接受更积极的思想，从而保持身心健康、改变行为。
2012-07-17

浅谈自闭症 ABA RDI训练法以下内容来自一位自闭症老师的经验之谈，觉得很实用，也很精辟，希望能对广大自闭症家长有所帮助。 世界上没有哪个病症比自闭症更让人一眼看上去根本摸不着头脑了。自闭症像一把大伞，在这把大伞下，有终身都学不会说话的，也有能上美国常春藤名校的。但是，
2012-07-13

广州关于建立随班就读支持资源中心试点的建议广州关于建立随班就读支持资源中心试点的建议，随着我国“随班就读”政策的落实与发展，广州市随班就读工作有了很大进展，近年来我市学龄特殊儿童大部分进入了普通中小学随班就读
2012-07-10

如何提高孤独症儿童的认知能力认知能力的发展是儿童了解这个世界的基础，而且人的发展又具有明显的阶段性、渐进性。因此，在对孤独症儿童的认知发展过程中，我们既要把握与之心理发展阶段相适应的教育教学内容的安排〔符合相应的认知水平和特点〕，更要注意引导他们向更高层次发展。下面
2012-07-09

儿童孤独症语言障碍案例分析自闭症是一种广泛发育的精神性疾病，自闭症儿童都存在着不同程度的语言缺陷。其语言障碍的症状表现主要是：语言表达怪异，语言发展迟缓，对语言的理解力差，运用语言进行交往的能力差。这些缺陷很难适应学习内容和学习进度。因此，教师必须从自闭症儿童的实
2012-07-09

志愿者为自闭儿当三天“父母”从壹基金蓝色行动关注自闭症儿童，再到《海洋天堂》里大福的扮演者文章创立的大福自闭症关爱基金以及孤独症儿童的草根公益等等，越来越多的人开始关注起了孤独症儿童。7月5日，在重庆市第九人民医院儿童孤独症专科里，有数十名孩子在接受康复治疗，来自西南
2012-07-06

孤独症儿童组织学习活动原则让儿童体验到成功的喜悦，建立自信：教材的组织和教法要有助于儿童获得正确答案，在必要时提供一些线索，要让儿童始动阶段就获得成功，儿童反抗后服从了也要给予鼓励。

2012-07-04

与“孤独”对视 为“梦想”作画与孤独对视 圆梦开始 2012年6月27日，乐成中心联手孤独症儿童康复协会举办与孤独对视孤独症儿童的脸上画展活动，活动邀请了孤独症儿童小画师在艺术家脸上作画，更值得祝贺的是活动还邀请到俄罗斯艺术家UlianaDzyuba乌丽阿娜，并为孤独症儿童演绎了身心灵疗舞
2012-07-04

家长应为孤独症儿童托起康复的起点    随着自闭症孩子的增加，机构训练也显得如此的重要起来，但我们往往会忽视家庭教育对孤独症儿童的重要性，在家庭中的训练是必不可少的，而且是至关重要的，只有家长不断的学习，配合老师的训练，孩子的能力才能得到提高，自闭症儿童才能进步!

2012-07-03

适合自闭症儿童的儿歌，你了解几个？小白兔，白又白，两只耳朵竖起来，爱吃萝卜爱吃菜，蹦蹦跳跳真可爱
2012-07-01

孤独症儿童潜力无限    希望孩子能够健康成长的同时，也希望每一位家长能够给孩子足够的空间，让孩子无限的开发出自己的潜能，这也为孤独症儿童成长之路打开更宽的道路!
2012-06-29

杨宗仁：情景教学如何在课堂上展示杨宗仁：情景教学如何在课堂上展示，首先应准备好你的情景目标;还要事先画好大概的情景图;还有各种情景需要的物品;根据孩子喜好可以是实物，也可以用仿真的物品，也可以画，也可以剪好再贴上。
2012-06-29

平常心对待孤独症儿童——多鼓励    孩子既然不可避免地残障了，那么父母必须心平气和地面对，处之泰然。一个智商只有五十的人经过训练，也可以担负简单的工作，更何况其他们。
2012-06-29