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游戏对于自闭症孩子的重要性游戏是孩子的天性，孩子们通过玩游戏来认识和了解世界。孩子们通过与其他儿童之间的互动，如模仿、轮流、合作、谈判、遵守规则等来了解和学习社会交流的关键技能。但是，孤独症儿童在游戏方面却面临着很大的挑战。他们的僵化的思维模式和独特的情绪表达方式却
2012-09-21

解析自闭症康复新方法：“训练当作游戏”解析自闭症康复新方法：“训练当作游戏”，在康达的教学中，我一直在思考如何才能够成为自闭症儿童快乐的媒介?根据教学经验总结出来在对自闭症儿童引导的过程中，可以根据自闭症儿童情绪稳定情况穿插一些简单练习
2022-06-21

怎样通过游戏锻炼自闭症儿童的灵活适应能力怎样通过游戏锻炼自闭症儿童的灵活适应能力，在这项活动中，我们将自闭症儿童熟悉的游戏规则彻底改变，把它们变得非常不一样。我们一开始进行的是一个简单的游戏，像是(糖果王国)之类的，接着你会把规则一个接着一个改变
2012-07-29

如何在游戏中增强自闭症儿童的自我保护意识如何在游戏中增强自闭症儿童的自我保护意识，我们的孤独症(自闭症)儿童因为缺少自我意识，所以对自己的物品，对于别人的欺负，应该说是没有什么很大的维护意识，自闭症儿童的这种无意识性就造成了他们不会保护自己的局面
2012-07-29

国外老师用网络游戏帮助自闭症孩子康复自闭症是一个世界性的难题，每个自闭症患者的病情都不一样，所以治疗方法也不一样，但是无一例外的是所有的自闭症患者都很难治愈，而患者如果无法及早获得康复，那将造成终身残疾，影响其终生的身心健康、社交、学习、生活、就业，同时这种病也会对患者的家庭
2012-07-04

网络游戏走进自闭症儿童世界近日，北京乾游网络携手3D动作网游《山海OL》走进北京星星雨教育研究所，开展公益活动，看望自闭症儿童并为孩子们带来六一儿童节的祝福和礼物。北京乾游网络成立于2010年4月，是一家以大型网络游戏开发、游戏周边产品开发及运营、网页游戏海外运营为核心业务
2012-06-05

如何依据自闭症儿童当前的发展层次满足他的需求如何依据自闭症儿童当前的发展层次满足他的需求，跟随自闭症儿童的带领，并非在孤独症儿童做任何事时给予意见或只是模仿他;而是以他感兴趣的事物做为基础，介入其中并跟他互动。
2012-05-23

如何让自闭症儿童接受和理解拓展的游戏内容如何让自闭症儿童接受和理解拓展的游戏内容，自闭症儿童在游戏互动的过程中，能学会一项很简单的游戏，但拓展/延伸/向下泛化不同的内容时，自闭症儿童却很难接受、掌握、理解，不明白游戏的规则、不能参与小朋友的游戏互动中
2012-04-16

让自闭症儿童学会为共同成果而努力的游戏——球和网子让自闭症儿童学会为共同成果而努力的游戏——球和网子，自闭症儿童们都喜欢这个活动，因为这个活动非常有趣。本活动需要小组行动，而且这场游戏的每位参与者都必须在活动当中，展示出技巧和注意力。
2012-04-12

如何让自闭症儿童学习象征性的角色扮演游戏如何让自闭症儿童学习象征性的角色扮演游戏，这次的活动机会,可以让自闭症儿童从不一样的观点,对相同的刺激物发现他们的意见,不同的角色会有不同的音调,以及不同的意见
2012-04-11

帮助孤独症儿童探索不同的情绪感受帮助孤独症儿童探索不同的情绪感受，想像及假扮游戏能协助孤独症儿童更自在地面对所有的情绪感受，并透过情绪议题来处理。孤独症儿童玩游戏时，请仔细观察他表面动作的背后，想要传达的是什么议题
2012-04-11

孤独症儿童康复训练的物理环境该如何布置?孤独症儿童康复训练的物理环境该如何布置?自闭症儿童在教室里不断变换区域，学习不同的技能，同时也鼓励他能创意地使用想法。举个例子：孤独症儿童穿越障碍通道时，可以假扮自己是蝙蝠侠或体操选手。
2012-04-07

如何延展自闭症儿童双向沟通?如何延展自闭症儿童双向沟通?这些戏谑式干扰的动作传递给自闭症儿童的信息是：你了解他想要打开门的意向并愿意帮助他;而不是想制止或责备他，或为此感到焦虑。这种支持性的态度，鼓励孩子继续采取主动以得到自己想要的东西，并进到我们的下一个阶段。
2012-04-07

让自闭症儿童在“地板时间”中利用各种物品及象征让自闭症儿童在“地板时间”中利用各种物品及象征，自闭症儿童正在玩某个玩具时，看看你是否能帮助自闭症儿童给这个玩具一个象征的意义。
2012-04-06

自闭症儿童挑战性游戏——狡猾的同伴自闭症儿童挑战性游戏——狡猾的同伴，活动重点让自闭症儿童享受与无法预测行动的同伴进行同步动作的时候，所带来的挑战.
2012-04-03

自闭症儿童灵活适应能力——规则改变游戏自闭症儿童灵活适应能力——规则改变游戏，在这项活动中，我们将自闭症儿童熟悉的游戏规则彻底改变，把它们变得非常不一样。我们一开始进行的是一个简单的游戏，像是(糖果王国)之类的
2012-04-03

通过游戏让自闭症儿童体会社交同伴情绪改变的重要性在这一个活动中，自闭症儿童将开始体会情绪表达是以相对程度的方式产生，而不是一种(非黑即白)的事件，这点非常具有关键性，可以帮助自闭症儿童学习去参照社交同伴情绪状态的些微改变。
2012-03-30

利用游戏让自闭症儿童学习参与活动的有效策略利用游戏让自闭症儿童学习参与活动的有效策略，在这个活动中，自闭症儿童会练习参与活动的简单策略，我们会教导自闭症儿童简单的方法，让他们可以试着去参与别人，同时也可以邀请别人来加入他们
2012-03-29

自闭症儿童非语言性沟通合作——无言图画游戏自闭症儿童非语言性沟通合作——无言图画游戏,在这项活动中，我们需要向自闭症儿童说明，非语言性沟通不只可以用来表达情绪，还可以用来达到一个共同的目标。
2012-03-29

感觉统合训练的一些知识感觉统合治疗也只是职能治疗师的众多治疗策略之一，职能治疗师会根据专业知识及小孩的个别差异性，根据不同的理论架构及处理策略，做最适当的处置。
2012-03-28