教育_第4页_道道阁

首页 TAG标签与“教育”相关的标签

								
如果教育训练不能治愈自闭症，为什么还要让孩子训练？&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;自闭症孩子由于本身的发育障碍导致孩子失去正常、健康发展的内在能力，即使孩子这样我们也不能眼看着他们深陷在自闭状态中而无所作为。教育训练虽然不能让孤独症患儿彻底痊愈，但训练对于他们的矫治作用却是相当重要的。国内外几十年的研...
2011-01-21

特殊教育学——特殊儿童家长的教育需要与教育内容特殊儿童家长的教育需要与教育内容
&nbsp;&nbsp;&nbsp;当家长能正确地认识自己的残疾子女，在心理上接受他们时，特殊儿童家长的教育需要便产生了。
一、帮助家长树立正确的教育观念，度过心理上的危机时期
&nbsp;&nbsp;&nbsp;大多数家长一般都经...
2011-01-21

自闭症儿童的心理与教育的实施方法在我们日常训练中，为了让自闭症儿童能和正常孩子一样快乐的生活、游戏。特教工作者对自闭症儿童康复训练的内容是多方面的,例如：针对每个自闭症孩子不同特点，进行个训、语训、康训、普特融合教育训练等。其中重点是教会自闭症儿童有用的社会技能。包括生活自理,与人交往方式和技巧等。 ★自理、社交训练： &nbsp;&...
2011-01-20

自闭症儿童的心理与教育的简单分析自闭症又被人们称为孤独症，是一种由大脑、神经以及基因的病变所引起的综合症。其主要症状可包括人际关系的隔离、语言的困难以及行为障碍等等。 自闭症儿童由于每个人病情的轻、重程度不同,表现出多种多样症状。但不论轻症与重症,自闭症儿童本身都具有以下4大特点： ★缺乏社交能力： 表现对周围的各种事物无兴趣,不与人交往宁愿一个人独...
2011-01-20

如何为孤独症儿童设计个别化教育计划及其案例孤独症是一种由多种生物因素引起的广泛发育障碍所导致的异常行为综合症，患儿语言发育迟缓、情绪行为异常、社交困难、注意力不易集中、个体差异明显等特点是人所共知的，学校教育通用的班级授课制对于他们来说效果差强人意。因材施教，扬长补短，为学生制订符合其能力、特点的有针对性的个别化教育计划势在必行，也越来越多的被有关人士所接受、...
2011-01-19

自闭症儿童如何教育患自闭症的孩子，心理是不正常的，所以，不能以正常孩子的教育来要求和对待他，只能在顺应中循循善诱，不能主观地强求。对自闭症的孩子却不能这样要求，要先顺着孩子，满足孩子，适当引导。
2011-01-19

教育儿童时玩具的选择要求1、&nbsp;以儿童兴趣为主,但教学初期避免使用儿童最喜欢的玩具，以免孩子将注意放在玩具而忽略了与他互动的『人』。
2、&nbsp; 准备儿童容易操作的玩具，玩具应避免太过困难的，以免孩子失去『玩』的兴趣。
3、&nbsp; 准备声光玩具，可以让孩子有感官上的刺激，也可以藉此提供不可意料性...
2011-01-19

数学思维的教育及内容&nbsp;教孤独症儿童去了解和认知数学思维应该遵循一定的顺序，一般有四大部分
&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;一、量与计量
&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nb...
2011-01-18

孤独症及障碍儿童个别化教育手册模仿是学习学习和发展的基础。没有模仿孩子不能学习适应它的文化所必需的语言和其他的行为方式。因此，模仿技能的发展在任何一个孩子的生长发育过程中都是一个必要的基本组成部分。因为孤独症儿童学习模仿具有特殊的困难，因此有必要交给他们模仿技能，而不是让他们以迟缓的或怪异的方式顺其自然的发展。

2011-01-18

自闭症儿童的教育&nbsp;&nbsp;&nbsp; 第一步，要设法去理解为什么孩子行为特别。孤独症儿童的行为，虽然常常看上去稀奇古怪异乎寻常，但它的背后总有一种具体的、合乎逻辑的原因，记住这一点是很有帮助的。意思是说，这只不过是一个残疾儿童面临着他无法懂得的复杂情况所做出的简单反应。　　&nbsp; ...
2011-01-18

自闭症结构化教育1.1　历史结构化教育是1970年由EricSchople创建的,是一个个性化的教育训练项目。1972年美国北卡罗莱那州议会通过立法建立了自闭症和社交障碍儿童治疗教育部门该部门设在美国北卡罗莱那大学医学院精神科,该教育称结构化教育。 &nbsp;&nbsp;&nbsp;目前,“TEACCH”已成...
2011-01-14

父母教育孩子说话能力的技巧父母教育孩子说话能力的技巧：一、尽量使小儿感到快乐和有趣  二、控制教学情境  三、教语言的同时，父母要注意自己的语言  四、每天定时教小儿  五、选择最佳的学习时机   六、重点突出，反复练习  七、小步骤前进  八、不要轻易打退堂鼓  九、记录进展情况，看到小儿的进步

2011-01-14

父母的心态调整&nbsp;&nbsp;&nbsp; 自闭症儿童的教育同其他儿童教育一样，家庭尤其是父母的作用是至关重要的。学校、社会教育不可能替代家庭教育，它需要家庭教育给予延续和巩固；而且从自闭症康复的角度来说，父母家庭的信心和态度是决定性的。因此，作为教师要把握教学成功的度，必须对家长在各种不同阶段的心理...
2011-01-14

教育改善自闭症的方法由于自闭症儿童最大的障碍是社会交往的障碍、言语障碍与重复刻板的行为方式，其生活能力和社交能力都很差。因此，教育改善的重点是教会儿童必要的生活技能（即日常生活的自理能力），与人交往的技巧和方式，与周围环境的协调以及最基本的行为规范等。
2011-01-13

感觉统合教育的重要性感觉教育是幼儿教育的重要基础理论，感觉统合训练是运用感觉教育的基本原理，在游戏和活动中充分训练和拓展幼儿的感觉能力，使其得到较好的发展。感觉是人对直接作用于感觉器官的客观事物的个别属性的反映。感觉不仅包括一般人所共知的视觉、听觉、味、嗅觉，还包括那些较为生疏的触觉、平衡觉、运动觉等。
2011-01-12

我的教育手记我的教育手记
1、任性的星星宝宝
感言——如何在不破坏自身发展的规律情况下，让他服从我的意志，接受我的训练指导，将成为我最大的难题。如果任由他自由发展继续下去，我的教育工作将难有成效。
2006年5月10日，在医学康复中心，我接待了这个漂亮而又有些焦躁不安的小男孩--桐桐。他长着一张漂亮又显聪明的脸，但他性情冷漠...
2022-06-21

教育孩子需科学家长如何教育孩子 “望子成龙”是每位父母共同的心愿，但并不是所有的家长都如愿以偿。孩子的成功与否不仅取决于天赋，又有后天教育的问题。天赋是难以改变的，而后天的教育则大有可为，并可以弥补先天不足。使你的孩子日趋完美。孩子在成长过程中，除了接受学校的教育外，父母的影响则是最持久、最直接、最有效的。作为家长应如何教育孩子呢？
2011-01-08

家庭教育需要相互呼应教育今天的孩子应该是全员参与的行为，需要有家庭、学校、社会全方位的相互呼应。如果各方作用相互“抵消”，问题就大了；如若相互呼应、配合，来个教育作用的“综合”，那么，会产生“一加一大于二”的功能。

2011-01-08

家庭教育中家长父母最容易忽视什么父母在教育子女时，常有一些视而不见的误区。下面这几点就很值得做父母的反省： &nbsp;一、过分表扬或批评 &nbsp;&nbsp;&nbsp;过分的表扬孩子，会让孩子缺少自我意识。过分批评孩子会伤害孩子的自尊心，父母只要指出错在哪里就可以了，这样可帮助孩子吸取教训。 二、过分民主 &a...
2011-01-07

哪些因素对孤独症儿童有影响孤独症儿童会与什么样的发展前景，取决于以下几个方面的因素：1、患儿个体条件——病情的轻、重差别  2、社会生长条件——确诊时间，诊断后有效干预和训练的条件  3、社会接纳能力——就学、就业的机会及法律保障

2011-01-07

如果教育训练不能治愈自闭症，为什么还要让孩子训练？

特殊教育学——特殊儿童家长的教育需要与教育内容

自闭症儿童的心理与教育的实施方法

自闭症儿童的心理与教育的简单分析

如何为孤独症儿童设计个别化教育计划及其案例

自闭症儿童如何教育

教育儿童时玩具的选择要求

数学思维的教育及内容

孤独症及障碍儿童个别化教育手册

自闭症儿童的教育

自闭症结构化教育

父母教育孩子说话能力的技巧

父母的心态调整

教育改善自闭症的方法

感觉统合教育的重要性

我的教育手记

教育孩子需科学

家庭教育需要相互呼应

家庭教育中家长父母最容易忽视什么

哪些因素对孤独症儿童有影响

随便看看

精彩推荐

这些广为流传的误解，你信了吗？

孤独症18个月的婴儿的表现特征！

幼儿自闭症的表现有哪些？

自闭症的表现及应对方法

孩子过于内向，是自闭症吗？

热门标签